Родительское собрание на тему: "Физическое развитие школьников"
классный час

Слайд 1

Родительское собрание Тема: Физическое развитие школьников

Слайд 2

Цель собрания Обсудить новый этап в физическом развитии детей Повысить контроль со стороны родителей за физической подготовкой обучающихся

Слайд 3

Уважаемые папы и мамы! В учебном плане школы вместе с математикой и русским языком, историей и географией важное место должен занимать такой предмет как физическая культура!

Слайд 4

Как ж помочь школьнику, как сделать так, чтобы он начал жить активной, интересной и полноценной жизнью? Как сделать так, чтобы учение в школе вызывало прилив энергии, а обучение было в радость, развивало рефлексивные умения учащихся? Многое для изменения описанной выше ситуации может сделать собственная семья, в которой растет ребенок. Ребенок - школьник чрезвычайно подражателен и, если родители сами следят за своим здоровьем, за своей физической формой, то и ребенок будет жить по тем правилам и законам, которые культивируются в его семье.

Слайд 5

Всегда ли в семье отдают должное уроку физкультуры в школе? Далеко не всегда. Некоторые взрослые считают урок физкультуры напрасной тратой времени, незначительным предметом в школьном расписании, учебные успехи ребенка по физкультуре воспринимаются некоторыми родителями с иронией и сарказмом. Правильно ли это? Какой он, урок физкультуры в сегодняшней школе? Об этом наш разговор.

Слайд 6

Когда ребенок в такой семье подрастает, его не нужно заставлять заниматься физкультурой и спортом. Он сам это делает с удовольствием, по привычке, выработанной годами. Великое дело- привычка. Зарядка по утрам, вечерние пешие прогулки, активный отдых во время каникул, выходные дни на природе - вот лекарство от тех болезней души и тела, которые могут проявиться, если родители не воспитают у детей привычки быть душевно и физически здоровыми. Часто в беседах с родителями слышишь отговорки на то, что им некогда, что нужно кормить семью, и нет времени на такие глупости, как занятия физкультурой и спортом. А главный аргумент - отсутствие времени и денег на платные секции и кружки. Но не всегда и не за всё нужно платить. Достаточно вместе с ребенком утром или вечером 10 минут подвигаться, но ежедневно и не зависимо от складывающихся ситуаций -результат успешности ребенка будет налицо. Ребенку важно, чтобы папа и мама делали упражнения вместе с ним, помогая ему и одобряя его.

Слайд 7

Факторы говорящие сами за себя: Минимальная норма количества шагов за день для человека - 10,000 шагов. Современный человек с натяжкой делает половину. В 13 лет повышение давления до 130/80 - распространенное явление. Если родители имеют избыточный вес, 60-80% детей имеют его тоже. Для того, чтобы сохранить баланс двигательной активности, школьник должен ежедневно делать 23-30 тысяч шагов. Дети разведенных родителей чаще болеют гипертонией. По данным российских ученых, 51% детей вообще не бывают на улице по возвращению из школы 73% школьников не устраивают перерывов между приготовлением уроков 30-40% детей имеют избыточный вес По мнению медиков - специалистов, возраст от одного года до 15 лет частота пульса на 20% выше. Это приводит к быстрому изнашиванию сердца По статистике медиков, на 100 родившихся детей у 20 с течением времени развивается плоскостопия.

Слайд 8

Помните: для ребенка что то не уметь, чего то не знать – это нормальное положение вещей. На то он и ребенок. Ребенок не должен панически бояться ошибиться. Невозможно научиться чему то, не ошибаясь. Запомните: маленькие дети не бывают ленивыми. Лень ребенка – сигнал неблагополучия в вашей воспитательной деятельности

Слайд 10

Подведение итогов Выявление вопросов требующих особого внимания Планирование деятельности родителей и детей дома Заключение

Слайд 11

Анкетирование родителей Знаете ли вы: 1. Сколько раз в неделю у вашего ребенка уроки физкультуры? 2. Как зовут учителя физкультуры? 3. Какие требования предъявляются к учащимся на уроке физкультуры? 4. Как ваш ребенок работает на уроке физкультуры? 5. Какую отметку по этому предмету он имеет? 6. Какие спортивные достижения есть у вашего ребенка? 7. Какие предложения или замечания есть у вас по данной проблеме?

Слайд 12

Спасибо за внимание!