Сценарий классного часа «Технология создания портфолио»
классный час (8 класс)

Сценарий классного часа «Технология создания портфолио»

Цель: содействовать повышению компетентности учащихся в разнообразных видах деятельности: учебной. Творческой, коммуникативной, социальной и др.

Задачи:

1. Поддерживать высокую учебную и творческую мотивацию учащихся;

2. Поощрять активность и самостоятельность учащихся;

3. Формировать умения учиться ставить цели, планировать, организовывать собственную деятельность.

Предварительная подготовка: учащимся предлагается сформировать личное портфолио.

Ход классного часа:

Задача портфолио: показать все, на что ты способен.

I. Вступительное слово классного руководителя.

Школа XXI века должна создавать условия, которые бы обеспечивали «запуск» механизма самообразования, самопознания и самоактуализации личности. Одним из таких средств может стать портфолио ученика, который может рассматриваться как альтернативная форма оценки его результативности работы .

Портфолио в переводе с английского означает «папка для важных дел или документов». Портфолио ученика – это:

•  форма целенаправленной, систематической и непрерывной самооценки и коррекции результатов и достижений;
•  средство мотивации и стимулирования творческой активности и самообразования;
•  средство самопрезентации и творческого роста;
•  способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений ученика;
•  средство мониторинга индивидуального прогресса;
•  лучшее и избранное.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разных видах деятельности: творческой, учебной, исследовательской.

Основной смысл портфолио - «показать все, на что ты способен».

В зависимости от того, с какой целью создается портфолио и в чем состоят особенности его содержания, можно выделить следующие виды портфолио:

1. Портфолио документов как витрина достижений. Это, прежде всего, «папка достижений», направленная на повышение собственной значимости учителя и отражающая его успехи: грамоты, лицензии, сертификаты, дипломы, свидетельства и т. д.

2. Портфолио отзывов (оценок), включающий рецензии, характеристики, отзывы, эссе, благодарности, рекомендательные письма и т. д.

3. Рефлексивное портфолио, раскрывающее динамику личностного развития учителя, помогающее отследить результативность его деятельности как в количественном, так и в качественном плане: статьи, эссе, анализ деятельности, методические рекомендации, видеокассеты, в общем все, что делалось в течение определенного срока (года, нескольких лет).

4. Тематический портфолио, создаваемый в процессе работы по определенному проекту, теме, разделу.

5. Проблемно-исследовательский портфолио, связанный с написанием реферата, научной работы, подготовкой к выступлению на конференции.

6. Методический портфолио, в котором помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога, которые собраны или созданы им самим.

7. Комплексный или комбинированый портфолио, который состоит из нескольких разделов.

Состав портфолио напрямую зависит от конкретных целей.

Портфолио может быть представлено в текстовом или электронном вариантах.

Подходы к построению портфолио могут быть разнообразными в зависимости от индивидуальных особенностей  ученика.

Представленные в портфолио материалы будут свидетельствуют о том, что:

1. Ученики показывают устойчивые положительные результаты по итогам проверки уровня обученности, принимают участие в олимпиадах, конкурсах и т.п.

2. Внеклассная работа по предмету проводится постоянно.

Электронное портфолио ученика - это веб-базированный ресурс, который отражает индивидуальность и учебные достижения владельца.

 Таким образом, портфолио ученика может стать мотивационной основой его деятельности и помочь формированию его личности.

II. Выступление учащихся. Представление своих портфолио.

III. Структура портфолио:

Раздел 1. «Официальные документы»

Раздел 2. «Проекты и творческие работы»

Раздел 3. «Классная жизнь»

Раздел 4. «Отзывы и пожелания»

IV. Оформление портфолио. Требования при оформлении портфолио:

- систематичность и регулярность ведения портфолио

- достоверность сведений, представленных в портфолио

- аккуратность и эстетичность оформления

- разборчивость при ведении записей

- целостность и эстетическая завершенность представленных материалов, наглядность

V. Итог классного часа.

Основной смысл портфолио - «показать все, на что ты способен».