Фотографии из семейного альбома
методическая разработка

      Тема: Фотография из семейного альбома

Кл.рук-ль Мардамшина Э.Р.

Цель:       Духовно-нравственное воспитание учащихся, развитие интереса к своей семье, к своим предкам.

Форма:  полилог.

                                                                               Как много желтых снимков на Руси

                                                                               В такой простой и бережной оправе!
                                                                              И вдруг открылся мне и поразил
                                                                              Сиротский смысл семейных фотографий:
                                                                              Огнем, враждой
                                                                              Земля полным - полна,
                                                                              И близких всех душа не позабудет...
                                                                                                                                    (Н. Рубцов)

Подготовительная работа:

                                                          Содержание классного часа

1. Звучит песня «Семейный альбом», в исполнении Эдиты Пьехи. Определяем тему классного часа и записываем на доске
2. Вступительное слово учителя о необходимости и важности знать своих предков, свои корни.
3. Обсуждение значений слов «Семья», «Память».
4. Выступление ребят о своих прабабушках и прадедушках.
5. Совместная фотография.

Высказывания о памяти.

Память человека есть лист белой бумаги: иногда напишется хорошо, а иногда дурно. (Козьма Петрович Прутков)

Память людей - это незаметный след той борозды, который каждый из нас оставляет в лоне бесконечности. (Жозеф Эрнест Ренан)

Ни в чем я не нахожу такого счастья, как в душе, хранящей память о моих добрых друзьях. (Уильям Шекспир)

Запоминать умеет тот, что умеет быть внимательным. (Сэмюэл Джонсон)

Тверже запечатлевается в памяти то, над чем мы больше трудились. (Марк Фабий Квинтилиан)

Жизнь мертвых продолжается в памяти живых. (Марк Туллий Цицерон)

Недостаток ума не следует объяснять недостатком памяти. (Клод-Адриан Гельвеций)

Прошлое, хранящееся в памяти, есть часть настоящего.

Фотография из семейного альбома

1. Звучит песня.

• Ребята, на какую тему сегодня мы поговорим на классном часу?
• Как назовем наш классный час?

• Фотография из семейного альбома

• Подумайте и скажите, что для вас ваша семья?
• Что такое вообще семья?

• Семья – это самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те которых мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

• А что такое память? У вас на партах лежат высказывания великих людей о памяти. Прокомментируйте любое из них.

3. Давайте обратимся к нашей памяти. Вы принесли фотографии

Время нельзя остановить, но замедлить миг времени, мгновение – возможно. И в этом нам помогут фотографии…..

На ваших фотографиях  – отпечаток времени со свойственной ему аурой, атмосферой, присущими ему деталями.

• Ребята представляют презентации, приготовленные вместе с родителями дома Рассказывают о своих бабушках и дедушках.

• Ребята, как вы думаете,  нужен ли вообще семейный альбом? Для чего?
• Я предлагаю вам создать альбом нашей классной семьи и помещать там фотографии из нашей школьной жизни.

Итак сегодняшний урок заканчивается и уходит в прошлое, и чтобы этот момент вашей жизни остался в памяти, я предлагаю всем сфотографироваться.

     И когда-нибудь ваши внуки, заинтересовавшись этим снимком, расспросят вас о нем, и через много лет вы снова переживете то приобщение ко времени, прошлому, памяти, которое вы испытали сегодня на уроке.

Мы назовем этот снимок «Фотография, на которой я есть……».