Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему: «Я помню. Я горжусь».
методическая разработка

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

на тему: «Я помню. Я горжусь».

Автор: Алехина О. М.

директор МКОУ Орловлогская СОШ

Семилукского муниципального района Воронежской  области

тел. 8-950-771-97-86

Введение.

Данная методическая разработка внеклассного мероприятия  была создана в конце 2018-2019 учебного года. Учащиеся Липовской школы вместе с классным руководителем Алехиной О. М. активно участвовали в  мероприятиях и экскурсиях патриотической направленности. Благодаря активной деятельности председателя Липовской первичной организации ветеранов Можаева А. Н. была установлена связь с краеведческими музеями г. Боброва, г. Лиски,  с. Петропавловка Лискинского района, с. Щучье Лискинского района. Вместе с Можаевым А. Н. и Алехиной О.М. ученики Липовской школы посетили музей и памятные места с. Петропавловка  Лискинского района, площадку военной техники  в г. Боброве, краеведческий музей  г. Боброва, Щуческий плацдарм, музей и исторические памятные места в селе Щучье Лискинского района и в г. Лиски. Лискинский район граничит с Бобровским районом, и как раз, в том числе на границе этих районов, проходила знаменитая Острогожско-Россошанская наступательная операция с 12 по 27 января 1943 года. 12 января 2018 года отмечалось 75-летие начала Острогожско-Россошанской наступательной операции.

В процессе своей деятельности в качестве председателя организации ветеранов Можаев А. Н. обнаружил, что не имеется полных данных обо всех липовцах-участниках Великой  Отечественной войны. Имеются отдельные разрозненные данные в Книге памяти Бобровского района, на специализированных Интернет-сайтах, но многие липовцы, воевавшие против фашистов в 1941-1945 гг., незаслуженно забыты: данных о них нет в общем доступе, многие сельчане не знают имена земляков-ветеранов. Некоторые жители села, представители более молодого поколения 80-х и более поздних годов рождения, не знают обо всех своих прадедах-участниках Великой Отечественной войны.  Для того, чтобы восполнить эти пробелы и сохранить память обо всех липовцах-участниках ВОВ, было решено собрать сведения про всех земляков-ветеранов и оставить память о них для нынешнего и последующих поколений, собрав найденные данные в печатную Книгу памяти села Липовка.

Свою помощь Можаеву А. Н. в поиске и систематизации информации о ветеранах-липовцах предложила Алехина  О. М. Она же привлекла к этой деятельности учеников-старшеклассников Липовской школы. 

Информацию о липовцах-ветеранах ВОВ участники проекта находили на специализированных сайтах, таких как «Память народа», «Мемориал», в похозяйственных книгах 40-х годов (которые хранятся в Липовском сельском совете), узнавали из воспоминаний местных жителей. На интернет-сайтах и в печатных изданиях, посвящённых участникам ВОВ,  преимущественно представлена информация об участниках ВОВ погибших или пропавших без вести. И очень мало данных об участниках войны, которые прошли войну, остались живы и вернулись в мирную жизнь. Здесь большую помощь оказывали ученики старших классов МКОУ Липовской СОШ: они опрашивали односельчан, особенно людей пожилого возраста, которые непосредственно помнят тяжёлые военные и послевоенные годы. Для школьников проводимая ими розыскная деятельность являлась стимулом к изучению истории родного края, истории ВОВ и одновременно формируется гордость за свою малую родину, осознание значимости и ценности вклада каждого человека в общее дело, в данном случае в Победу над захватчиками-фашистами.

Для сбора более полной и точной информации о липовцах-участниках ВОВ, а также для освещения проводимой работы и вовлечения в неё максимально большего количества жителей села Липовка и тех, кто проживает за пределами села, но имеет  липовские «корни», в январе 2018 года была создана группа «Книга памяти  Липовки» на сайте «Одноклассники». В этой группе можно добавлять свои данные: фотографии, копии отсканированных документов, текстовую информацию о своих родственниках и знакомых, помогавших приблизить день Победы. Здесь же все желающие могут прикоснуться к истории родного края, узнать о своих земляках-героях. Время показало, что проводимая работа по сохранению памяти о своих земляках-героях интересна многим липовцам. Люди активно добавляют фотографии и комментарии в группе «Книга памяти  Липовки». На данный момент в интернет-группе выложены текстовые данные о более чем 50 односельчанах-участниках ВОВ и более 100 фотографий участников ВОВ, а также фотографий с мероприятий военно-патриотической направленности, проводимых в селе Липовка и в Липовской школе совместно с Липовской первичной организацией ветеранов Бобровского муниципального района. Все фотографии участников войны из группы «Книга памяти Липовки» бли отпечатаны и с ними т учащиеся Липовской школы прошли в колонне Бессмертного полка в День Победы.

В 8 классе Липовской школы, с учениками которого было запланировано проведение данного мероприятия, обучается 7 человек. Организация мероприятия рассчитана так, чтобы каждый учащийся принял непосредственное активное участие, выступая с подготовленным мини-отчётом по одному из направлений патриотически ориентированной работы.

Цель: побудить каждого участника мероприятия задуматься над тем, что значит  «быть гражданином», «быть патриотом».

Задачи: развивать у учащихся логическое мышление, умение самостоятельно делать  выводы, умение представлять результаты работы в команде;  научить учащихся умениям исследовательской  и проектной деятельности; воспитывать любовь к Родине, Отечеству; развивать творческие способности.

Ход мероприятия.

Учитель: Добрый день всем присутствующим. Сегодня мы пригласили наших уважаемых гостей на наш классный час, чтобы ещё раз вспомнить о тех, кто не жалел себя, о тех, кто отдал свои жизни ради великой Победы, чтобы вспомнить о Липовцах–участниках ВОВ и рассказать о том, как ученики нашего класса помогают сохранению Памяти о тех тяжелейших и сложнейших годах в истории нашей страны, когда все от мала до велика встали на защиту нашей Родины от врага.

Ученик-соведущий мероприятия: Мы предлагаем вашему вниманию итоги нашей патриотически ориентированной работы за этот учебный год. С чего всё началось… Об этом нам расскажут (Ф.И. учеников).

1-й и 2-й ученики-выступающие, используя презентационные материалы, рассказывают о начале работы, о том, как ребята откликнулись на предложение председателя Липовской ветеранской организации  Можаева А. Н. о помощи в поиске и систематизации информации о ветеранах-липовцах; о том, как происходил поиск информации и о результатах данной работы, о созданной на сайте «Одноклассники» группе «Книга памяти Липовки».

Ученик-соведущий мероприятия: Чтобы лучше понять, как жили наши деды и прадеды, на чью долю выпало тяжелейшее военное время, чтобы прикоснуться к событиям тех далёких лет, мы с учениками нашего класса побывали на экскурсиях в тех местах, где шли ожесточённые бои за нашу Родину, за нашу Воронежскую землю. О наших экскурсионных поездках расскажут (Ф.И. учеников).

2-й  и 3-й ученики-выступающие, используя презентационные материалы, рассказывают об экскурсиях в музей и памятные места с. Петропавловка  Лискинского района, площадку военной техники  в г. Боброве, краеведческий музей  г. Боброва, Щуческий плацдарм, музей и исторические памятные места в селе Щучье Лискинского района и в г. Лиски.

Ученик-соведущий мероприятия: Проводя поиски данных о наших земляках-героях, мы узнали много нового и интересного, множество фактов из военного прошлого  наших земляков, заслуживающих глубочайшего уважения и вызывающих чувство гордости за липовскую землю и нашу великую Родину. О наиболее запомнившихся нам подвигах липовцев-героев поведают (Ф.И. учеников).

4-й  и 5-й ученики-выступающие, используя презентационные материалы, рассказывают о земляках-героях, наиболее отличившихся в годы ВОВ.

Ученик-соведущий мероприятия: А теперь мы предлагаем вашему вниманию фильм, частично презентующий общие результаты совместной поисковой деятельности участников нашего проекта. Наша деятельность по поиску данных о земляках-героях ещё не окончена, но у нас уже есть заметные наработки. Ими бы мы и хотели с вами поделиться.

Все ученики выходят к доске и исполняют песню «А закаты алые», на слова которой смонтирован видеофильм, в котором демонстрируются моменты внеклассных мероприятий с учащимися 8 класса и  фотографии земляков-участников ВОВ, собранные в результате поисковой деятельности восьмиклассников.

Учитель: Прошу почтить память наших односельчан и всех участников Великой  Отечественной войны  минутой молчания. (Минута молчания под звук метронома).

Учитель: Благодарю всех присутствующих за участие в нашем мероприятии и за почитание памяти о тех далёких страшных годах, 1941-1945. Задумайтесь, пожалуйста, и сделайте правильный вывод. Будущее можно улучшить активным вмешательством в настоящее, почтительным отношением к прошлому.  Наше напутствие для ребят: растите достойными людьми!

Заключение.

В заключение хотелось бы отметить, что сохранение исторического наследия и патриотическое воспитание очень важны для формирования чувства  любви и уважения к своей Родине, к истории своей страны. Надо помнить, что от  нас, наших детей, внуков зависит будущее нашего села, района и всей страны. Но будущее основывается на традициях, заложенных нашими предшественниками, на их опыте, на их подвигах во имя нашего будущего. Поэтому так важно знать, помнить и поддерживать связь между прошлым и будущим, и учить этому молодое поколение.