план воспитательной работы 10 класс
материал

                     Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №11 г. Туапсе

                                            План воспитательной работы

                                                              10 «А» класса

на 2018 – 2019 учебный год

                             классный руководитель -  Селезнёва Татьяна Савельевна

         Цель: воспитание здоровой, духовно развитой и творчески мыслящей личности через обновление и совершенствования содержания образования и воспитания.

         Задачи: формировать коллектив и продолжить работу по его сплочению; способствовать формированию учебной мотивации и развитию учебных навыков; объединить родителей в команду; изучать личность каждого ребенка, его индивидуальные особенности и способности; создавать условия для раскрытия детских способностей; формировать гражданско-патриотическое сознание, нравственные позиции; проводить профилактику и коррекцию заболеваний опорно-двигательного аппарата посредством упражнений; проводить инструктажи по технике безопасности по всем видам

Циклограмма работы классного руководителя

                                                     Анализ работы в классе за прошлый год

Анализ итогов года:

Целью воспитательной работы в восьмом классе было: оказание помощи в развитии гармоничной личности посредством ряда мероприятий в учебных условиях на ступени среднего общего образования, способствовать развитию доброжелательных  взаимоотношений в классе.   Мной, как классным руководителем, педагогами предметниками и родителями были приложены максимум усилий для успешной адаптации учащихся в классе и школе (исходя из тематического планирования на учебный год),  была проведена диагностика адаптированности учащихся к условиям средней. На конец первой четверти процент адаптированности детей составлял 92% от общего количества детей в классе на конец года этот процент оказался гораздо выше ожидаемого результата и составил в общей сложности 100%.   Обучающиеся не имеют пропусков занятий без уважительной причины, этот показатель можно отследить по сводной ведомости учёта посещаемости уроком. В классе 100% успеваемость на конец учебного года. В классе в течение года работал актив класса во главе со старостой, актив класса в течение года оказывал помощь классному руководителю в организации классных мероприятий. В классе есть явные лидеры, которые пытались взять на себя организацию классных дел.Андреев Артем, Биджосян Эдвард, Караманян Арутюн,  Бурмака Наталия, Пшеунова Элина, Андгуладзе Лука, Большая часть обучающихся охотно делятся с классным руководителем своими переживаниями, обращаются за помощью в затруднительных ситуациях, хотя есть доля «замкнутых» и «агрессивных» детей.  Дети не всегда могут осознать и назвать личностные достижения, возможно это связано с повышенным уровнем самокритичности и неумением адекватно оценить успехи, которые достигнуты в учебном году. К сожалению,  не все учащиеся класса охвачены системой дополнительного образования. Деятельность в классе организует классный руководитель совместно с активом класса и родительским комитетом. Большую помощь классному руководителю оказывают  педагоги – предметники и специалисты школы.

Наиболее значимыми из коллективных дел класса,  на мой взгляд являются экскурсии и внеклассные мероприятия, потому что они как никакие другие мероприятия способствуют сплочению детского коллектива и созданию благоприятной эмоциональной атмосферы среди обучающихся и родителей.

Характер взаимоотношения классного руководителя с обучающимися преимущественно носит доверительный характер.

  Классный коллектив имеет достаточно высокий уровень сформированности. Все учащиеся класса принимают участие в общешкольных мероприятиях.  

  Результаты  каждого дела, итоги четверти, итоги года, процесс жизнедеятельности в классе регулярно анализируются на классных часах и на родительских собраниях.  В начале учебного года проект плана воспитательной работы был вынесен на обозрение  родителей, которые имели возможность ознакомиться с планом воспитательной работы и внести свои коррективы. У любого учащегося и родителя класса существует выбор характера участия в ключевых делах класса и внеклассных мероприятиях.  Формы проведения классных и внеклассных мероприятий подбирались с учётом возрастных особенностей и интересов обучающихся.

Самоуправление в классе организуется по форме школьного самоуправления. Главным органом самоуправления является совет класса. Организует работу по самоуправлению в классе актив класса. Родительский актив (комитет) выбран открытым голосованием на первом классном родительском собрании. В классе был проведён процесс договорённости о нормах и правилах жизни в классе.  

Имеется классный кабинет достаточной площади и освещения, который оснащён необходимой мебелью, компьютером, принтером, мультимедийным проектором с экраном, выходом в интернет.

Проблемы и  выводы:  В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний, приобрести школьную форму единого образца.

- Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: профориентация, разнообразить формы работы с учителями – предметниками.

- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

-  Подготовить учащихся к сдаче ОГЭ (консультации и тренинги психолога, осведомленность по экзаменам)

                                                    Характеристика класса.

В профильном классе обучается 26 учащихся. Их них 10девочек и 16 мальчиков. Дети 2002 – 2003 годов рождения. Обучение ведётся по традиционной базовой  программе на ступени среднего общего образования. Состав класса за пошлый год практически не изменился.  Ученики интересуются общественными делами, добросовестно выполняют свои поручения. Все ученики успевают. Качество обучения 67 %.Надо добиваться 100% результатов. Состоящих на внутришкольном учёте нет. Практически все ребята, обучающиеся в классе живут в районе близлежащему  школе. Основу класса составляют полные семьи – 91% от общего количества обучающихся, 9% неполных семей. (4семьи) В классе 3 многодетные семьи. В классе нет группировок отрицательного характера.

Учащиеся любят вместе проводить свободное время в школе и вне нее, например, в походах (сотрудничество с туристической школой в лице директора Ликарчук Натальи Владимировны) поездках, экскурсиях. В классе налаживаются дружеские отношения. Ученики радуются за удачи одноклассников, болеют за класс. При проведении общешкольных мероприятий  стараются держаться вместе, но есть и те, кто спешит домой.   Учащиеся пытаются самостоятельно  организоваться для выполнения коллективных дел и распределить между собой работу.  Попытки самостоятельно  организовать коллективное дело не всегда приводят к успеху, иногда необходимо помочь детям, поддержать их.  Ребята дружат не только в школе, но и вне нее. Во время каникул встречаются друг с другом. У многих учеников дома есть компьютеры с выходом в сеть Интернет,  поэтому они постоянно перезваниваются и переписываются, держат друг друга в курсе всех событий, как классных, так и личных. Стараются помочь своим товарищам и в учебе.  В классе есть актив, который выбран в начале учебного года на добровольной основе. В основном официальный и фактический актив совпадают. Актив имеет авторитет. Ученики стараются выполнять распоряжения актива

Практически каждый учащийся наделён «обязанностями» в рамках классной и внеклассной работы.  В классе проводятся мероприятия по  сплочению и гармонизации отношений учеников и классного коллектива.   Исходя из анализа итогов работы прошлого года  выявлены следующие проблемы  -   в классе присутствуют дети, которые не умеют выстраивать доброжелательные отношения с одноклассниками; классный коллектив имеет не достаточно  высокий уровень сформированности; всего треть учащихся класса включены в активную творческую деятельность; существует доля родителей, которые присутствовали не на всех родительских собраниях  и не всегда имеют представления о воспитательном – образовательном процессе в классе и школе.   В соответствии с проблемами определяется цель работы с учащимися на учебный год:  Повышение уровня социальной комфортности, способствовать развитию сплочённости классного коллектива.

Задачи:

1. Способствовать развитию сплочённого,  дружного,  отзывчивого коллектива детей и родителей через общеклассные мероприятия, классные часы, внеклассные мероприятия, экскурсии, посещение заболевших детей, поздравление именинников, поздравление ветеранов с государственными праздниками.
2. Вовлечение всех учащихся класса в систему ОУ;
3. Формирование активной жизненной позиции по отношению к здоровому образу жизни.
4. Вовлечение учащихся в систему ГТО и успешной сдаче спортивных нормативов.

Критерии   и показатели оценки ожидаемого результата.

                                       Законы жизни в классе.

 1. Каждый человек имеет право на ошибку и её исправление.

2. Человек не имеет право унижать, оскорблять и обижать другого человека.

3. Человек должен научиться признавать свою неправоту и отстаивать своё мнение.

4. Человек должен учиться дружить и иметь друзей.

5. Человек должен уметь помогать другому человеку и не бояться просить помощи.

6. Человек должен учиться быть терпеливым и настойчивым в достижении своих целей.

• День здоровья;      День бега;             День победы;
• Конкурс военно — патриотической песни, смотр строя и песни.
• Весенний и осенний субботник;         Туристический слёт.
• Катание на коньках г.Горячий ключ

Работа с родителями

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Классный руководитель  Селезнёва Т.С.                            9.09.2018г.

Планируемые мероприятия