План подготовки к ГИА
материал для подготовки к егэ (гиа, 9 класс)

Опубликовано 16.11.2019 - 0:16 - Полякова Ольга Вячеславовна

План и рекомендации при подготовке к ГИА по географии

Скачать:

Вложение	Размер
plan_podgotovki_k_oge.docx	204.16 КБ

Предварительный просмотр:

План подготовки к ОГЭ

Цели: повторить изученный материал за курсы географии 6-8 классы, закрепить умения работать с географическими картами, статистическими сведениями, таблицами, научить заполнению бланков, подготовить к сдаче ОГЭ.

Работа по подготовке

Проведение диагностики выявления учащихся, которые выбрали для сдачи ОГЭ географию

Ознакомление учащихся 9 классов со спецификой проведения ОГЭ и кодификатором заданий.

Знакомство с содержанием работы (демоверсия 2023г)

Пробная диагностическая работа № 1 (по демоверсии 2023г) Кроме вопросов №5,22, 23

Анализ работы, выявление проблемных тем. )-Сентябрь

Повторения по разделу «Источники географической информации Путешественники». Масштаб и координаты

Выполнение заданий по темам. - Октябрь

Повторения по разделу «Природа земли и человек»

Выполнение тестовых заданий по теме «Земля как планета, литосфера», «Гидросфера, атмосфера, биосфера, географическая оболочка Земли» (№ 3,4,10,11, 12,26,27)- Ноябрь

Повторения по разделу «Материки, океаны, народы и страны»

Выполнение тестовых заданий по теме «Современный облик Земли, Население Земли, материки и страны» (1,2,14,27,30)

Диагностическая работа № 2 (по демоверсии 2017г)

Анализ работы, разбор ошибок. -Декабрь

Повторения по разделу «Природопользование и геоэкология»

Выполнение тестовых заданий по теме «Влияние хозяйственной деятельности людей на природу, Основные типы природопользования» (6,12,20,25)

Выполнение тестовых заданий. - Январь

Диагностическая работа № 3.

Анализ работы, разбор ошибок.

Повторения по разделу «География России»

Выполнение тестовых заданий по теме «Особенности географического положения России и природа России» (2,5,22, 26)- Февраль

Повторение темы «Население России».» Хозяйство России»

Выполнение тестовых заданий по теме «Население России» (5,7, 17 ,22,23)- Март

1.Повторение темы « Россия в современном мире»

2.Выполнение тестовых заданий по теме «Россия в современном мире» (2, 22,24,30)

3.Диагностическая работа №4

4.Анализ диагностической работы № 4- Апрель

Выполнение тестовых заданий высокого уровня сложности (14,21,23)-Май

Требования к уровню подготовки, выпускников IX классов

общеобразовательных учреждений по географии

Перечень требований к уровню подготовки выпускников основной школы, достижение которых проверяется на экзамене по географии, составлен на основе раздела «Требования к уровню подготовки выпускников» Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Знать/понимать:

- основные географические понятия и термины;

- различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения;

- результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

- географические следствия движений Земли, географические

явления и процессы в геосферах, взаимосвязь между ними, их

изменение в результате деятельности человека;

- географическую зональность и поясность;

- географические особенности природы материков и океанов, а также географию народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между

географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

- специфику географического положения и административно- территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

- природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите

людей от стихийных природных и техногенных явлений

Уметь:

- определять на местности, плане и карте расстояния, направления, высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;

- выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений;

- описывать существенные признаки географических объектов и явлений;

- объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

- составлять краткую географическую характеристику разных территорий;

- приводить примеры: природных ресурсов, их использования и охраны, формирования культурно-бытовых особенностей народов под влиянием среды их обитания; крупнейших сырьевых и топливно-энергетических баз, районов и центров

производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;

- находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

- анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими

ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

- представлять результаты измерений в разной форме, выявлять на этой основе эмпирические зависимости.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- определения поясного времени;

- чтения карт различного содержания;

- решения практических задач по определению качества окружающей среды, ее использованию.

Сайты в помощь:

http://geoslides.ru/ege/
https://ege.yandex.ru/geography/question/A3/1/
http://zvonoknaurok.ru/load/geografija/podgotovka_k_egeh_po_geografii/206
http://video-repetitor.ru/geografia
http://ovandes.ru/uslugi/podgotovka-k-ege-i-gia/geografiya
http://festival.1september.ru/articles/650948/
http://lib.convdocs.org/docs/index-54616.html
http://geography-ege.ru/
http://www.moeobrazovanie.ru/online_test/geografiya/test_3h3h3f3j3j3i3d/question_1.html