Классное самоуправление
методическая разработка

Органы классного самоуправления

     На становление жизненных позиций ребёнка особое влияние имеет такой компонент воспитательной деятельности, как детское самоуправление.

Его цель: привлечение каждого ребёнка к участию в общественной жизни, повышение его социальной активности, творческого потенциала.

     В целях развития инициативы и классного коллектива, демократических форм управления создается актив класса, который  делится на сектора.

Каждая группа выбирает ответственного. Выбирается командир класса на классном собрании. Командир класса, ответственные за сектора формируют состав актива класса. Общее руководство за деятельностью актива класса и секторов осуществляет классный руководитель.

Основные задачи:

- Организация коллективной деятельности учащихся

- Вовлечение учащихся в общешкольную жизнь.

- Развитие инициативы, творчества, самовыражения
Обязанности

«Чистовики»:

- следят за чистотой и порядком в классе, с помощью учителя составляют график дежурства по классу.

- помогают дежурным   поддерживать чистоту и порядок в классе.

- следят за внешним видом учащихся, раз в неделю проверяют чистоту одежды, рук, обуви.  

- в конце месяца, на классном собрании, рассказывают о своей работе.

«Книголюбы»

-  раз в месяц проверяют состояние учебников,

- знакомят ребят с интересными книгами

- организуют сбор классной библиотеки, участвуют  в работе «Службы спасения книг».

- проводят викторины, интеллектуальные конкурсы, в конце месяца рассказывают о своих   делах, определяют лучшего «хранителя» учебников.

 «Экологи»:

- следят за цветами в классе, ухаживают, поливают.

- организуют акции « Помоги птицам», «Чистый поселок»

- смотрят за сохранностью озеленения рекреации у своего кабинета и в своем кабинете.

- рассказывают о своей работе на классном собрании

«Затейники»:

- помогают  организовать классные праздники, проводят конкурсы, игры.

 - проводят подвижные игры на переменах

- проводят физкультминутки во время уроков - собирают команду класса на спортивные мероприятия

- рассказывают о своей работе в конце месяца.

- организуют участие класса в фоторепортажах, конкурсах рисунков.

В классе 27 человек. Каждую четверть учащиеся меняются обязанностями.

Совет класса:

Командир класса: Дарья

Звеньевые: Роберт,  Полина,  Любовь.

Динамика самоуправления в 5 классе

Задачи: выявления и создание условий для сплочения коллектива.

Функции самоуправления: исполнительская.

Характер деятельности педагога:  сообщение знаний о значении самоуправления, формирование положительных мотивов к самоуправленческой  деятельности.

Позиция педагога: учитель.

Способы привлечения учащихся к самоуправлению: назначение ответственных лиц.

Законы нашего  класса