Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству Эрудит-лото «Художники-передвижники»
план-конспект занятия (6 класс)

Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству

Эрудит-лото

«Художники-передвижники»

Цели: Закрепить знания учащихся о картинах художников-передвижников, воспитать интерес к изобразительному искусству, развивать образное воображение учащихся; формировать представления учащихся о стиле художника, умение высказывать обоснованное суждение о своем отношении к картине.

Планируемый результат:

• Личностный: демонстрируют уважительное отношение к художникам, формировать бережное и уважительное отношение к культурно-историческому наследию страны , формировать потребность в творческой деятельности, развивать собственные интересы, склонности и способности, проявлять творчество при выполнении заданий.

• Метапредметный: проявляют познавательный интерес к художникам- передвижникам; выделяют особенности картин: тематику, композицию, элементы, сравнивают особенности, проводят анализ изделий и определяют или дополняют последовательность их выполнения под руководством учителя. Демонстрируют умения осознанно строить речевое высказывание в устной форме; осуществляют мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение), понимают смысл инструкции учителя, демонстрируют творческие находки в процессе создания изделия, регулятивные УУД (осуществляют собственную деятельность, организуют своё рабочее место для работы , планируют учебную задачу, целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование; оценка)
• Предметный: имеют представление об картинах и художниках; используют навыки формируется представления о стили художника..

Возраст: учащиеся 6-7-х классов.

Время  -  1 час.

Оформление: портреты художников Левитана, Сурикова, А. Иванова.

Репродукции:

А.Иванов. «Явление Христа народу».

И.Н.Крамской. «Христос в пустыне», «Неизвестная», «Портрет Л.Н.Толстого».

И.И.Левитан. «Золотая осень», «Владимирка», «Осенний день. Сокольники», «Март», «Первая зелень».

В.М.Васнецов «Аленушка», «Иван царевич на сером волке», «Ковер-самолет», «Богатыри».

В.Серов. «Девочка с персиками. Портрет В.С. Мамонтовой».

И.И. Шишкин. «На севере диком…», «Рожь», «Утро в сосновом бору».

В.И.Суриков. «Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой казни».

В.Перов. «Портрет писателя Ф.М. Достоевского»

Н.Н.Ге. «Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе», «Тайная вечеря».

И.Е.Репин. «Портрет П.М.Третьякова», «Бурлаки на Волге», «Не ждали».

В.Е.Малевский. «На бульваре». «В приемной у доктора».

В игре принимают участие три команды.

На доске повешено игровое поле.

Тема: ХУДОЖНИКИ-ПЕРЕДВИЖНИКИ

            1                         2                 3                 4                  5

Игровое поле разбито на 25 квадратов, каждый из них окрашен в определенный цвет: красный – 30 баллов за каждый правильный ответ, зеленый – 20 баллов, синий – 10 баллов. Каждый квадрат накрыт карточкой с вопросом. Три квадрата предполагают развлекательные конкурсы: «Музыкальный», «Веселый художник», «Угадай-ка». Победители этих конкурсов получают призы.

Право первого хода у команды, которая правильно ответит на вопрос ведущего: «Назовите картины, репродукции которых помещены на стендах».

Данная команда называет любой квадрат. Ведущий поднимает карточку с вопросом, зачитывает его и объявляет, что за правильный ответ эта команда получает баллы, обозначенные на игровом поле. В случае неправильного ответа остальные команды в порядке очереди (по часовой стрелке) имеют право ответить на этот вопрос.

Право следующего хода переходит по часовой стрелке.

На обсуждение каждой команде дается 1 минута.

Если выпадают секторы «Музыкальный», «Угадай-ка2, «Веселые художники», то участвуют все команды. Победителей этих конкурсов  определяют зрители.

                Вопросы на 10 баллов

 1. Как называлось объединение московских и петербургских передовых художников, образованное в 1870 году, и почему?

2. По чьей инициативе было создано  «Товарищество передвижных художественных выставок», назвать членов этого общества?

3.Сколько лет просуществовало «Товарищество передвижных художественных выставок»?

4. К какому жанру изобразительного искусства можно отнести картины В.М.Васнецова «Аленушка», «Иван царевич на сером волке», «ковер-самолет»?

5. К какому жанру можно отнести следующие картины И.И.Левитана: «Золотая осень». «Март», «Первая зелень»;

И.И.Шишкина: «На севере диком…», «Рожь», «Утро в сосновом бору»?

6. Портреты каких известных людей представлены на стенде?

7. Из представленных на стенде репродукций выбрать картины исторического жанра.

                     Вопросы на 20 баллов

1. Назовите имя одного - два произведения Репина.

2. Назовите самые главные цвета и производные от них составные.

3. Назовите художников, которые занимались театрально-декоративной живописью.

4. Великий русский пейзажист второй половины XIX века (1822-1898 гг.). После долгих лет учения в Москве, затем в Петербургской академии художеств, в Германии и Швеции всю свою творческую жизнь посвящает изображению русской природы. Он забирается в самые глухие чащи, наблюдая жизнь леса. Образ русской природы, созданный им, всегда этичен и величав. Он был одним из учредителей «Товарищества передвижных художественных выставок». Одной из последних больших картин его была «Корабельная роща». Кто он?

5. Назовите картины, которые можно отнести к бытовому жанру.

6. Кто он? Великий мастер русской исторической живописи. Жил с 1848 по 1915 год. За первой его исторической картиной «Утро стрелецкой казни» последовал целый ряд блестящих произведений. он написал изгнанного Меньшикова с дочерьми, боярыню Морозову, завоевателя Сибири Ермака, Суворова и Степана Разина.

7. На доске вывешены репродукции с портретов художников. Назови их.

8. Какую картину И.Левитан написал под влиянием народных песен и исторических сведений о тракте, по которому вели каторжников?

                Вопросы на 30 баллов

1. Назвать художников-передвижников, которые в своем творчестве обращались к евангельским сюжетам?

2.Кто он? Русский художник, проживший короткую и нелегкую жизнь (1860-1900 гг.). был большим другом А.П.Чехова, учился у В.Д.Поленова и А.К.Саврасова. Его ранний пейзаж «Осенний день. Сокольники» был отмечен П.М.Третьяковым и вошел в его знаменитую коллекцию. Он был тонким и нежным поэтом русской природы и перенес в свои полотна ликующую праздность золотой осени, и тревожную печаль хмурого дня. В его «пейзажах настроений» отразилась сложная духовная жизнь человека того времени, его тревоги, мечты и надежды. Написанная художником картина  «Владимирка» - шедевр русской и мировой живописи.

3. кто и когда основал Третьяковскую галерею?

4.Кому посветил стихотворение Эдуардас Межелайтис:

Твой ясный март просится

                                         в стихи:

Снег стал синее в это утро сразу.

Светлее ветки старые ольхи,

И солнце так блестит,

                               что больно глазу.

И рвется в строфы вешняя вода,

Покрывшая и рощи и, и проселки.

В которой, позабыв про холода,

Купаются березки, как русалки.

И осень в стих ко мне идет сама.

Стоят березы в золоте тяжелом.

Вкруг них ручья набухшая кайма…

И вот уж буквы брызжут

                                 краской желтой.

5.О ком И.Крамской написал следующие строки: он «остается единственным и до сих пор как знаток и рисовальщик дерева вообще, и хвойного леса в особенности»?

6. Эту картину называют одной из вершин творчества художника. Замысел полотна возник в его душе в студенческую пору, за два с лишним года до окончания Петербургской академии художеств. Вид героев его будущей картины потряс художника… «О Боже, зачем же они такие грязные, оборванные?.. Лица угрюмые, иногда только сверкнет тяжелый взгляд из-под пряди сбившихся висячих волос, лица потные блестят, и рубахи насквозь потемнели … Вот контраст с этим чистым ароматным цветником господ!». Работал над этой картиной художник в местечке Ширяево летом 1870 года. Кто этот художник  и как называется эта картина?

7. Какая картина была написана к 200-летию со дня рождения Петра I и показана на первой выставке «Товарищества передвижных художественных выставок» в 1871 году?

                  Сектор «Музыкальный»

На доску вывешиваются репродукции пейзажей И.И.Левитана «Золотая осень» и «Март», А.К.Саврасова «Грачи прилетели», И.И.Шишкина «На севере диком… « и «Рожь».

Ведущий: Художник с помощью красок, а композитор с помощью звуков могут нарисовать одну и туже картину, передать одно и то же настроение.

Ведущий предлагает послушать мелодию Чайковского из цикла «Времена года» и определить, с какой картиной созвучна послушанная мелодия.

1. «Осенняя песнь» - «Золотая осень»И.Левитана.

2. «Подснежник» - «Грачи прилетели»А.Саврасова.

3. «Жатва» - «Рожь»И.Шишкина.

                    Сектор «Угадай-ка»

В этом развлекательном конкурсе принимают участие по 3 человека от команды. На отдельном стенде вывешены репродукции следующих картин:

1. И.Шишкин «Рожь», «Утро в сосновом бору».

2. В.Васнецов «Аленушка», «Богатыри».

3. И.Левитан «Март».

4.А.Саврасов «Грачи прилетели».

Ведущий: В класс пришло письмо, где сообщается что из музея похищена картина. Среди участников нужно выбрать 2-е игроков на роль «сыщика» и на роль «смотрителя музея». «Смотрители», глядя на репродукции картины, указанную ведущим, дает ее словесное описание. Каждый «смотритель» может сказать по 3 предложения. В этот момент «сыщик» стоит спиной к репродукции. Затем он поворачивается и отыскивает среди представленных картин «похищенную».

                                Сектор

                     «Веселый художник»

На магнитную доску вывешивается картинка с изображением медведя. Картинка разделена на 8 частей, каждая часть пронумерована. Участникам эрудит-лото предлагается нарисовать тот квадрат, номер которого совпадет с его игровым номером. Затем вся картина собирается вместе. На этот конкурс командам дается 2 минуты.

                 Ответы на 10 баллов:

1. Московские  петербургские редовые художественные силы объединились в «Товарищество передвижных художественных выставок». Передвижными эти выставки назывались потому, что их устраивали не только в Петербурге и Москве, но и в провинции.

2. Товарищество было создано по инициативе Мясоедова, поддержано Перовым, Крамским, Саврасовым, Шишкиным, Братьями Маковскими. Позже к ним присоединились более молодые художники, такие, как Репин, Суриков, Васнецов, Савицкий, Касаткин, Серов, Левитан, Поленов и другие.

3. Более 50 лет (до 1923 года).

4. Сказочно-былинный жанр.

5. Пейзажи.

6. И.Н.Крамской «Портрет Л.Н.Толстого2, В.Серов «Девочка с персиками. Портрет В.С.Мамонтовой»., В.Перов «портрет писателя Ф.М.Достоевского», И.е.Репин «Портрет П.М.Третьякова».

7. Н.Н.Ге «Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе». В.И.Суриков «Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой казни».

                    Ответы на 20 баллов:

1. Илья Ефимович; «Бурлаки на Волге», «Не ждали».

2. Главные – красный, желтый, синий; производные и составные – зеленый, оранжевый, фиолетовый.

3. В.Васнецов, М.Врубель.

4. И.И.Шишкин.

5. И.Е.Репин «Не ждали». В.Е.Малевский «На бульваре», «В приемной у доктора».

6. В.И.Суриков.

7. и.И.Левитан. и.И.Шишкин, В.М.Васнецов.

8. «Владимирка».

                     Ответы на 30 баллов:

1. И.Н.Крамской «Христос в пустыне». Н.Н.Ге «Тайная вечеря». А.Иванов « Явление Христа народу».

2. И.И.Левитан.

3. Павел Михайлович Третьяков. В 1856 году им были приобретены первые картины, послужившие основой галереи.

4. Левитану.

5. Об И.Шишкине.

6. И.Е.Репин «Бурлаки на Волге».

7. Н.Н.Ге «Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе».

                           Методические

                           рекомендации

Желательно перед игрой провести экскурсию в художественный музей с особым акцентом на раздел русской живописи XIX в.

с помощью различных средств (живое слово, изучение произведений живописи, прослушивание музыки. чтение стихов и высказываний, посвященных художникам) учитель развивает у детей чувство прекрасного, чувство гордости за русское искусство.

Количество человек в команде должно быть предварительно оговорено. Каждой команде необходимо иметь группу поддержки.

После игры победителям вручаются призы, а побежденным памятные сувениры.