Классный час на тему: «Мы за здоровый образ жизни, а что выбираешь ты?»
классный час (6 класс)

Классный час на тему: «Мы за здоровый образ жизни, а что выбираешь ты?»

                                  Классный руководитель 6Б класса

Стрельцова Надежда Евгеньевна

МБОУСОШ № 77 им. С.И. Петрушко

Дата проведения: 18.01.2019г.

Форма: диспут с элементами тренинга отказа.

Цели: формирование у подростков негативного отношения к курению, алкоголю, ПАВ, выработать навыки отказа от вредных привычек, просвещение в законодательные нормы.

Задачи: выявление факторов, влияющих пагубно на здоровье, рассказать не только о своих правах, но и обязанностях (в рамках темы), разнообразие досуга и его польза.

Ход классного часа:

Перед учениками презентация (слайд 1) с проблемным вопросом: что такое ЗОЖ? Они отвечают на вопросы, высказывают свои предположения.

На слайде 2 таблица из двух колонок: здоровый образ жизни и вредные привычки. Ученикам нужно распределить картинки по колонкам. Они успешно справляются с задачей.

Слово учителя: Здоровый образ жизни помогает людям не только хорошо выглядеть, но и чувствовать себя легко и позитивно. Такие люди не имеют вредных привычек, но у них есть масса других плюсов. Как вы думаете, каких?

Переходим к слайду 3, делаем вывод, что такое ЗОЖ. Здоровый образ жизни— образ жизни человека, направленный на сохранение здоровья, профилактику болезней и укрепление человеческого организма в целом.

Слайд 4. Просмотр видеоролика. Какие эмоции вы испытали во время просмотра? Давайте подумаем, какое будущее хотите вы? От кого зависит ваше будущее?

Слайд 5. Наглядные примеры разного образа жизни. Что выбираешь ты?

Ученики были ознакомлены со своими правами, слайд 6. 

Статья 56 СК РФ. Право ребенка на защиту (действующая редакция). 1. Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов.

Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями (лицами, их заменяющими), а в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом, органом опеки и попечительства, прокурором и судом.

Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту.

2. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих).

При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет в суд.

3. Должностные лица организаций и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений орган опеки и попечительства обязан принять необходимые меры по защите прав и законных интересов ребенка.

Далее участникам диспута было предложено принять участие в игре «За или против». Ребята разделились на две команды. Команда слева приводила аргументы против ЗОЖ, а команда справа в пользу ЗОЖ. Игра закончилась быстро и с очевидной победой второй команды, потому что у вредных привычек нет существенных плюсов, кроме удовольствия.

В качестве рефлексии мною было предложено создание плаката «Мы за ЗОЖ». Ребята подошли к этому этапу творчески и работали единой командой.