План воспитательной работы
рабочая программа (8 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Верхнемазинская средняя школа имени Д.В.Давыдова»

План воспитательной работы

на 2018 - 2019 учебный год

                  Класс: 8

Классный руководитель: Сидорова Е.В.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью воспитательной работы школы в 2018 - 2019 учебном году является совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Задачи воспитательной работы:

• Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;
• Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
• Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
• Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
• Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
• Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
• Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

Реализация данных целей и задач предполагает:

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны

здоровья и жизни детей;

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах

социально значимой деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка

исследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик

воспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления;
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы.

Цель воспитательной программы класса                                                                                                                                

Для классного руководителя:

• управление процессом развития личности;

• взаимодействие всех участников воспитательного процесса.

Для учащихся:

• формирование коммуникативных навыков;

• самореализация;

• формирования Я-концепции.

Для родителей:

• научение социальным навыкам;

• адаптация к социуму.

Для школы:

включенность класса в воспитательную систему школы в качестве ее компонента.

Задачи:

1. Создание системы социально – педагогической, психологической, правовой защиты детей и подростков;
2. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
3. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
4. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания;
5. Развитие инновационных форм профилактической работы с семьями и детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации;
6. Создавать систему психолого-педагогической помощи учащимся школы и родителям.
7. Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни;

НАПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ СИСТЕМООБРАЗУЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Системообразующая  деятельность – ведущая деятельность во внеурочной жизни: спорт, здоровье, знания.

Составляющие компоненты:

комп

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

БЛОК «Я – ЧЕЛОВЕК»

▪ Духовно – нравственное.

▪ Воспитание семейных ценностей.

▪ Здоровьесберегающее.

БЛОК «Я - ГРАЖДАНИН»

▪ Гражданско – патриотическое.

▪ Правовое воспитание и культура безопасности.

▪ Формирование коммуникативной культуры.

▪ Социокультурное и медиакультурное.

БЛОК «Я  ПОЗНАЮ И СОЗДАЮ»

▪ Интеллектуальное.

▪ Культуротворческое и эстетическое.

▪ Экологическое.

▪ Профориентационное – воспитание положительного отношения к труду и творчеству.

▪ Развитие самоуправления.

Изучение личности учащихся

Достижения учащихся класса в 2018-2019 учебном году

Занятость детей в кружках и секциях

СТАСТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ПО КЛАССУ

Циклограмма для классного руководителя.

Ежедневно

1.  Работа с опоздавшими и выяснения причины отсутствия.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе.
3. Работа с родителями.
4. Работа с учителями предметниками.

Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.
2. Консультация у школьного психолога.
3. Встреча с родительским комитетом.

Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть.

Один раз в год

1. Оформление личных дел учащихся.
2. Статистика данных класса (1 сентября).
3. Анализ и составление плана работы класса.

Координация воспитательной деятельности учителей, работающих в классе.

Работа с учителями - предметниками.

Листок здоровья

План мероприятий по предупреждению детского транспортного травматизма

Формирование законопослушного поведения

Работа с родителями

Задачи:

• Постоянное информирование родителей о результатах учебной деятельности ребёнка;
• Обучение родителей тому, как помочь ребёнку в учёбе;
• Привлечение родителей к работе по развитию познавательных интересов.

Формы работы:

• анкетирование
• беседы
• индивидуальные и групповые консультации
• родительские собрания
• посещение семьи проведение совместных часов общения классного руководителя, родителей и детей

Председатель родительского комитета – Рахматуллина Е.А.

План родительских собраний

Индивидуальная работа с родителями

Социальная карта класса

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОУПРАВЛЕНИЯ В КЛАССЕ

Принципы самоуправления:

1. Равноправие – все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.
2. Выборность – полномочия приобретаются в результате выборов.
3. Откровенность и гласность – работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.
4. Законность – неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.
5. Целесообразность – деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
6. Гуманность – действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах.
7. Креативность– творчество, активность, самостоятельность учащихся.
8. Ответственность – необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах перед своими избирателями.