Папка классного руководителя
материал (6 класс) на тему

ПАПКА

КЛАССНОГО   РУКОВОДИТЕЛЯ

6 класса

Тараторкиной

Елены Алексеевны

2018 -2019 уч. год.

СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ:

1. Данные об учащихся

1. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами

1.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.

1.3. Мониторинг занятости учащихся.

1.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.

2. Основания для определения целей и задач воспитательной работы

с классом

2.1 Психолого-педагогическая характеристика класса

2.2. Анализ воспитательной работы за предыдущий год

2.3. Социальный паспорт класса на учебный год

2.4. Уровень воспитанности учащихся

2.5. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.

2.6. Циклограмма для классного руководителя

3. Годовой план работы по направлениям

3.1. Основные направления воспитательной работы

3.2. Календарно- тематическое планирование

4. Журнал индивидуальной работы с учащимися

5. Мониторинг посещаемости  учебных занятий

6. Журнал инструктажа учащихся

7. Работа с родителями

7.1. Сведения о родителях

7.2. Тематика родительских собраний, даты проведения

7.3. Протоколы родительских собраний

7.4. Состав родительского комитета

7.5. Примерный план работы родительского комитета

8. Методическая копилка

9. Рейтинг участия в конкурсах, мероприятиях

1. ДАННЫЕ ОБ УЧАЩИХСЯ

1.1. Список учащихся класса с адресами и телефонами

1.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.

1.3. Мониторинг занятости учащихся.

1.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.

2. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССОМ

2.1. Психолого-педагогическая характеристика класса

     В 6 классе обучается 7 учеников: 4 мальчика и 3 девочки.  Возраст 11-12 лет. В коллективе двое ребят из многодетных семей ( Ким Н., Позднякова А.), одна девочка из неполной семьи (Косинова А.) В целом, дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям. Детей, склонных к правонарушениям, нет.

    По итогам 5 класса отличников не было. С одной «4» по русскому языку закончил 5 класс Шевелёв Д., с двумя «4» по русскому языку и математике – Плотникова А. и Позднякова А. Ким Н. занимался без «3». У этих учащихся познавательный потенциал и познавательная активность находятся на высоком и среднем уровне.  Слабо успевали  Казилин Н., Косинова А., Тутов Н..

     В целом в 6 классе на уроках  нормальная рабочая атмосфера, большинство учащихся обладают навыками самостоятельного умственного труда.  Дисциплина на уроках удовлетворительная, активность учащихся на занятиях зависит от предмета, но в целом ученики готовы к урокам, требования учителей-предметников выполняются. Отдельные учащиеся требуют постоянного контроля классного руководителя и родителей за успеваемостью .

  Результаты ежегодного медицинского обследования свидетельствуют о том, что здоровье детей находится в пределах допустимых норм: основную группу здоровья имеют большинство шестиклассников.

Ребята проявляют активность и творчество в проведении классных и школьных мероприятий. Инициативность, активность, живой отклик на новые дела, творческие начинания – вот основные черты этого класса. Однако, коллектив требует постоянного контроля со стороны классного руководителя, тесной связи между учителями-предметниками, классным руководителем и родителями.

     Отношения в классе дружеские, общий эмоциональный климат в коллективе благополучный, с классным руководителем отношения строятся на принципах доверия и взаимного уважения.

У ребят привито бережное отношение к труду. Они понимают ценность труда, добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели, проявляют огромный интерес к общественным делам.

      Дети добрые, отзывчивые, способны проявить сочувствие и понимание сложной жизненной ситуации, в которой оказались их товарищи.

      Ярко выраженного лидера в классе нет, нет еще четко определенных групп по интересам, в процесс общения вовлечены все учащиеся, детей- изгоев в классе нет.

В свободное от учебы время ребята занимаются в кружках и в спортивных секциях.

Большинство родителей с пониманием относятся к проблемам школы, занимаются воспитанием детей, активно участвуют в жизни класса, помогают в работе классного руководителя.

           Детей, состоящих на внутришкольном учете, в классе нет.

Исходя из всего вышеизложенного, можно поставить следующие задачи:

1. сплочение учащихся в единый коллектив с помощью совместных дел;
2. оказание помощи в раскрытии индивидуальных способностей и задатков учащихся;
3. тесное сотрудничество с родителями с целью выработки единых требований к учащимся в школе и дома;
4. тесный контакт с учителями-предметниками для выработки единых требований к учащимся в процессе обучения и создания комфортных условий для получения знаний.

2.2. Анализ воспитательной работы за предыдущий год

            В начале учебного года передо мной стояла главная задача - обеспечить адаптацию учеников  при переходе из начальной школы к условиям обучения в среднем звене, к новым предметам, к новым учителям. Отличительной чертой средней школы, на мой взгляд, является ставка учителей на большую долю самостоятельности детей  как в учебе, так и во внеклассной жизни.

          В связи с этим временами возникали проблемы, связанные как с учебой, так и с дисциплиной, взаимоотношениями с одноклассниками и учителями. Для разрешения подобных проблем с учащимися проводились разъяснительные беседы, классные часы о правилах поведения в школе, о взаимоотношениях со сверстниками и толерантности, о распорядке дня, о технике безопасности.

Ученики проявили активное участие в выборе органов самоуправления класса. Ими были составлены графики дежурств. Организованы регулярные дежурства по классу. Так же уделялось серьезное внимание развитию познавательного интереса, интеллектуального уровня учащихся. Третья часть коллектива  проявляет недостаточную активность, творчество, организованность. Над этой проблемой предстоит работать в этом учебном году.

В течение всего года велся контроль за должным ведением учащимися дневников, тетрадей, посещаемостью уроков. В течение года, с целью формирования у детей нравственных норм были проведены беседы на различные темы: «Как мы общаемся», «Соблюдение правил поведения учащимися в школе и в общественных местах», «ПДД. Дорога в школу», «О вреде алкоголя», «О пользе и вреде интернета», «Конституция – основной закон РФ», «Толерантность», профилактическое занятие на тему «Как сказать «нет!» и отстоять своё мнение», беседы по профилактике кишечных заболеваний, гриппа, укусов клещей.

Вся воспитательная работа в 5 классе была направлена  прежде всего на  сплочение классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ученика. Между ребятами в классе складываются товарищеские отношения. Они активно общаются между собой, помогают друг другу. В начале учебного года была небольшая проблема у ребят во взаимоотношениях с Косиновой Анной. К концу первого полугодия проблема была исчерпана, также есть положительные сдвиги во взаимоотношениях с одноклассниками.

           К концу года наблюдалось улучшение психологического климата в классе: учащиеся стали более терпимо и дружелюбно относиться друг к другу, стало меньше ссор и конфликтов между одноклассниками.

      За год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы,  беседы, викторины, конкурсы, праздники. Почти весь класс участвовал в школьных конкурсах. Пропагандируя здоровый образ жизни, участвовали в спортивных соревнованиях. Всё это способствовало сплочению классного коллектива.

        Было проведено 4 тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы:  адаптация учащихся к новым условиям обучения, безопасность учащихся в современной школе; развитие внимания и памяти школьников; особенности темперамента школьника-подростка, формирование самосознания подростка; социализация ребенка в семье; ценности современного подростка; здоровый ребенок – здоровое общество; вот и стали мы на год взрослее.      

       Работа с родителями включала в себя индивидуальную работу, беседы с родителями о нарушениях дисциплины учащимися, анкетирование, родительские собрания. В силу того, что некоторые родители не проявляют желания взаимодействовать с классным руководителем (не посещают школу и школьные мероприятия, не ходят на родительские собрания), считаю необходимым наладить контакт с данными родителями.      

В текущем году необходимо продолжить воспитательную работу по установлению благоприятного психологического климата в классе, вовлечению учащихся во внеклассную деятельность.

       Была проведена работа с учителями – предметниками. Основная работа в этом направлении велась по адаптации пятиклассников к новым условиям обучения. Со стороны классного руководителя велись беседы с учителями-предметниками по разным вопросам.

   Анализируя уровень развития учащихся класса за год, можно сделать следующие выводы: уровень знаний, умений и навыков учащихся класса - средний; уровень воспитанности класса также средний; уровень сформированности классного коллектива – средний.

Класс активен во всех общешкольных мероприятиях.

2.3. Социальный паспорт класса на 2018-2019 учебный год

Классный руководитель Тараторкина Е.А., кабинет математики

Количество учащихся – 7 человек.

2.4. Уровень воспитанности учащихся

Определение уровня воспитанности" (анкета) Н.П. Капустин, М.И. Шилова

Анкета ученика (цы) класса___________________________________________

Расчет делать по каждому пункту.

Детям сказать: “Прочитайте вопросы анкеты и постарайтесь долго не задумываться. Ответьте на них, оценивая себя по 4-балльной шкале. (расшифровка дана на доске)”

“0” - всегда нет или никогда.

“1” - очень редко, чаще случайно.

“2”- чаще нет, чем да, иногда вспоминаю.

“3”- чаще да, чем нет, иногда забываю.

“4”- всегда да, постоянно.

Результаты одного пункта складываются и делятся на 16 ( максимальное кол-во баллов) ( 3+4+3+4)/16

Затем складываются показатели по всем пунктам и делятся на 10. ( 1+0,9+0,7+0,6+0,5+1+1+1+0,2+1)/10

До 0,5 – низкий уровень воспитанности

0,6- уровень воспитанности ниже среднего

0,7 -0,8 средний уровень воспитанности

До 0,9 уровень воспитанности выше среднего

1- высокий уровень воспитанности

Затем складываются показатели каждого ученика и делятся на количество учащихся, получаем уровень воспитанности класса. (от учеников).

2.5. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.

Цель: формирование психически и физически здоровой  личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации, самоопределению в социуме.

Задачи:

- воспитание экологической культуры, формирование у школьников готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни;

-создание атмосферы духовности, заботы о личности человека, о его внутренней культуре, мировоззрении, духовно- нравственном потенциале;

-создание условий  для самореализации личности на основе включения ребенка в разнообразные виды деятельности;

 - сплочение и развитие классного коллектива;

- организация системы отношений детей через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;

- развитие ученического самоуправления;

-вовлечение родителей в образовательный процесс;

- развитие и совершенствование общественных форм управления.

2.6. Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися. 
5. Взаимодействие со специалистами школы.

Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение классного часа, мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями – предметниками (по ситуации).
5. Работа с активом класса.
6. Работа со школьной документацией.
7. Посещение семей учащихся (по необходимости).
8. Дежурство по школе (по графику). 

Один раз в четверть:

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Участие в работе МО классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.
5. Проведение инструктажа по технике безопасности перед уходом на каникулы
6. Организация генеральной уборки кабинетов. 

Один раз в год: 

1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Предоставление статистических данных о классе (1 сентября).
5. Проведение диагностики «Уровень воспитанности учащихся».

3. ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ

3.1. Основные направления воспитательной работы

3.2. Календарно- тематическое планирование

4. ЖУРНАЛ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ

5.МОНИТОРИНГ ПОСЕЩАЕМОСТИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

6.ЖУРНАЛ ИНСТРУКТАЖЕЙ УЧАЩИХСЯ

ИНСТРУКТАЖ

обучающихся 6 класса о культуре поведения в школе, школьной столовой, на переменах и уроках; в общественных местах; о правилах поведения в школьном автобусе.

Режим дня:

в учебное время - до 22 часов;

с наступлением тёмных дней  - до 19 часов;

на праздниках в вечернее время только с родителями.

От 01.09.2018 г.

Классный руководитель:  

ИНСТРУКТАЖ

обучающихся 6 класса о предупреждении употребления наркотических средств, алкоголя; курения; покупке сигарет и алкоголя для родителей.

03.09.2018 г.

Классный руководитель:

ИНСТРУКТАЖ

обучающихся 6 класса о соблюдении правил санитарной гигиены:

- мытьё рук перед едой;

- мытьё овощей, фруктов, зелени перед употреблением их в пищу;

- использование личной посуды для питья;;

- личная гигиена;

- умеренное пребывание на солнце;

- полноценное, качественное питание.

От 4.09.2018 г.

Классный руководитель:

ИНСТРУКТАЖ

обучающихся 6 класса по технике безопасности во время осенних каникул:

- правила дорожного движения;

- режим дня;

- техника безопасности при пользовании газовыми и электрическими приборами;

- поведение с незнакомыми людьми, с неизвестными веществами, предметами, пакетами и т. д.;

- личная гигиена;

- правила поведения у водоёмов;

- бешенство животных;

- предупреждение теракта;

- употребление наркотиков, алкоголя; курение;

- предупреждение хулиганства, бродяжничества;

- противопожарная безопасность.

 26. 10. 2018 г.

Классный руководитель:

ИНСТРУКТАЖ

родителей обучающихся 6 класса об ответственности

за своих детей во время каникул.

Родители должны:

- знать место нахождения своего ребёнка;

- напоминать о технике безопасности и правилах движения на дорогах;

- контролировать выполнение режима дня и т. д.;

-  следить за тем, чтобы ребёнок после 22 часов находился под присмотром родителей.

 26.10.2018 г.

Классный руководитель:

ИНСТРУКТАЖ

обучающихся 6 класса по технике безопасности во время новогоднего утренника и во время зимних каникул:

- поведение на утреннике;

- правила дорожного движения;

- режим дня;

- техника безопасности при пользовании газовыми и электрическими приборами;

- техника безопасности при использовании хлопушек, петард, фейерверков;

- поведение с незнакомыми людьми, с неизвестными веществами, предметами, пакетами и т. д.;

- личная гигиена;

- правила поведения у водоёмов;

- бешенство животных;

- предупреждение теракта;

- употребление наркотиков, алкоголя; курение;

- предупреждение хулиганства, бродяжничества;

- противопожарная безопасность.

 28. 12. 2018 г.

Классный руководитель:

ИНСТРУКТАЖ

обучающихся 6 класса по технике безопасности во время весенних каникул:

- правила дорожного движения;

- режим дня;

- техника безопасности при пользовании газовыми и электрическими приборами;

- поведение с незнакомыми людьми, с неизвестными веществами, предметами, пакетами и т. д.;

- личная гигиена;

- правила поведения у водоёмов во время весеннего паводка;

- бешенство животных;

- предупреждение теракта;

- употребление наркотиков, алкоголя; курение;

- предупреждение хулиганства, бродяжничества;

- противопожарная безопасность.

 22. 03. 2019г.

Классный руководитель:

ИНСТРУКТАЖ

обучающихся 76 класса по технике безопасности во время летних каникул:

- правила дорожного движения;

- режим дня;

- техника безопасности при пользовании газовыми и электрическими приборами;

- поведение с незнакомыми людьми, с неизвестными веществами, предметами, пакетами и т. д.;

- личная гигиена;

- правила поведения на водоёмах во время купания;

- бешенство животных;

- употребление наркотиков, алкоголя; курение;

- пребывание на улице после 22 часов;

- предупреждение хулиганства, бродяжничества;

- противопожарная безопасность.

 31. 05. 2019 г.

Классный руководитель:

ИНСТРУКТАЖ

родителей обучающихся 6 класса об ответственности

за своих детей после школы во время летних каникул.

Родители должны:

- знать место нахождения своего ребёнка;

- напоминать о технике безопасности и правилах движения на дорогах;

- контролировать выполнение режима дня;

- следить за тем, чтобы после 22 часов ребёнок находился дома;

- осознавать, что ответственность за ребёнка во время каникул полностью ложится на родителей.

 .31.05.2019 г.

Классный руководитель:

7.РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1. Сведения о родителях

7.2. Тематика родительских собраний, даты проведения

7.3. Протоколы родительских собраний

Протокол

родительского собрания № 1

от «01» сентября 2018 г.

Тема: «Мы снова вместе» Организационное родительское собрание.

Присутствовали 6 человек:

Позднякова Е.А.

Ким К.А.

Русанова Л.П.

Косинова Т.В.

Тутова Т.И.

Шевелёва Н.В.

Отсутствовали: Плотникова Е.Н.(проводила собрание в своём классе)

План собрания:

1. План работы класса на новый учебный год.

2. Выбор родительского комитета.

3. Разные вопросы.

4. Решение собрания.

По первому вопросу заслушали классного руководителя Тараторкину Е.А., которая рассказала о плане работы школы на новый учебный год.

Учитель обратила внимание родителей на требования учебной программы и основные задачи обучения и воспитания в 1 четверти.

Учитель оповестила о льготном питании.

По второму вопросу заслушали председателя родительского комитета класса Шевелёву Н.В., которая представила отчёт о работе комитета в прошлом году.

Разное.

Учитель ответила на интересующие  вопросы родителей по обучению и воспитанию детей.

Родители участвовали в прениях по вопросам учебно-воспитательной работы детского коллектива на 1 полугодие, были одобрены темы предложенных экскурсий

Решение собрания:

1. Выбрать родительский комитет:    

     2. Согласиться с темами предложенных учителем экскурсий.

     3. Одобрить план работы школы и класса на 2018-2019 уч. год.

Кл. руководитель                                  

Протокол

Родительского собрания № 2

от «26» октября 2018 г.

Тема: « Роль домашнего задания в самообразовании школьника»

Присутствовали 6 человек: 

Позднякова Е.А.

Русанова Л.П.

Плотникова Е.Н.

Косинова Т.В.

Тутова Т.И.

Шевелёва Н.В.

Отсутствовали: Ким К.А.

 План собрания:

1. Итоги 1 четверти. Выступление учителя по основной теме собрания.  Планирование учебно-воспитательной работы класса на 2 четверть.

2.Отчет родительского комитета за 1 четверть.

3. Разные вопросы.

4. Профилактика заболеваний во  время эпидемии гриппа.

5. Решения собрания.

По первому вопросу заслушали классного руководителя Тараторкину Е.А., которая рассказала об итогах 1 четверти.

Подводя итоги учебной деятельности, учитель обратила внимание на слабые знания некоторых учащихся. Эти учащиеся нуждаются в особом контроле учителя и родителей.

Выступление учителя по основной теме собрания.

Учитель обратила внимание родителей на требования учебной программы и основные задачи обучения и воспитания 2 четверти, ответила на вопросы родителей.

По второму вопросу заслушали председателя родительского комитета класса Шевелёву Н.В.

Родительский комитет класса предоставил информацию о расходах классных средств.

Родители обсудили учебно-воспитательные вопросы, финансовые вопросы класса и санитарно – гигиенические вопросы на 2 четверть.

Разное.

Учитель ответила на интересующие  вопросы родителей по обучению и воспитанию детей.

Родители участвовали в прениях по вопросам учебно-воспитательной работы детского коллектива на 2 четверть.

Обратили особое внимание на соблюдение правил дорожного движения учащимися и их родителями. Родители прослушали статистику несчастных случаев на дорогах, в которых пострадали дети.

По 4 вопросу учитель рассказала о правилах поведения взрослых и детей в период эпидемии гриппа.

Решение собрания:

1. Одобрить план воспитательной работы на 2 четверть
2. Принять участие в поздравлении детей с Новогодним праздником.
3. Применить на практике все меры защиты во время возможной эпидемии

 гриппа

Кл. руководитель                                         ________________

Протокол

Родительского собрания № 3

от «28» декабря 2018 г.

Тема:  «Положительные эмоции и их значение в жизни человека»

Присутствовали 7 человек:

Позднякова Е.А.

Русанова Л.П.

Плотникова Е.Н.

Косинова Т.В.

Тутова Т.И.

Шевелёва Н.В.

 Ким К.А.

 План собрания:

1. Итоги 1полугодия. Выступление учителя по основной теме собрания.  Планирование учебно-воспитательной работы класса на 3 четверть.

2.Отчет родительского комитета за 2 четверть.

3. Разные вопросы..

4. Решения собрания.

По первому вопросу заслушали классного руководителя Тараторкину Е.А., которая рассказала об итогах 1 полугодия.

Подводя итоги учебной деятельности, учитель отметила тенденцию улучшения успеваемости тех учащихся, которые в предыдущей четверти вызывали тревогу у учителя.

Выступление учителя по основной теме собрания.

Учитель обратила внимание родителей на требования учебной программы и основные задачи обучения и воспитания 3 четверти, ответила на вопросы родителей.

По второму вопросу заслушали председателя родительского комитета класса Шевелёву Н.В.

Родительский комитет класса предоставил информацию о расходах классных средств.

Родители обсудили учебно-воспитательные вопросы, финансовые вопросы класса и санитарно – гигиенические вопросы на 3 четверть.

Разное.

Учитель ответила на интересующие  вопросы родителей по обучению и воспитанию детей.

Родители участвовали в прениях по вопросам учебно-воспитательной работы детского коллектива на 3 четверть.

Обратили особое внимание на соблюдение правил поведения во время новогодних праздников.

Решение собрания:

1. Одобрить план воспитательной работы на 3 четверть
2. Принять к сведению информацию, которую осветила в своём выступлении классный руководитель.

Кл. руководитель                                         ________________

Протокол

родительского собрания № 4

от «22» марта 2019 г.

Тема: «Компьютер в жизни школьника» Итоги 3 четверти

Присутствовали 7 человек: 

Позднякова Е.А.

Русанова Л.П.

Плотникова Е.Н.

Косинова Т.В.

Тутова Т.И.

Шевелёва Н.В.

Ким К.А.

 План собрания:

1. Итоги 3 четверти. Выступление учителя по основной теме собрания.  Планирование учебно-воспитательной работы класса на 4 четверть.

2.Отчет родительского комитета за 3 четверть.

3. Разные вопросы.

4. Правила поведения во время весеннего паводка.

5. Решения собрания.

По первому вопросу заслушали классного руководителя Тараторкину Е.А., которая рассказала об итогах 3 четверти.

Подводя итоги учебной деятельности, учитель обратила внимание на слабые знания некоторых учащихся. Эти учащиеся нуждаются в особом контроле учителя и родителей.

Выступление учителя по основной теме собрания.

Учитель обратила внимание родителей на требования учебной программы и основные задачи обучения и воспитания 4 четверти, ответила на вопросы родителей.

По второму вопросу заслушали председателя родительского комитета класса Шевелёву Н.В.

Родительский комитет класса предоставил информацию о расходах классных средств.

Родители обсудили учебно-воспитательные вопросы, финансовые вопросы класса и санитарно – гигиенические вопросы на 4 четверть.

Разное.

Учитель ответила на интересующие  вопросы родителей по обучению и воспитанию детей.

Родители участвовали в прениях по вопросам учебно-воспитательной работы детского коллектива на 4 четверть.

Обратили особое внимание на соблюдение правил поведения учащихся во время весеннего паводка. Родители прослушали статистику несчастных случаев на водоёмах, в которых пострадали дети.

.

Решение собрания:

1. Одобрить план воспитательной работы на 4 четверть
2. Контролировать время пребывания ребёнка перед компьютером, обращать внимание на сайты, которые посещает их ребёнок.
3. Применить на практике все меры предосторожности во время весеннего паводка.

Кл. руководитель                                         ________________

Протокол

родительского собрания № 5

от «31» мая 2019 г.

Тема: «Вот и стали мы на год взрослей» Подведение итогов прошедшего учебного года

Присутствовали 7 человек:

Позднякова Е.А.

Русанова Л.П.

Плотникова Е.Н.

Косинова Т.В.

Тутова Т.И.

Шевелёва Н.В.

Ким К.А.

 План собрания:

1. Итоги года. Выступление учителя по основной теме собрания.

2.Отчет родительского комитета за год.

3. Разные вопросы.

4. Организация летнего отдыха детей.

5. Решения собрания.

По первому вопросу заслушали классного руководителя Тараторкину Е.А., которая рассказала об итогах учебного года.

Подводя итоги учебной деятельности, учитель обратила внимание на слабые знания некоторых учащихся, дала рекомендации по восполнению пробелов в обучении и развитии детей.

По второму вопросу заслушали председателя родительского комитета класса Шевелёву Н.В.

Родительский комитет класса предоставил информацию о расходах классных средств.

Разное.

Учитель ответила на интересующие  вопросы родителей по обучению и воспитанию детей.

Особое внимание родителей обратила на предстоящие каникулы, предупредила о летнем травматизме, о безопасном поведении детей на улице, дорогах, водоёмах, о пребывании детей на улице в вечернее время.

Классный руководитель рассказала о важности и необходимости организации достойного отдыха детей во время летних каникул. 

.

Решение собрания:

1.  Принять к сведению полученную информацию, воспользоваться данными рекомендациями.
2.  Родителям усилить контроль за детьми в летнее время: обеспечить безопасное поведение детей на улице, дорогах и водоёмах. За пребывание детей на улице в вечернее время несут ответственность родители детей и их опекуны.
3.  Оказать посильную помощь в ремонте школы и класса.
4.  Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными.

Кл. руководитель                                         ________________

7.4.Состав родительского комитета

Председатель родительского комитета – Шевелёва Н.В.

Члены родительского комитета –             Позднякова Е.А.

                                                                      Косинова Т.В.

7.5. Примерный план работы родительского комитета