Родительское собрание
презентация к уроку (6 класс) на тему

Слайд 1

Родительское собрание «Эмоции наших детей» План: 1.Температурный режим 2.Итоги 1 и 2 четверти 3.Мероприятия класса 4.Положительные эмоции и их значение в жизни ребенка

Слайд 2

Успеваемость 6 б класса: Жить – значит чувствовать и мыслить, страдать и блаженствовать. Всякая другая жизнь – смерть. В.Г.Белинский 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Год 5 класс Отличники 2 2 2 С одной «4» Хорошисты 12 9 12 С одной «3» 1 5

Слайд 3

Что такое эмоции? Эмоция—это исток наружу. Это способ самовыражения в жизни. Это характеристика отношения личности к жизни. Эмоции, выражаемые людьми, можно разделить на две широких категории: положительные и отрицательные.

Слайд 4

10 самых положительных эмоций: радость, благодарность, умиротворенность, интерес, надежда, гордость, веселье, вдохновение, трепет, любовь.

Слайд 5

радость Радость приходит к нам вместе с восхитительными и желанными событиями, улучшает наше самочувствие, мы чувствуем легкость и пилив энергии

Слайд 6

Благодарность Эта эмоция возникает, когда мы осознаем, что получили некоторую пользу. Благодарность может иметь отношение к чему- либо, за что мы можем быть признательны

Слайд 7

умиротворенность Эта эмоция возникает, когда все в жизни происходит так, как надо. При этом возникает чувство спокойствия.

Слайд 8

Интерес Это стремление узнавать что-то новое и открывать для себя какие-то незнакомые и увлекательные вещи. Он возникает, когда нам любопытно или мы чем-то увлечены. Появляется желание изучать окружающий мир.

Слайд 9

надежда Это вера и ощущение, что все, в итоге, будет хорошо. Находясь в тяжелой ситуации, человек остается способным что-то предпринимать для улучшения ситуации.

Слайд 10

Гордость Это ощущение величия и важности того, что мы делаем или уже сделали. Она возникает, когда человек делает что-то социально-значимое – тогда он чувствует гордость за сделанное .

Слайд 11

веселье Мы находимся в веселом состоянии, когда смеёмся вместе с кем-то над весёлой шуткой, наблюдаем над шалостями щенка или играем в забавную игру и т д. Веселье нам помогает строить отношения с другими людьми .

Слайд 12

Вдохновение Это ощущение возникает в ходе каких-то трогательных и эмоциональных событий, например, когда мы наблюдаем проявление настоящей доброты … когда поступки людей выходят за пределы обычного.

Слайд 13

трепет Мы ощущаем трепет, когда испытываем любопытство и благоговение по отношению к чему-то невероятно мощному и восхитительному или перед искусством.

Слайд 14

любовь Это сочетание всех перечисленных эмоций. В целом, любовь связывают с ощущением сильной привязанности, когда мы ощущаем позитивную связь с другим человеком.

Слайд 15

Что думают ученики 6б: Я ЗЛЮСЬ, КОГДА МОИ РОДИТЕЛИ … На меня кричат (7) Ругают меня (7) Не хотят помогать с домашней работой (3) Наказывают не заслуженно (2) Меня не слушают (2) Я РАДУЮСЬ, КОГДА МОИ РОДИТЕЛИ… Хвалят меня (7) Приносят « вкусняжки » (6) Помогают (4) Не ссорятся (4)

Слайд 16

Что думают ученики 6б: Я СЧАСТЛИВ, КОГДА… Нет уроков, домашних заданий (7) Общаюсь с друзьями (6) Отдыхаю дома (читаю, рисую, слушаю музыку) (5) Я ПЕРЕЖИВАЮ, КОГДА… Не выполнил д\з или плохие оценки (8) Опаздываю (4) Родителей долго нет дома (4) Я ВОЗМУЩАЮСЬ, КОГДА… Много домашней работы (4) Другим детям уделяют больше внимания (3) Ко мне не справедливы (3) Меня ругают (3)

Слайд 17

РИТУАЛЫ, которые нравятся детям: перед уходом в школу получить объятие родителей и напутственное слово или жест, в котором будет маленькая тайна взрослого и ребёнка; придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая; в выходной день обсудить прожитую неделю и её значение для детей и родителей; на ночь услышать доброе пожелание; вместе с мамой готовить к празднику и печь красивый торт, а с папой просто поговорить по душам;

Слайд 18

РЕКОМЕНДАЦИя по развитию положительных эмоций у ребёнка: активное присутствие родителей в жизни детей даёт последним чувство безопасности и уверенности в себе. Такие дети общительны, находчивы , способны разобраться в различных общественных ситуациях.