День народного единства
классный час (9 класс) по теме

Классный час  посвященный  празднику

« День народного единства»

Цели:

• привлечь внимание учащихся к возрожденному празднику 4 ноября;
• познакомить с основными событиями единения России;
• воспитывать патриотизм, любовь к Родине, истории России.

Форма: классный час  с использованием интерактивных технологий.

Участники: учащиеся 9 класса «Б».

Предварительная подготовка: создание компьютерной презентации.

Ход мероприятия

 Участники занимают свои места.

 Слайд 1,2       Звучит Гимн России.

   1-й ученик (после второго слайда) : В 2004 году по решению правительства РФ в нашем календаре появился    новый праздник – День народного единства.   4 ноября 2005 года наша страна впервые отметила  этот праздник.

 Слайды 3, 4        2-й ученик читает текст слайда и продолжает… 

  Но для многих так и осталось загадкой, что же произошло 4 ноября? С этим днем в русской истории связаны события, произошедшие в 1612 году.  

Слайд 5  (на фоне слайда   ученики читают стихотворение)

Горит, пылает, стонет Русь

Под игом польских банд…

И стойко бьются москвичи

Со шляхтой и огнем.

Все обгорело, вся Москва

До каменной стены –

Дома, деревья и трава

Обуглены, черны.

А в сердце города враги,

И нету сил их  взять.

Восстань, народ, и помоги

Повергнуть вражью рать!

От москвичей призыв идет

По городам до волжских вод.

Всю землю нашу охватив,

Дошел до  Нижнего призыв,

До старосты, до мужика –

Нижегородца-мясника ,                                  .

Что звался Минин – Сухорук.

Он весь народ собрал вокруг.

Волжане! Православный люд!

Повсюду русских ляхи бьют!

Ужели враг непобедим?

Ужели землю отдадим?

Нет! За собой народ ведя,

Пойдем мы, жизни не щадя!

Не пощадим домой, клетей,

Ни золота, ни серебра.

 Слайд 6 (4-й  ученик читает текст  слайда)

4-й ученик:  Так в далеком 1612 году Россия была спасена от порабощения. Россияне долго помнили этот день – с 1649 по 1918 год он являлся государственным праздником.

Слайд 7 (5-й ученик читает текст слайда)

Свою чудесную помощь икона  явила в Смутное время, когда Россия подверглась вторжению  польских интервентов, вынашивающих замыслы посадить на Российский престол чужеземца и иноверца. У князя Дмитрия Михайловича Пожарского был список с Казанской чудотворной иконы.

С этой иконой войска князя подошли к стенам захваченной поляками Москвы. Готовясь к штурму, русское воинство три дня постилось и молилось пред иконой Богоматери о победе.

6-й ученик: Князь Пожарский в честь Пресвятой Богородицы за помощь в победе воздвиг на Красной площади в 1630-е годы храм Казанской иконы, где она хранилась почти 300 лет. В 20-е годы ХХ столетия храм был варварски уничтожен. 4 ноября 1990 года.

Слайд 8 (ученик читает текст слайда)

7 ученик: Прошли годы и появились другие праздники, а о дне 4 ноября все забыли. И он вновь стал общенациональным днем в память о далеком 1612 годе, а также о более близком нам дне 7 ноября 1941 года, когда на Красной площади в Москве состоялся парад советских  войск уходивших защищать Родину. Эти два события и стали основными причинами восстановления праздника 4 ноября, ставшего Днем национального единства.

Слайды 9   Идет фонограмма заключительной части речи И.В.Сталина на Красной площади 7 ноября 1941 года.

Слайд 10 ( на фоне слайда ученики читают стихотворение)

 И вот опять истории страница

 Покрыта кровью подмосковных битв.

Тремя путями враг к Москве стремится,

Путем единым будет он отбит.

Твердым шагом идут батальоны в туманные дали.

Сталь штыков, как рабочего воля, светла и строга.

Мы Родине клятву великую дали-

Отогнать от Москвы броневые колонны врага.

Слайды 11 – 17  ( на фоне слайдов звучит песня «С чего начинается Родина?»).

Слайды 18  -21      

   Ученик: Еще не раз покушались недруги на нашу страну. Велики были земли, в разное время захваченные врагом, неисчислимы жертвы, принесенные за Родину, но никогда, никому не удалось посеять вражду между русским народом. Этим единством всегда была сильна Русская земля. Мы всегда будем помнить,  что только объединившись, можно противостоять любому врагу.

     4 ученик: Добрый памятник поставлен

                      Двум героям  всей страной

                      В знак того, что был избавлен

                      От несчастья край родной.

                      Он отмечен годом, днем,

                      И начертано на нем:

                      «Гражданину Минину

                      И князю Пожарскому –

                      Благодарная Россия .  

Слайды 22 - 23     (  ученики читают  текст слайдов )

Слайды 24 – 30   Ученики читают стихотворение «Родина» Джека Алтаузена

Разве можно свой край не любить,

Отвоеванный саблей бывалой.

Где ты рос, где ты стал запевалой,

Самолет научился водить.

Где ты в бурю не раз на  штурвал

Клал без страха тяжелую руку,

Где ты все: и любовь, и разлуку,

Сладость славы и дружбу узнал?

Много стран есть на свете других,

Те же птицы там в воздухе реют,

Те же зерна в яблоках зреют,

Те же косточки в вишнях тугих.

Но такая, как наша, - одна!

Всю ее омывает волнами,

Вся она в полный рост перед нами,

Озаренная солнцем видна.