Мы снова вместе - это здорово
классный час (6 класс) на тему

Классный час «Мы снова вместе – это здорово»

 6 класс

Цель: сплочение коллектива.

Задачи:

- играя, понять значимость друг друга и коллектива;

- создание  позитивного настроя обучающихся на учебную деятельность.

Дорогие ребята, поздравляю вас с началом нового учебного года! После летних каникул вы повзрослели, поумнели, похорошели.

Школьная форма всем очень идёт!

Наш кабинет тоже стал уютнее, спасибо за это скажем вашим заботливым родителям!

Теперь главная ваша работа - хорошо, прилежно учиться, участвовать в различных конкурсах, раскрывать свои таланты.

Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях, а это много уроков, много учебных дней,  классных часов, много различных мероприятий.

Оглянитесь, нас 13 человек. Кто хочет, чтобы у него был друг? Ответы детей. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 13 друзей. И это прекрасно! И каждый из нас уникален. Но вместе мы – одна семья.

Давайте вспомним, как мы жили предыдущий год. Дети вспоминают, отвечают.

Тема нашего сегодняшнего классного часа «Мы снова вместе – это здорово».

А сейчас я предлагаю вам написать пожелания самим себе «Каким или какой вы видите себя после окончания 6 класса». Эти пожелания мы сохраним и прочитаем их на последнем собрании.  И каждый из вас сможет убедиться в том, всего ли он достиг, чего хотел. Не забудьте  подписать свои листочки. Родители помогают.

Давайте вспомним, что наш коллектив - это живое существо, которому будет очень приятно в свой адрес услышать добрые слова. С помощью волшебного шара мы попробуем высказать свое отношение к нашему классу. Передавая шар друг другу, каждый из нас дает определение нашему классу. Например, неугомонный и т.д. Каждый из нас может быть хорошим другом, а наш коллектив может стать самым сплоченным. Друзьям всегда хочется сказать что-нибудь хорошее, поэтому предлагаю вам на листочке-смайлике написать самое лучшее качество нашего человека. (Эти смайлики ребята закрепляют на ватмане вокруг силуэта.). Какой замечательный портрет класса у нас получился! Этот портрет мы оставим в классном уголке.

Подумайте, ведь всего несколько часов назад закончилось лето… Ах, лето! Как прекрасно оно было, не правда ли? Рассказ обучающихся о летнем отдыхе.

Как бы то ни было, лето закончилось, и впереди нас ждут осень, зима, весна. Начинается новый учебный год. А по школе-то вы соскучились или не очень? Ответы.

Далее учитель предоставляет слово родителям для поздравления и напутствия детей.

Заключительный этап. Слово учителя:

В осенний этот первый день,

Примите поздравления,

Оставьте лету свою лень-

И в школу за учения!

В её стенах желаю вам

Учиться с вдохновением

И чтобы вам, ученикам,

Давались все решения!

Анализ сценария классного часа.

Классный час составлен в форме диалога с детьми, дети принимают активное участие  в обсуждении темы,  делают свои выводы (индивидуальные и совместные), делятся опытом друг с другом. Кроме того, всё это проходит в доверительной атмосфере, непринуждённой обстановке. Из своего опыта я знаю, что дети любят такие мероприятия, то есть классный час должен пройти успешно.

Список литературы:

Аверина И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: практическое пособие. М.,    2008 г. – 144 с.