План работы методического объединения классных руководителей
учебно-методический материал на тему

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Основная общеобразовательная школа с. Петропавловка»

Руководитель:
Прядкина Юлия Сергеевна

Методическая тема школьного методического объединения классных руководителей: «Современные  образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации и перехода на новые образовательные стандарты»

Цель:

Совершенствование форм и методов воспитания через повышение педагогического мастерства классных руководителей.

Задачи:

1.Оказание  помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы класса.

2.Формирование у классных  руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.

3.Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптации к современным экономическим условиям, самоопределение в будущей профессии.

4.Организация условий здоровьесбережения для успешного обучения и воспитания учащихся.

5.Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.

6. Развитие творческих способностей педагога.

Функции ШМО классных руководителей

Методическая функция

Создание портфеля классного руководителя    в течение года

• диагностический материал
• протоколы родительских собраний
• методические материалы
• банк воспитательных мероприятий

МО классных руководителей ведет следующую документацию:

•          - список членов МО;
•          - годовой план работы МО;
•          - протоколы заседаний МО;
• - аналитические  материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля (справки приказы…)
• -  инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

Функциональные обязанности классного руководителя

В процессе организации воспитательной работы  в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

• изучение  личности учащихся
• анализ координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой  в классе  и с учащимися других классов, учащихся и учителей…)

•  организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.
•  социальная защита учащихся (совместно с социальным педагогом)
• работа с родителями учащихся
• педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе
• организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции,  классное руководство.

 В начале учебного года: 

• составляет список класса и оформляет классный журнал
• изучает условия семейного воспитания
• уточняет или составляет социальный портрет класса и сдает его социальному педагогу
• собирает полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах
• проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность (объединение УДО, в целях развития их способностей)
• организует коллективное планирование
• составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР. 

 Ежедневно: 

• отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся
• осуществляет педагогическую помощь активу класса
• осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у  них сменной обуви
• осуществляет контроль за дежурством по классу. 

  Еженедельно: 

• проверяет дневники учащихся
• осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками
• проводит классный час

 Ежемесячно: 

• организует коллектив класса на участие в школьных делах
• помогает активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов
• проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ
• дежурит на общешкольных вечерах
• контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других  объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы. 

 В течение четверти: 

• организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся
• помогает активу в организации жизнедеятельности класса ( планирование, организация дел, коллективный анализ)
• организовывает дежурство класса (по графику) по школе
• оперативно информирует социального педагога, заместителя директора по ВР или директора школы  о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы.
• проводит родительское собрание
• организует работу родительского комитета класса
• посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной  работы…

 В конце четверти 

• организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти
• сдает заместителю  директора по учебно- воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал

       Во время каникул 

• участвует в работе МО классных руководителей
• совместно с  ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса

 В конце учебного года 

• организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году
• проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной  работе
• организует ремонт классного помещения
• получает от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей 

Формы методической работы:

- тематические педсоветы;

-семинары;

-консультации;

-мастер-классы.

Тематика заседаний методического объединения

Список членов МО классных руководителей

2017-2018 учебный год