Классный час "Игра "Я - законопослушный гражданин"
классный час (7 класс) по теме

Внеклассное мероприятие

по обществознанию

« Я -  законопослушный гражданин»

игра для 7 классов

Занятие проводится в форме  игры

      В1:  Наша страна только  становится на путь правового государства  и поэтому очень важно  вам  знать свои права , обязанности . Уметь применять их в жизни.  Вы будите выполнять различные задания, а  жюри  будет  подсчитывать баллы  и в конце   узнаем, какая команда лучшая.

Задания будут разные и работать надо всему классу.

       В2: Мы живем в стране Российская Федерация . У любой страны есть государственные символы. Назовите их : герб , флаг, гимн.  Гарантами  прав в любой стране являются  президент,

  Наша игра будет проходит в 4 тура , где вы будете отвечать на вопросы. И зарабатывать баллы.

В1: в 1 туре  вас ждут вопросы по  Гражданскому  праву

2 тур -  Уголовному  праву

3 тур  -  Трудовому праву

4 тур –  Семейному праву 

В2: обеим командам будут заданы вопросы. Та команда, которая первой поднимет руку и правильно ответит, получит 1 балл. За тем, кто первым поднимет руку, будет следить строгое жюри.

В1:   Если команда ответит неправильно или неполно, то право ответить передается 2 команде. За выкрики команда будет наказана штрафным баллом. Отвечать нужно только по поднятой руке после того, как ведущий прочитает вопрос.                    

                                             Ход занятия

1тур Гражданское право

Слайд  3

В2: 1 вопрос.  Соотнесите даты

 1.Всемирный день прав ребёнка                         18 сентября 

2.Выборы в государственную думу                     20декабря

3.День прав человека                                              12 декабря

4.День конституции РФ                                        10 декабря

Слайд 4

         20 ноября – Всемирный день прав ребенка  

• 18 сентября - Выборы в Государственную    думу
• 10 декабря –     День прав человека
• 12 декабря –     День Конституции     Российской Федерации

Слайд 5

 В1:2 вопрос   Парламентская азбука

Вставьте нужные слова

1.Пусть ты пока еще ребенок,

   Но должен знать уже с пеленок,

   Что ты уже России сын,                                                

    Пусть маленький, но (гражданин)

В1:     2._(Выборы)  - они нужны

И нам всем очень важны,

Чтобы из многих кандидатов

Выбрать лучших  депутатов  

Слайд 6

• В2:  По законам мы живем

   Утром, вечером и днем

   Орган, где их создают

    Все  ….(парламентом) зовут

• В2:    Все взрослые жители города, края

Своих депутатов всегда выбирают,

Неважно, кто ты по  профессии: летчик,

Ученый, водитель, простой  переплетчик,

Юрист  или повар, нефтяник, писатель,

На выборах ты- ……..(избиратель)

Слайд 7

 3 вопрос
Вставить нужные слова: 
Избиратель, депутат, государственная дума 

В2:     1.Один из высших органов власти в нашей стране. Это законодательный орган _(государственная дума)

В1:         2.Уважаемый человек, избранный народом в представительный орган власти (депутат)

В2         3. Тот, кто участвует в выборах, имеет право на участие в них  (избиратель)

Слайд 8

7 вопрос

В1: Ребята, а теперь вспомните, какие права  имею  школьники?(без слайда)

В2: за каждое право вы получите 1 балл.

 ПРАВА:

• право на бесплатное образование
• право на получение дополнительного образования
• право на охрану жизни и здоровья
• право свободы выражения своих убеждений
• право посещать мероприятия
• право на защиту
• право на отдых
• право пользоваться библиотекой
• право на обучение по индивидуальным программам
• право на выбор образовательного учреждения
• право вступать в общественные организации

10 слайд      2 тур  Уголовное право

Слайд 11

 1 вопрос

В1 Назовите нормативный  документ  определяющий преступность и наказуемость деяний.

А)уголовный кодекс

Б)трудовой кодекс

В) семейный кодекс

Слайд 12

2 вопрос

 В2 Определите, где говорится о  преступлении и о  проступке

1.Нарушение норм  административного права  проступок

2.Нарушение правовых  норм опасных для человека и общества преступление

Слайд13

3вопрос

В1 По картинкам попробуйте назвать виды правонарушений   (за каждый ответ 1 балл).

 -пропуски уроков,                                

-нецензурная брань,                          

 -курение в  образовательной учреждении

 -распитие спиртного,                                  

 -мелкое хулиганство

17 слайд

В 2:следующий  вопрос :   Определите, где проступок,  где преступление

• Проступок   2. 4
• Преступление  1, 3

В1 а теперь вас ждет сложное задание – на 4 балла. Вам нужно соотнести понятие и определение

1-г

2-в

3-б

4-а

В2: Задание без слайда. Вам предлагается Проанализировать ситуации и ответить,  Какие меры наказания  понесут  ребята? За каждый верный ответ – 1 балл.

 Ситуация1

В школу  по телефону позвонил Сережа  14 лет и сказал, что в школе заложена  бомба, которая   может взорваться .Все  выбежали из школы!  Приехали пожарная машина,  МЧС.  Ученики и учителя целый час простояли на улице.

Наказание: ложное сообщение о готовящемся террористическом акте – это статья Уголовного кодекса Российской Федерации,  и штраф  100 МРОТ

 В2: ситуация 2:

  Коля,    ученик  6  класса,  играл в классе мячом.  Ему  сказали, чтоб он это не делали. Коля не послушался и  случайно разбил окно в классе.

Наказание : (ст.167 УК порча   государственного имущества . Штраф и возмещение стоимости окна

В1: ситуация 3: На перемене: Саша попросит у Даши  телефон, чтобы послушать музыку. Даша не дала , так как боялась, что он испортит его. Телефон  новый. Саша обиделся на ее и сломал телефон.

Наказание (ст. 167 УК - умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества наказывается штрафом от 50 до 100 МРОТ, либо лишением свободы сроком до пяти лет). А ст. 1064 ГК возмещение материального ущерба в полном объеме лицом, причинившим вред

В1: ситуация 4: Девятиклассник Антон шел домой. На пустынной  улице к нему подошли двое ребят, которых он знал. Они стали оскорблять его, а затем избили. Антон побежал  звать на помощь своих друзей. Через  полчаса  втроем они  нашли  двоих ребят и нанесли  им телесные  повреждения.

Наказание: ст. 116 УК - побои. Нанесение побоев или иные насильственные действия, но не повлекшие расстройства здоровья, наказываются штрафом в размере до 100 МРОТ, или принудительными работами, или арестом до трех месяцев.

В2: ситуация 5:

   Двое 15 летних подростков забрались вечером в  продовольственный   ларек:  побили  бутылки, сломали  стекло, украли продукты.  Ущерб нанесли на сумму  10 тысяч. Кто должен нести ответственность  за материальный ущерб.

Наказание ( ст.168.   УК     лишение свободы  сроком до 5 лет  и возмещение  стоимости испорченного имущества. )                        

  В1: ситуация 6:

На крыльце  школы стояла группа ребят.  Максим   стал  рисовать на стене школы фашисткий  крест, а потом и стал  портить  обшивку  стены. Ребята, смеясь,  помогали ему  в этом.

Наказание: ст. 214 УК – вандализм - осквернение зданий и сооружений, порча имущества  в иных общественных местах - штраф от 50 до 100 МРОТ и возмещение ущерба. по ст. З5 УК совершение преступлений группой лиц - влечет более строгое наказание. [3]

Слайд 25

В2: А сейчас командам предлагается ответить ДА или НЕТ на каждый случай правонарушения. Итак, вопрос:

Может ли несовершеннолетний попасть в милицию, если он… ( да, нет )

1.Находился в состоянии алкогольного опьянения  да

2.Переходил улицу в неположенном месте  нет

3.Допустил безбилетный проезд  нет

4.Сообщил, что в здании школы заложена бомба, зная, что это ложь  да

5.Не дал списать домашнее задание  нет

6.Купил краденую вещь  да

26 слайд 3 тур  

В1: А теперь вас ждут вопросы по Трудовому праву

Итак, вопрос  Основной юридический документ, регулирующий трудовые отношения.

А) Конституция РФ

Б) Кодекс законов о труде

В) Гражданский  кодекс

 В 2: следующий вопрос:

С какого возраста у несовершеннолетнего  наступает право на трудоустройство?

А)с 14 лет    б) с 16 лет    в) с 18 лет

Слайд 29

В1: 3 вопрос

В каких случаях закон запрещает труд несовершеннолетних?

А) на вредных и опасных для жизни работах

Б) в ночное время с 22 часов до 6 утра

В) в утренние часы с 8-10 часов

30 слайд              

 В2: А сейчас такая Ситуация

Ивану 16 лет. Он хочет устроиться на работ в магазин ночным сторожем. Будет ли Иван принят на работу ночным сторожем? Почему?

На работу не примут.   Ночная работа  несовершеннолетним запрещена.

В1:  Следующая  Ситуация

15 –летний Иван утроился летом на работу. Родители не разрешают ему самостоятельно распоряжаться свои заработком. Законны ли требования родителей? Почему?

Нет не законны.  С 14 лет может  самостоятельно  распоряжаться  заработком.

  В2: Мы подошли к заключительному  туру -     Семейное право

 Слайд 33

Внимание, вопрос

Какие личные права  детей закреплены в семейном кодексе РФ?(выберите из предложенных вариантов верные)

1.Жить и воспитываться в семье

2.Знать своих родителей

3.Общаться с родителями и близкими родителями

4.Покупать все, что хочется

5.Гулять на улице в любое время

6.Смотреть телевизор

37 слайд проверка

  В2: Наша викторина подошла к концу. Пока жюри подводит итоги, мы должны вспомнить, что

Права есть, как у взрослых, так и у детей.

Но не стоит забывать, что кроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом.

Отстаивая свои права, не стоит забывать, что у других людей есть тоже такие же права, как и твои.

Уважай чужие права!

В1: Слово жюри.