Борисенко Виолетта Николаевна

ГКОУ РО  Матвеевo – Курганcкая школа - интернат

Классный час «Моя малая Родина»

    Цель: формирование представлений учащихся о малой Родине.

Задачи:

1. способствовать формированию у обучающихся, воспитанников понимания значения выражения: малая Родина;
2. способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизм , формированию гражданской позиции, национально-нравственных устоев учащихся, любви к своей стране и малой родине;
3. развивать   речь,  желание  больше узнавать о своем крае.

Ход классного часа.

I. Организационный момент.

Начинается классный час с включенного видеоролика и чтения стихотворения З. Александровой «Родина»:

Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка – скромница.

И ромашковый бугор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
Или степь: от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.

II. Сообщение темы.

У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться… Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом…

Понятие «Родина» имеет для нас несколько значений: это великая страна с великой историей. Но у каждого из нас есть своя Малая Родина – тот уголок земли, где вы родились, где прошло ваше детство, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая родина – небольшой посёлок или деревенька, для других – городская улица и уютный зелёный дворик с качелями, песочницей и деревянной горкой.

- А как называется наша страна?

 Правильно, Россия или Российская федерация.(показать на карте) Это первое и главное значение этого слова.

-  Как вы думаете, какая у нас тема занятия?

Сегодня мы с вами поговорим о нашей малой родине, о поселке Матвеев Курган.

Малая Родина –

Островок земли.

Под окном смородина,

Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая,

А под ней скамья –

Ласковая малая

Родина моя!

- И малая Родина у  каждого своя.

- Ребята расскажите о своей малой Родине. ( Обучающиеся, воспитанники  рассказывают о своих селах, деревнях, городах).

- А теперь давайте поговорим о нашем поселке. Ведь мы с вами в нем живем и учимся, и он тоже наша малая Родина.

III. Беседа о поселке.

 Мы  живем в прекрасном месте. У излучины реки Миус, на живописных полях раскинулся наш посёлок - Матвеев Курган. О его прошлом сложены сказания, есть и легенда о его основателе - атамане Матвее. Был он, по преданию, человеком сильным и гордым, поэтому на его могиле насыпан курган.

Как и почему наш поселок был назван Матвеевым Курганом? Откуда такое странное название? Ведь слово «курган» в русском языке по своему этимологическому (смысловому) значению тоже самое, что слово «могила». (Как тут не вспомнить другой известный курган, также расположенный в нашей местности – Саур -Могила).

Значение же имени Матвей в переводе с древнееврейского - человек Божий.

Если понимать смысл названия поселка буквально, получится - «Могила Человека Божьего». А могилы Божьих людей на Руси всегда были святыми, чудотворными местами. Любопытно и такое «совпадение», что первым, освобождая наш поселок от гитлеровцев, в него, на танке, ворвался сын не Ивана, не Федора, а именно Матвея - Александр (Дословно, с древнегреческого: «Защитник людей») Матвеевич Ерошин. Вот и попробуй потом не увидеть в таком «совпадении» если не руку Провидения, то хотя бы что-то удивительное.

Никто не знает, кем же на самом деле был легендарный Матвей, именем которого названо было сначала место его упокоения, а потом и поселок, выросший возле него. Есть только легенды и гипотезы. По одной из них Матвей - разбойник, по другой - обычный, просто очень удачливый, человек, по третьей, официально задокументированной – действительно, Человек Божий, живший в миру.

Но практически все они сходятся во мнении, что последним местом успокоения Матвея стал высокий курган над Миусом, на одной стороне которого сейчас стоит Матвееве - Курганская ЦРБ, а на другой находится здание бывшей аптеки и магазин «Мебельный». Но, кем бы ни был Матвей, в любом случае, то, что выбрал он себе могилой именно такое место, говорит о многом в его характере. Вид с Кургана, даже в его современном, «застроено - замусоренном» состоянии открывается впечатляющий. И можно только догадываться, как он впечатлял, когда не было ни мусорных свалок, ни домов, ни железных дорог. Когда вокруг, на холмах, шумели леса, река была глубже и шире, а трава в низине укрывала всадника на лошади с головой.

Кстати, там же, на восточной стороне возвышенности, тогда бывшей более высокой, еще с дореволюционных времен существовало кладбище, где хоронили всех жителей Матвеева Кургана. Оно было срыто только в 60-70 годах прошлого века. Вместе с ним исчезла и могила Матвея. Потому сейчас о нем, нет никаких документальных свидетельств, кроме книги из «Собственной Его Императорского Величества библиотеки», которая называется «Курган Матвеев». Она была издана в Санкт-Петербурге в 1860 году.

И поэтому  наш посёлок носит такое название. Недавно, в центре поселка, на том месте, где находился легендарный курган, заложен памятный камень с именем атамана.

А еще в глубоком прошлом, наш посёлок стоял невдалеке от проезжего тракта, и защиту, и отдых, и припасы предоставлял он проезжающим людям. Места были богаты рыбой, кормились жители Матвеева Кургана рыбной ловлей. Говорят, что даже царь Пётр I посетив наши края, остался доволен и природой, и богатством поселения.

Во время Великой отечественной войны посёлок был фронтовым. Не  раз переходил он к немецким войскам, с надеждой ожидая освобождения. И когда настал это день, все жители праздновали победу. В память об этих событиях в нашем поселковом музее есть большая экспозиция, а на Аллее Славы в центре есть портреты с именами героев военного времени.

Но не только воевали жители посёлка. Главное богатство, из-за которого враги хотели захватить его - это плодородные земли. На полях выращивали и овощи, и зерно. Все это шло на фронт, передавалось бойцам. И как знать, может и наши земляки, воевавшие в те грозные годы, ели хлеб, выращенный на родной земле.

Остались в прошлом грозные военные годы. Жизнь поселка продолжается, взрослые его жители трудятся на полях и предприятиях, а дети ходят в школу.

- Ребята, а в нашем селе есть достопримечательности?

- Какие достопримечательности вы знаете?

(Беседа с обучающимися, воспитанниками).

IV. Итог классного часа.

Для многих людей образ Родины неотъемлемо связан с большим домом, в котором человек получает путёвку в большую жизнь.

Как вы думаете, что это за дом?

Это, конечно, школа.

Из стен нашей школы много вышло   выпускников, все они получили путевку в жизнь. Среди них ваши бабушки и дедушки, мамы и папы. Так давайте же и мы с вами будем хорошо учиться, и делать краше свою малую Родину.

Я хочу, чтоб наш поселок

Рос и процветал.

Никогда войны и горя

Больше не узнал.

Чтобы солнышко вставало,

Пели соловьи,

За околицей журчали

Весело ручьи.

Строились дома, заводы,

Зреет урожай.

Так живи родной поселок

Расти и процветай.