Урок-ярмарка знаний по ПДД «Красный. Желтый. Зеленый.»
классный час (5, 6, 7 класс) на тему

Урок-ярмарка знаний по ПДД

«Красный. Желтый. Зеленый.»

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи: - совершенствовать работу по предупреждению дорожно-транспортного травматизма;

               - активизировать деятельность ОУ по агитации и пропаганде знаний правил дорожного движения и безопасного поведения на дорогах среди учащихся;

               - воспитывать дорожную и правовую культуру поведения детей и подростков, вовлекать их в мероприятия по пропаганде правил дорожного движения.

Оборудование: презентация, компьютер, проектор.

Урок – ярмарка знаний

Учитель

Все люди, и большие и маленькие, как только выйдут на улицу, становятся пассажирами, пешеходами или водителями.

В нашем городе огромном

Иль в поселке небольшом

Люди знают, люди помнят

Важный жизненный закон.

Пешеходам помогает

И водителям везде

И закон тот называют

Сокращенно ПДД.

Сегодня мы с вами побываем на ярмарке знаний по правилам дорожного движения. И наши задачи:  познакомиться с историей зарождения правил дорожного движения и вспомнить основные и самые важные из них.

1 ведущий

В древности воины держали меч в правой руке, а щит в левой. Встречая незнакомца на узкой дороге, они не всегда были уверены в его добрых намерениях. Поэтому, чтобы безопасно пройти мимо встреченного воина, человек отступал к правому краю дороги – ведь его левая сторона была надежно защищена щитом от возможного удара.

 ( приложение: слайд 2)

2 ведущий

Отсюда в большинстве стран мира, в том числе и в России появилась традиция держаться правой стороны при движении навстречу друг другу, т.е. оставлять встречного слева от себя. Это есть правило правостороннего движения, которое касается и пешеходов и транспортных средств, а для удобства управления автомобильными средствами при правостороннем движении, место и руль стали располагаться слева.

3 ведущий

В некоторых странах, например в Англии, Японии, руль у машин располагается справа. Это традиция морских стран, расположенных на островах. В этих странах люди привыкли чаще плавать, чем ходить по дорогам.

Корабли расходились правыми бортами, поэтому, когда появились автомобили, то они тоже подчинились этому правилу.

1 ведущий

А когда же появились автомобили?

3 ведущий

Трудно сказать, кто первым построил автомобиль, работающий на бензиновом двигателе.

Немец Готлиб Даймлер построил свой автомобиль в 1887 году. Английским пионером автомобилестроения был Ланчестер. Молодой изобретатель Генри Форд разработал примерно в это же время модель автомобиля, который стоил достаточно дешево , что и позволило ему со временем создать целую автоимперию и стать миллиардером.

(Приложение: слайд 3)

2 ведущий

В России авто появилось также к концу 19 века. А еще раньше появились такие средства передвижения как велосипед, мотоцикл, чуть позже троллейбус и трамвай.   И началось!

1 ведущий

Аварии, аварии и аварии. (Приложение: слайды 4,5,6,7)

Попытка ввести правила езды и для пешеходов делалась еще тогда, когда автомобилей не было, когда в ходу были конные экипажи. (Приложение: слайд 8)

В 1683 году царь Петр 1 в Указе говорил: «Многие ездят с вожжами и бывает, что людей побивают». Чтобы лучше видеть, кучер должен был ехать верхом на лошади.

(Приложение: слайд 9)

3 ведущий

Прошло 47 лет. В 1730 году издается указ «Извозчикам и прочим нам ездить, имея лошадей взнузданными, с опасением и смирением. За ослушание виновные 1 раз будут биты розгами, за вторую – кнутом, за третью – будут высланы на каторгу»

2 ведущий

1812 год. Выпущены правила, в которых устанавливалось:

*правостороннее движение;

*номерные знаки для экипажей;

*ограничение скорости движения;

*требования к техническому состоянию экипажей.

1 ведущий

С появлением паровых, а затем и бензиновых авто, правила пришлось пересмотреть. Некоторые нововведения сейчас вызывают неподдельное удивление. В Англии, например, впереди движущегося авто должен был идти человек с красным флагом и громко кричать, предупреждая пешеходов. В Германии водитель заранее должен был зайти в полицию и заявить письменно, по каким улицам он будет ехать.

3 ведущий

В 1920 году в Москве издан декрет «Об автодвижении в Москве и ее окрестностях», где оговаривалась скорость – 15 км/час.

В 1961 году введены «Единые правила движения по улицам и дорогам», которые позже пересматривались несколько раз. Этими правилами в нашей стране пользуются и ныне.

2 ведущий

А знаем ли мы с вами правила дорожного движения? Вот это мы сейчас и проверим. Для оценки ваших знаний у нас есть экспертная группа в лице внештатных сотрудников ГИБДД. Эксперты! Займите свои рабочие места.

А остальные, распределившись по группам, пройдите, пожалуйста, к компьтерам.

1 ведущий

За первым компьтером у нас будут работать   ….. (группа хором отвечает название команды). За вторым ….и т.д.

2 ведущий

Внимание! Команды! Приготовтесь. Сейчас вы в течении 4-5 минут будете отвечать на тестовые вопросы по правилам ПДД. Результат , который выдаст комьютер с помощью карточки поднятой продемонстрируете нашим экспертам.

(работа на копьютерах 4-5 минут).

3 ведущий

Итак, работа окончена. Слово экпертам.

1 ведущий

Посмотрите теперь на экран и вы увидите,  при ответе на какие вопросы вы допустили ошибки (читаешь вопрос вслух и правильный ответ по экрану).

(Приложение: слайды 10,11,12,13,14)

 Тесты

1. По какой стороне тротуара ходят?

А) по правой;

Б) по левой;

В) по правой и по левой, кому как хочется.

 2. Велосипедист, который ведет велосипед руками, обязан идти:

            А) по правому краю проезжей части;

            Б) по левому краю проезжей части

            В) по правому краю тротуара.

 3. Где должна двигаться группа детей (колонна) на улице:

             А) по краю проезжей части;

             Б) по тротуару;

             В) по середине улицы.

 4. Предупредительный сигнал об изменении направления движения    велосипедист должен подавать:

              А) только при обгоне или повороте направо;

              Б) только при обгоне и повороте налево;

              В) всегда, когда изменяет направление движения.

 5. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?

              А) нарушение контакта в светофоре;

              Б) переходить дорогу запрещается;

              В) время сигнала истекает и сейчас включится запрещающий сигнал.

2 ведущий

Команды! Займите свои места обратно. Сейчас по жребию каждая группа получит карточку с заданием: Объясните ситуацию.  И после 2-х , 3-х минутного обсуждения надо будет дать правильное пояснение ситуации. Максимальная оценка за правильное объяснение -5 баллов. Эксперты! Будьте внимательны при оценивании результата. По одному представителю от каждой группы подойдите к столу и выберите карточку.

Начинайте обсуждение.

(музыка -2,3 минуты)

( Приложение: При ответах включать слайды – карточки с вопросами)

1 карточка

Можно ли на велосипеде перевозить пассажиров? Если да, то кого и при каких условиях?

(Ответ: водитель с 14 лет и перевозить может только детей до 7 лет, если есть дополнительное сиденье на велосипеде и оборудованы подножки)

(Приложение: слайд 15)

2 карточка

Что означает надпись «Опасность на повороте» на задней части автобуса?

(Ответ: при повороте заднюю часть автобуса заносит, и он может сбить близко стоящего человека на поворотах. Надо стоять дальше от проезжей части.)

(Приложение: слайд 16)

3 карточка

Как определить, что машина собирается повернуть направо?

(Ответ: машина занимает первый, самый правый ряд, включается и мигает правый фонарик – указатель поворота)

(Приложение: слайд 17)

4 карточка

Как правильно поступить старшему, сопровождающему группу детей при выходе из автобуса: выпустить детей и потом выйти или наоборот? И почему так?

(Ответ: надо выйти первым, потому что дети могут выбежать на дорогу и попасть под машину, которую не заметили за автобусом)

(Приложение: слайд 18)

5 карточка

В каком случае разрешается переходить дорогу в произвольном месте?

 (Ответ: если в зоне видимости нет «зебры», перекрестка и дорога хорошо просматривается в обе стороны)

(Приложение: слайд 19)

6 карточка

Как поступить, если вы являетесь очевидцем ДТП?

(Ответ: вызвать сотрудников ГИБДД, скорую, оказать первую помощь пострадавшим)

(Приложение: слайд 20)

1 ведущий

Эксперты! Вам слово.

(после оглашения результатов экспертами)

 Ну, что же, неплохие результаты. Но это еще не все. Следующее задание таково. На экране сейчас будут появляться дорожные знаки. Первый знак для первой группы, второй – для второй и т.д. Группа должна определить, что означает ее знак . Оценка – 1 балл за знак, названный правильно. Начинаем.

( Приложение: слайды 21-32. Появляются знаки, называешь группу, она знак)

2 ведущий

 Молодцы! Пока эксперты подводят итоги, мы с вами отдохнем, отгадывая загадки опять же по правилам дорожного движения.

Полосатая лошадка,

Ее зеброю зовут,

Но она не в зоопарке

По ней люди все идут   (разметка пешеходная)

Не живая, а идет

Неподвижна, а ведет    (разделительная полоса)

Маленький, удаленький

А закричит – услышат все   (милицейский свисток)

По обочине дороги

Как солдатики стоят

Все мы с вами выполняем

Все, что нам они велят      (Дорожные знаки)

Что за чудо этот дом

Окна светлые кругом

Носит обувь из резины

И питается бензином     (автомобиль)

Посмотри, силач какой

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик  (регулировщик)

      3 ведущий

По моему, наши эксперты готовы огласить результаты. Давайте им предоставим слово.

Эксперт

 Вы все молодцы

 И все знаете твердо!

Пусть знания вам на дорогах помогут

Залог каждой жизни

И нет в том сомненья –

Знание правил и их примененье.

И тем не менее лучше всех знают правила дорожного движения: ………………….-  они набрали  ………баллов, на втором месте-………., у них ………..баллов   (и т.д.)

По данным результатам команде (командам)……………….вручается сладкий приз, ну а остальным надо подучить правила дорожного движения и поэтому им вручаются книжки с правилами ДД.

Учитель

Ну вот и подошла к концу наша ярмарка. Я думаю, что каждый здесь присутствующий из сегодняшнего урока унесет частичку знаний, которые ему помогут избежать неприятностей на дорогах и помогут избежать другим. И на память о сегодняшнем занятии каждому из вас вручаются памятки.

(Ведущие вручают с экспертами всем)

А еще у меня предложение. Обращение, которое вы видите на экране ко взрослым расклеить по городу на щитах для объявлений.

            (Приложение: слайд 33)

(под музыку читает ученик).

                 Памятка для  всех взрослых

Поздний осенний вечер…. Под конусом горящих фонарей блестит мокрый после дождя асфальт дороги, бледным люминисцентом отражается треугольник знака «Внимание, дети!». С гулким шелестом проносятся редкие автомобили, выхватывая светом фар поздних пешеходов.

На перекрестке мигающий желтый глазок светофора предупреждает всех о возможной опасности на кажущейся пустой и безлюдной дороге. Его вспышки – как напоминание всем нам: «Люди! Внимание! Не спешите, как угорелые по делам. Из-за вас самих они могут закончится не начавшись! Не летите сломя голову. Не будьте безрассудными, садясь за руль. Ваше безрассудство может обернуться большой бедой для многих. Слышите, визг тормозов, глухой удар…… И вот уже засыпающий город будоражит звук сирены «Скорой». Кто-то не доехал или не дошел домой….. Страшно за вас, за нас, за наши жизни.

А всего-то будем внимательны на дорогах, в узких двориках и друг к другу. Выполняя законы улиц и дорог, мы можем избежать большие и малые неприятности.

Уважаемые взрослые! Рядом с вами мы, ваши дети, которые смотрят на вас, подражают вам.

Мы- ваша жизнь, ваше продолжение. Сохранить нашу жизнь, ваше будущее, обеспечить себе и нам здоровье – ваша  и наша главная задача.

Соблюдайте правила дорожного движения!

И – зеленого света нам всем на всех дорогах!

                                       С уважением и любовью к вам

                                                                                               ваши дети!

Экспертам

Экспертам

Ответы на конкурс: объясни ситуацию.

1 карточка

Можно ли на велосипеде перевозить пассажиров? Если да, то кого и при каких условиях?

(Ответ: водитель с 14 лет и перевозить может только детей до 7 лет, если есть дополнительное сиденье на велосипеде и оборудованы подножки)

2 карточка

Что означает надпись «Опасность на повороте» на задней части автобуса?

(Ответ: при повороте заднюю часть автобуса заносит, и он может сбить близко стоящего человека на поворотах. Надо стоять дальше от проезжей части.)

3 карточка

Как определить, что машина собирается повернуть направо?

(Ответ: машина занимает первый, самый правый ряд, включается и мигает правый фонарик – указатель поворота)

4 карточка

Как правильно поступить старшему, сопровождающему группу детей при выходе из автобуса: выпустить детей и потом выйти или наоборот? И почему так?

(Ответ: надо выйти первым, потому что дети могут выбежать на дорогу и попасть под машину, которую не заметили за автобусом)

5 карточка

В каком случае разрешается переходить дорогу в произвольном месте?

(Ответ: если в зоне видимости нет «зебры», перекрестка и дорога хорошо просматривается в обе стороны)

6 карточка

Как поступить, если вы являетесь очевидцем ДТП?

(Ответ: вызвать сотрудников ГИБДД, скорую, оказать первую помощь пострадавшим)

Ответы на конкурс «Угадай знак»

1. Пешеходный переход
2. Движение запрещено
3. Сигналы запрещены
4. Проезд на велосипеде запрещен
5. Налево поворот запрещен
6. Троллейбусная остановка
7. Осторожно, дети!
8. Стоянка запрещена
9. Дорожные работы
10. Близко телефон
11. Ограничение скорости до 70 км/час
12. Главная дорога

1 карточка

Можно ли на велосипеде

 перевозить пассажиров?

Если да, то кого и при каких

условиях?

2 карточка

Что означает надпись

«Опасность на повороте»

на задней части автобуса?

3 карточка

Как определить,

что машина собирается

повернуть направо?

4 карточка

Как правильно поступить

 старшему, сопровождающему

 группу детей при выходе из

автобуса: выпустить детей

и потом выйти или наоборот?

 И почему так?

5 карточка

В каком случае разрешается

 переходить дорогу

 в произвольном месте?

6 карточка

Как поступить, если вы

являетесь очевидцем ДТП

Источники

1. Предметная неделя по Правилам дорожного движения.- Изд. 2-е, переработанное./ Сост. Поддубная Л. Б. – Волгоград: ИТД «Корифей». – 128с.

2. http://www.tvoyrebenok.ru/pdd.shtml

3.http://veselajashkola.ru/interesno/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D0%B4%D0%B4/