Классный час "Год кино"
классный час (10 класс) на тему

Классный час на тему «Год российского кино»                        01.09.2016

Цель: воспитание  у обучающихся чувства гражданственности и патриотизма, любви к Родине, уважительного отношения к людям искусства через развитие  ключевых компетенций.

Задачи:

•  способствовать развитию интереса обучающихся к истории искусства (кино) своей Родины (познавательная и социальная компетенции);
• формировать способность работать в группе и презентовать  результаты работы своей группы (коммуникативная и социальная компетенция);
•  развивать  навыки сбора информации, работы с Интернет - источниками (информационная компетенция, развивать творческие способности учащихся (коммуникативная и социальная компетенции)

Форма проведения – интерактивная беседа с использованием  презентационных и творческих материалов, подготовленных учащимися.

Актуальность – мероприятие является одним из этапов коллективного творческого дела, посвящённого году российского кино. Сбор материалов и подготовка классного часа активизируют  и закрепляют развитие ключевых компетенций обучающихся, расширяют объём знаний по теме КТД.

Планируемый результат - повышение уровня социальной зрелости обучающихся, формирование чувства патриотизма и гражданственности, расширение кругозора и формирование эстетического вкуса.

Оборудование: мультимедийный комплекс, презентация, видеоролики из старых фильмов (Интернет-ресурс)

Подготовительная  работа

1.  класс делится на группы (3-5 человек), которые получают задания :

•  выяснить,  почему 2016 год объявлен годом российского кино, собрать факты по истории возникновения искусства кино;
• выяснить какие виды и жанры кино существуют в современном мире;
• выяснить исторические факты развития кино в нашей стране;

2.Обобщение собранного материала, создание презентаций (по группам) и сценария классного часа.

Ход занятия  1.Организационный момент и актуализация  темы

(Вступительное слово учителя)

-      Что такое кино? Как давно вы были в кинотеатре? Какие фильмы смотрели?  

 2. Знакомство с материалом  рабочих групп.

 (Учащиеся рассказывают  о том, что они узнали, используя материалы презентации)

2.1 История возникновения кино. Указ Президента В.В.Путина от 7 октября 2015 года (1 группа)

Основные данные:

А) История возникновения кино (презентация)

Кинематограф (от греч .- движение и писать, изображать) – вид современного искусства, изобретённый в ХIХ веке и ставший самым популярным в ХХ веке. Так же этим термином обозначают комплекс устройств и методов, необходимых для съёмки движущихся объектов на киноплёнку и для последующего воспроизведения получаемых снимков, путём проецирования на экран.

Кинематограф берёт своё начало в 1878 году, когда Эдвард Майбридж снял лошадь в движении с помощью стереоскопических камер. Это было сделано в Калифорнии…

Б) Указ Президента В.В.Путина от 7 октября 2015 года

7 октября 2015 года президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин подписал Указ о проведении в России Года российского кинематографа. В Указе говорится: «В  целях   привлечения   внимания   общества   к   российскому кинематографу  постановляю:

     1. Провести в 2016 году в Российской Федерации Год российского кино.

     2. Правительству Российской Федерации:

     а) образовать  организационный   комитет   по   проведению   в Российской  Федерации Года российского кино и утвердить его состав;

     б) обеспечить  разработку   и   утверждение   плана   основных мероприятий по проведению в Российской Федерации  Года  российского кино.

     3. Рекомендовать  органам  исполнительной   власти   субъектов

Российской Федерации осуществлять необходимые мероприятия в  рамках

проводимого в Российской Федерации Года российского кино.

 2.2.   Виды и жанры кино в современном мире   (2 группа)

Основные данные:

Виды кино: немое кино, звуковое кино, короткометражное кино, документальное кино, образовательные фильмы , игровое кино и т.п.

Жанры игрового кино:

Боевик, комедия, исторический и др.

(даются комментарии  и иллюстративные материалы по всем категориям)

3. История развития кино в нашей стране. (3 группа)

Рассказывают об истории развития кинематографа в России (используется презентация)

Основные данные:

 « 10 фактов о нашем кинематографе»

1. Первый российский фильм вышел на экраны в 1908 году. Правда, длился недолго – всего семь минут. Этот фильм назывался « Понизовая вольница»
2. Первый цветной фильм  - « Броненосец Потемкин». Автор Сергей Эйзенштейн лично кисточкой на киноплёнке раскрасил флаг, который подняли над кораблём восставшие матросы, в красный цвет, но этобыл единственный цветной кадр в фильме.

3. Первый кинофестиваль в России состоялся в 1935 году.
4. Первые декорации были нарисованы на холсте. Позже  скульптор и художник Б. Мухин предложил сделать их объемными, и использовать щиты с настоящими дверями и окнами.
5. Самую престижную кинонаграду планеты - ежегодную премию "Оскар" Американской академии киноискусств получали такие российские фильмы, как документальный фильм "Разгром немецко-фашистских войск под Москвой" Леонида Варламова и Ильи Копалина в 1942 году. Затем  "Оскар" получила картина  "Радуга" Марка Донского (1944), "Война и мир" Сергея Бондарчука (1968), "Дерсу Узала" Акиры Куросавы (1975, совместное производство СССР и Японии),  "Москва слезам не верит" Владимира Меньшова (1980) и "Утомлённые солнцем" Никиты Михалкова в 1994 году.   В 2000 году премия "Оскар" была присуждена российскому режиссеру,  художнику-мультипликатору Александру Петрову  за лучший короткометражный мультфильм года "Старик и море", снятый по мотивам Хемингуэя. Мультфильм "Старик и море"
6. Первый советский боевик – « Пираты 20 века»
7. Первый советский фильм - катастрофа – «Экипаж»
8. Самый дорогой советский фильм – « Война и мир». Если перевести полученные деньги на сегодняшние это составило бы около 700 млн. долларов. Для эпохи советских времен это было очень много.
9. Самый длинный сериал « Вечный зов». Фильм демонстрировался в несколько этапов с 1873 по 1983.

10. Первый советский фильм ужасов – «Вий», который, к сожалению , в первоначальном виде не сохранился.
3.  Рефлексия занятия.

- как вы себя ощущаете после проведённого классного часа? Что изменилось в вашем мировоззрении?

- интересно ли было вам работать в группах по поиску материалов?

-хотели бы вы продолжить эту работу? Почему?