"Гражданином быть обязан" классный час
классный час (8, 9, 10 класс) на тему

Классный час на тему:

«Гражданином быть обязан»

Цель: Проверить качество усвоения полученных на уроках истории и обществознания      

           знаний.                                                              

           Воспитывать у школьников гражданские качества и патриотизм.

           Способствовать формированию правовой культуры у учащихся.

Вид или форма проведения: деловая игра.

Структурно-сценарный план:

Учитель: Сегодня наш классный час посвящен Основному закону Российской Федерации. А значит речь пойдет о …?

Учащиеся: О Конституции.

Учитель: Конституция – одна из важнейших основ демократии. Само её появление в конце XVIII столетия стало следствием ликвидации монархического абсолютизма. В дальнейшем, в том числе и в наше время основной ролью конституции было и остается последовательное утверждение демократического устройства государства. В этом её суть и главная цель. Наш классный час не случайно называется «Гражданином быть обязан». Каждый гражданин своего государства должен знать функции конституции, которая является общественным договором граждан.

Этот классный час пройдет в форме деловой игры, состоящей из нескольких конкурсов и заданий.

И первый конкурс называется «Символы побед».

Как вы думаете, о чем пойдет речь?

Учащиеся: О символах государства.

Учитель: Правильно. Символы представляют страну, её историю т народы её населяющие. В нашей стране это Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн. Эти символы закреплены Конституцией РФ.

1-е задание конкурса: «Государственный флаг»

Команды получают наборы полосок цветной бумаги, из которых необходимо сложить:

• Знамя Вооруженных Сил
• Знамя Военно-Морского флота
• Флаг РФ
• Флаг Ставропольского края

Побеждает команда, выполнившая задание первой.

2-е задание: «Государственный гимн»

Командам необходимо сложить строчки в 1-й, 2-й, 3-й куплеты и припев гимна РФ.

3-е задание: «Государственный герб»

Нужно найти ошибки в гербах России и Ставропольского края.

Подводятся итоги конкурсов.

Уч-ся: Стихотворение о Родине.

Учитель: Следующий конкурс называется «Наша Родина»

1-е задание: «Официальное название».

Выбрать из списка, предложенного на доске – официальное название.

2-е название: «Территория».

Каждая команда получает карту России и карточки с названиями стран. Выбрать из набора карточек те, которые граничат с Россией и назвать столицы этих государств.

3-е название: «Население».

Выделить из перечня народов (на карточках) те, которые имеют свою государственность (республики) в составе РФ.

Подведение итогов.

Уч-ся: стихотворение.

Учитель: Еще один конкурс называется «Гражданин России».

1-е задание: Назовите основания приобретения Российского «Гражданства» гражданства.

2-е задание: «Права и свободы гражданина».

Из перечня обязанностей выбрать те, которые являются обязанности гражданина России.

Подведение итогов всех конкурсов.

Учитель: Молодцы, вы справились со всеми заданиями!

Очень хорошо, что вы знакомы с Конституцией Российской Федерации, которая поможет вам в жизни отстаивать свои права и достойно исполнять свои обязанности. Но я очень надеюсь, что жить вы будете не только по кодексам, а по чести и совести и будете достойно нести звание гражданина своей страны.