Портфолио
материал на тему

Портфолио.

Портфолио – перспективная форма представления индивидуальной направленности учебных достижений конкретного ученика.

Портфолио класса – это способ фиксирования, накопления и оценки достижений класса не только в учебное время, но и во внеурочных мероприятиях, достижения на школьном, региональном и всесоюзном уровне.

Структура портфолио.

1. Раздел «Психолого-педагогическая карта класса» содержит:

- психолого-педагогическая карта класса;

- карта индивидуальной работы с учащимися с неустойчивой психикой.

2. Раздел «Это мы» содержит:

- список учащихся;

- актив класса (список ответственных за ЗОЖ, культурную, спортивную жизнь класса).

3. Раздел «Успеваемость» содержит:

- СОК по предметам;

- ведомость успеваемости класса.

4. Раздел «Формирование здорового образа жизни» содержит:

- рекомендации по здоровому питанию;

- листок здоровья класса (указание заболеваний учащихся);

- учёт пропущенных уроков (в т.ч. по болезни);

- список учащихся (прививки);

- списки учащихся, отдыхающих в санаториях, ДОЛ и т.д.;

- планы мероприятий по формированию ЗОЖ и укреплению здоровья учащихся;

- социальная характеристика класса.

5. Раздел «Личностный рост» содержит:

- анкеты, опросники, тесты;

- результаты анкетирования;

- карта личностного роста учащихся.

6. Раздел «Рейтинг» содержит:

- анкеты, опросники;

- результаты анкетирования;

- рейтинг учащихся (место в классе).

7. Раздел «Награды и поощрения» содержит:

- копии грамот (дипломов) отдельных учащихся;

- грамоты класса.

8. Раздел «Техника безопасности» содержит:

- инструкции для учителя и учащихся по технике безопасности (ТБ);

- мероприятия, проводимые по ТБ (кл. часы, школьные мероприятия и т.п).

9. Раздел «Экскурсии» содержит:

- планы проведения экскурсий;

- фотоотчёты экскурсий;

- подраздел «Моя улица» - рассказы, рисунки детей о своей улице.

10.  Раздел «Творческие отчёты» содержит:

- творческие работы учащихся.

11.  Раздел «Моя школа» содержит:

- предложения детей по улучшению школы (сочинения, предложения, рисунки и т.п.);

- отчёты со школьных мероприятий.

12.  Раздел «Мой школьный день» содержит:

- список родительского комитета;

- карту наблюдений родителей за учебным процессом;

- рекомендации учителей, социального педагога, педагога-психолога родителям;

- грамоты (дипломы) родителей;

- индикатор общения с родителями (анализ обстановки в семье, анкеты и т.д.);

- тематика родительских собраний;

- проколы родительских собраний.

13.  Раздел «Моя семья» содержит:

- сочинения, рисунки членов семьи и т.п. (для портфолио каждого учащегося);

- подраздел «Моя помощь дома».

14.  Раздел «Мои каникулы» содержит:

- творческие работы учащихся на тему «Каникулы».

График Россолимо позволяет оценивать развитие ребёнка с психолого-педагогической точки зрения. Для его составления заполняется психолого-педагогическая карта учащегося  классным руководителем ежегодно. В этой карте сформулированы требования для характеристики личности обучающегося:

- раскрывать индивидуально-психологические особенности школьника;

- дифференцировать учеников по степени выраженности тех или иных особенностей;

- строиться по стандартной схеме;

- легко «читаться» педагогами и психологами, которые не знакомы с учеником.

В основе карты – метод экспертных оценок Д. Р. Кадырбаева, И.Л. Энгельс.

В нашей школе разработана психолого-педагогическая карта учащегося, которая включает в себя 15 параметров оценки и 10 уровней.

Примечание: для 5 класса 1, 2 уровни не характерны;

                        9 и 10 уровни – это уровни для 9-11 классов.