Родительское собрание на тему:«Федеральный государственный образовательный стандарт»
презентация к уроку (5 класс) на тему

Слайд 1

Родительское собрание «Федеральный государственный образовательный стандарт»

Слайд 2

ФГОС - С 2011 года в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» начинается переход на образовательные стандарты второго поколения.

Слайд 3

«Стандарт – это обязательный минимум содержания образования, требований к уровню подготовки выпускника». Старая версия определения стандарта

Слайд 4

система требований: к результатам освоения основных образовательных программ, к структуре основных образовательных программ к условиям реализации основных образовательных программ. Если в стандарте первого поколения детально прописывалось содержание образования, то в новом стандарте нового поколения четко обозначены требования к результатам образования: личностным, метапредметным и предметным Создание проблемной ситуации и организация групповой работы Сегодня под стандартом понимается

Слайд 5

Если в стандарте первого поколения детально прописывалось содержание образования, то в новом стандарте нового поколения четко обозначены требования к результатам образования: личностным, метапредметным и предметным Создание проблемной ситуации и организация групповой работы

Слайд 6

У вас на столах лежат карточки со словами, определяющими отдельные качества личности и листы цветного картона. Вам нужно выбрать те качества, которыми, по-вашему, должен обладать выпускник школы, кроме того, расположить эти карточки нужно будет в порядке возрастания значимости тех или иных качеств. Обсудите в группах выбор, а когда придёте к общему решению, наклейте карточки на картон сверху вниз. Количество карточек дано с избытком, не обязательно использовать все, определите приоритеты. На выполнение задания даётся 7 минут. Работа в группах

Слайд 7

Личностные характеристики выпускника (« Портрет выпускника средней школы»)

Слайд 8

любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни. Портрет выпускника средней школы

Слайд 9

- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих современным требованиям, предъявляемым жизнью в обществе; - разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности; - гарантированность достижения планируемых результатов освоения программы, что и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности. С истемно- деятельностный подход- лежит в основе нового стандарта и предполагает

Слайд 10

«Здоровье – это еще не все, но все без здоровья – ничто»

Слайд 11

Внеурочная деятельность ОФП

Слайд 12

- Сейчас все хорошо понимают, что ориентировка обучения только на формирование у школьников знаний-умений , связанных с освоением учебного предмета, не может привести к серьезным результатам в развитии личности ученика. Дети должны иметь возможность для развития во всех сферах своей деятельности, а не только на уроках. Именно поэтому в учебном плане в новом стандарте предусмотрена внеурочная деятельность учащихся.

Слайд 13

На нее отводится 10 часов в неделю, во второй половине дня, т.е. в среднем 2 часа каждый день. Она объединяет все виды деятельности школьников: игровую, досуговую , спортивную, трудовую, познавательную и т.д. (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач воспитания и социализации школьников. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

Слайд 14

«Мир добра»

Слайд 15

«Мир добра»

Слайд 16

«Мастерица»

Слайд 17

Пойми своё «Я»

Слайд 18

«Мир лекарственных растений»

Слайд 19

«Человек и его здоровье»

Слайд 20

«Я- турист»

Слайд 21

Наш весёлый дружный класс

Слайд 22

День пожилого человека

Слайд 23

Встреча с ветеранами труда

Слайд 24

День матери.

Слайд 25

Фестиваль «Семейные жемчужинки»

Слайд 26

Обратите, пожалуйста внимание на формирование семейных ценностей: любовь к родным и близким, забота в семье друг о друге, почитание старших, чувство уважения к родителям, бабушкам, дедушкам, братьям и сестрам. Подумайте, ему учат детей ваши семейные праздники, традиции: любви к родному дому, селу, Родине, доброжелательности к людям. Если это так, то все это вместе взятое воспитывает, развивает и формирует вашего ребенка как человека. А это и есть самое важное, каким человеком будет ваш ребенок (социальный заказ государства). Уважаемы родители!

Слайд 27

Мы откуда появились? Звезд далеких порожденье? Или все ж планете нашей мы обязаны рожденьем? Наделил душой создатель? Или разум как зарница Вспыхнул в теле наших предков? Как могли мы появиться? Скрыто тайной все навеки. Но откуда б мы не взялись Раз возникнув человеком Надо, чтоб мы им остались.