Классный час "Вот что значит настоящий верный друг"
план-конспект занятия (6 класс) на тему

Вот что значит настоящий верный друг!

Цель:

- Способствовать углубленному осмыслению понятий «дружба», «настоящий друг»;

- Формировать умение строить отношения с людьми;

- Воспитывать у учащихся умение дружить по- настоящему.

Задачи:

- Способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосовершенствования личности учащихся;

- Формирование умения вести рассуждения и аргументировать свою точку зрения;

- Побуждать учащихся к анализу собственных поступков.

Формируемые в рамках классного часа УУД:

Личностные:

- учащиеся приобретают опыт внимательного отношения к окружающим людям;

- у учащихся будет формироваться понимание необходимости соблюдения «правил дружбы»

Познавательные:

- соотносить новую информацию с имеющимися знаниями о том, что такое дружба и что значит «верный друг»;

- построение рассуждений на тему «Настоящий друг- это…»;

- учащиеся учатся находить информацию при выполнении заданий

Регулятивные:

- формирование умения ставить цель, удерживать её и достигать ее;

- сравнивать свой ответ с ответами одноклассников

Коммуникативные:

- участвовать в коллективной работе, связанной с общением. Осваивать правила выполнения работы (говорить тихо, не перебивая);

- проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

- задавать вопросы с целью получения нужной информации;

- формировать у учащихся умение слушать другого, высказывать собственное мнение, дополнять другого, участвовать в обсуждении, приходить к общему мнению.

Форма проведения: групповой проект

Оснащение: компьютер, медиапроектор, колонки, ватман, клей, раздаточный материал (полоски бумаги).

(Класс разбить на две группы. На столах стоят разноцветные таблички и такие же листочки в коробочке. Учащиеся по очереди вытаскивают листочек и тем самым определяют группу в которой будут работать. После того как учащиеся расселись можно начинать классный час)

Ход занятия:

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий, верный друг,

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий, верный друг!

Мы поссоримся - и помиримся,

Не разлей водой - шутят все вокруг.

В полдень или в полночь

Друг придет на помощь,

Вот что значит настоящий, верный друг,

В полдень или в полночь

Друг придет на помощь,

Вот что значит настоящий, верный друг!

Друг всегда меня сможет выручить,

Если что-нибудь приключится вдруг,

Нужным быть кому-то

В трудную минуту

Вот что значит настоящий, верный друг,

Нужным быть кому-то

В трудную минуту

Вот что значит настоящий, верный друг!

1. Приветствие. Знакомство. (1мин.)

Здравствуйте! Сегодня классный час у вас буду проводить я. Давайте с вами познакомимся. Я предлагаю вам встать в круг. Передавая клубок ниток каждому нужно представиться и назвать то, что он любит больше всего.

Начну я: меня зовут Жарникова Любовь Алексеевна. Я очень люблю готовить и угощать всякими вкусностями своих друзей и близких.  (продолжают учащиеся)

2. Постановка проблемы. (4мин)

(Звучит песня «Вот что значит настоящий верный друг» (1 куплет)

- Как вы думаете, о чем эта песня?    ( О дружбе)

- Мне особенно приятно проводить классный час на эту тему,  потому что лично для меня дружба – это очень важно! Все мы живем в обществе, среди людей. С одними мы учимся, с другими – отдыхаем, с третьими – встречаемся на секции, в кружке. То есть мы связаны совместной деятельностью, занятием. И если нас объединяют общие интересы, общее дело, симпатия друг к другу, то можно назвать нас товарищами. А высшей степенью товарищества является дружба. Древнегреческий философ Аристотель однажды сказал, что «Друг - это одна душа, живущая в двух телах». Сегодня, ребята, я предлагаю вам найти свое собственное определение, что же значит настоящий друг! А для этого мы создадим постер, посвященный дружбе, согласны?    ( Да).

-Для создания нашего проекта у нас есть чистый ватман, фотографии, клей-карандаш и фломастеры. При помощи всего этого мы и будем делать информационный постер!

Посмотрите на название плаката (Настоящий друг - это). Оно не законченно и в конце занятия вы сами предложите это определение!  

3. Создание плаката.

Что ж, начнем делать наш плакат. Посмотрите на эту фотографию, я предлагаю поместить ее наш постер, как вы думаете, почему? (фото 2 руки)

(Потому что 2 ребенка держаться за руку, это символ дружбы.)

-Приклейте, пожалуйста.    (приклеивают фото)

- Послушаем еще один куплет песни о дружбе!

(Звучит 2 куплет)

-В этом куплете поется о двух важных качествах, которыми должен обладать настоящий друг! Назовите их, пожалуйста!     (Взаимовыручка и взаимопонимание)   

-На ваших партах лежат фотографии, рассмотрите их, пожалуйста.  Давайте выберем, какая из них может быть иллюстрацией к этим словам? Почему?

(Фото номер 2. Потому что друзьям надо помогать!) 

-Приклейте ее пожалуйста туда, куда посчитаете нужным!

-А какое качество мы напишем на нашем плакате?     (Взаимовыручка! (подписывают)

-Еще вы назвали такое качество настоящих друзей, как взаимопонимание. Давайте попробуем найти фотографию, на которой мы видим взаимопонимание! Почему?

(Фото №3. Потому что друг всегда должен выслушать, понять, посоветовать!)    

-Молодцы, наклейте, пожалуйста, эту фотографию. Как мы ее подпишем на нашем плакате?        (Наклеивают. Понимание.)

-Отлично! Посмотрите у вас остались на парте еще фотографии. Рассмотрите их внимательно!  Глядя на эти фотографии, скажите, как можно описать настоящих друзей?

(Они делают все вместе!)

-Правильно, ребята, настоящие друзья все делают вместе! Наклейте, эти фото, пожалуйста!

(Наклеивают фотографии. (подписывают  «Все делаем вместе»)

-Отлично, а теперь я попрошу вас обсудить в группе и написать на листе бумаге одно определение настоящего друга.

(Добрый, умный, хороший. (подписывают и наклеивают листок на плакат)

-Так мы и назовем наш плакат. Посмотрите, тут еще осталось свободное место, я думаю, вы вместе можете дополнить этот плакат стикерами на которых вы напишите правила дружбы.

(Правила дружбы:

1.Чаще улыбайся другу.

2.Умей выслушать своего друга

3.Называй друга по имени

4.Совершив ошибку, признай и исправь ее

5.Помогай другу в беде

6.Не обманывай и не предавай друга

7.Умей с другом разделить радость

8.Останови друга если он делает что- то плохое

9.Не смейся над недостатками друга

10.Умей помириться с другом)

-Молодцы! А теперь представите от каждой группы могут представить свои постеры.   (ребята представляют свои работы)

- Чему вы сегодня научились, что вы узнали нового? Понравилось ли вам делать плакат? Почему? Говорить о дружбе? У нас получился отличный информационный плакат, и я думаю, что если вы повесите его у себя в классе или коридоре, он будет интересен многим ребятам!

- А теперь я хочу предложить вам пройти тест «Хороший ли ты друг»

Пройди несложный тест и узнай, каким другом ты выглядишь со стороны.

1.Твой друг попал в очень неловкую, но смешную историю. Припомнишь ли ты ему это?

А. Расскажу всей компании, посмеёмся вместе.

Б. Расскажу, но не буду говорить, с кем именно это случилось.

В. Никому не скажу.

 2. Друг случайно разбил кружку у тебя в гостях. Как ты поступишь?

А. Попросишь принести тебе новую.

Б.  Рассердишься на него.

В. Скажешь, что ничего страшного в этом нет.

3.Твой лучший друг общается с вашим одноклассником, которого вы недолюбливаете. Как будешь вести себя?

А. Перестану дружить с ним.

Б. Скажу, чтобы он выбрал: либо я, либо тот другой.

В. Ничего не скажу, буду дружить дальше.

4. Как думаешь, настоящий друг должен:

А. Рассказывать только хорошее, а плохое держать при себе.

Б. Иногда рассказывать о своих делах.

В. Делиться с тобой всем.

5. Как ты считаешь, твой друг:

А. Должен равняться на тебя.

Б. Служить тебе примером для подражания.

В. Такой же, как и ты, весёлый и интересный человек.

6.Твой друг забыл дома деньги на обед. Как ты поступишь?

А. Ничего не сделаю, не надо быть таким забывчивым.

Б. Одолжу ему денег.

В. Поделюсь своим обедом.

Посчитайте, каких ответов у тебя получилось больше.

Если А. Если у тебя есть хорошие друзья, то тебе очень повезло. Потому что с таким, как ты, бывает очень сложно общаться. Ты думаешь прежде всего о своей выгоде и не готов на подвиги ради друга. С такими отношениями завести новых друзей тете будет очень сложно.

Если Б. У тебя есть несколько хороших друзей, но ты не очень – то интересуешься их проблемами. Вы весело проводите время, но если что-то случится, не факт, что сможете поддержать друг друга в беде. Помни: настоящие друзья умеют и радоваться, и грустить вместе.

Если В. Ты по – настоящему хороший друг – понимающий, заботливый и надёжный. Поэтому можешь быть уверен, что друзья всегда придут к тебе на помощь. С тобой легко подружиться, только помни, что люди бывают разные, и не стоит тратить время на тех, кто не дорожит понятием «дружба».

-Я хочу каждому из вас подарить памятки «Правила дружбы»

- И в заключении нашего классного часа предлагаю всем вместе спеть песню «Вот что значит настоящий верный друг»

- Большое спасибо за интересный классный час, мне очень приятно было с вами работать.  До свидания!