Классный час "Зажги свою мечту" ( с презентацией)
классный час на тему

Классный час «Душа хотела быть звездой»

Здравствуйте, ребята! Обратите внимание на слайд и прочтите стихотворение Ф. Тютчева:

Слайд 1

Душа хотела б быть звездой,

Но не тогда, как с неба полуночи

Сии светила, как живые очи,

Глядят на сонный мир земной, —

Но днем, когда, сокрытые как дымом

Палящих солнечных лучей,

Они, как божества, горят светлей

В эфире чистом и незримом.

- О чем это стихотворение?

- Совершенно верно, это о мечте.

Тема нашего классного часа – «Душа хотела быть звездой…» - Слайд 2

Есть две категории мечтателей:

Первые: просто мечтают и ничего не предпринимают, считая, что их мечты неосуществимы.

Для вторых, мечта является стимулом в жизни, она зажигает их, и они делают всё, чтобы осуществить её!

Дорогие ребята, мне очень хочется, чтобы сегодня после нашего разговора, у нас не осталось просто мечтателей, пусть каждый сегодня сумеет зажечь свою звезду.

Ребята, обратите внимание на данный Слайд 3 Вы видите корабль, представьте себе, что он бесцельно плавает по океану и неизбежно теряет свои припасы. Что станет с ним через некоторое время?  (Паруса износятся и корабль погибнет).

А теперь представьте, что корабль плывёт по океану, но видит  свой остров, маяк, гавань. Что будет с ним? ( Он безболезненно достигнет своей цели, исполнит своё предназначение).

Замечательно, тогда выполните следующее задание. Перед вами ваши корабли, которые идут к определенному острову. Дайте название вашему кораблю, острову и укажите, что вы хотите найти на острове, ответы должны отразить ваши реальные желания.

Учащиеся выполняют задание « Мой остров мечты» по группам – 3 мин.

Защита групп.

Ребята, у вас замечательные мечты, но, наверно, их ни так просто достичь сразу. В пути вам могут помочь маяки – другими словами, попутные цели.

Цель – это желание заряженное решимостью, энтузиазмом, страстью. Но существуют определённые условия преобразования мечты в цель. Сейчас каждый экипаж получит определённое утверждение, ваша задача либо согласиться с ним, либо перефразировать его так, чтобы выражение было верным.

1. Вы считаете, что недостойны мечты.

Ответ учащихся: Безоговорочно прими тот факт, что ты достоин мечты.

Слайд 4.

2.  У меня благая цель, поэтому, мне все обязаны помогать.

Ответ учащихся: Достигай цели самостоятельно, будь независим от действий других

Слайд 5.

3. Достигая цели, не следует чем – либо жертвовать , если следует жертвовать, то укажите чем.

Ответ учащихся: Достигая цели, всегда приходиться жертвовать временем, усилиями, отказом от развлечений.

Слайд 6.

4. Достигая цели, не следует указывать определённые сроки, пусть всё идёт своим чередом.

Ответ учащихся: Укажите точные сроки реализации цели, помните, что они должны быть реальными. Так же знайте, что сроки могут быть краткосрочными и долгосрочными.

Слайд 7.

5.  Вы постоянно думаете о том, что у вас не получиться, что скажут друзья, что никто не оценит ваших усилий, что это слишком трудно и зачем тратить время.

         Слайд 8.

Ребята, отсутствие мечты приводит к реализации праздных желаний, а это – дорога в никуда! – Слайд 9

И в конце я хочу вам пожелать – Зажечь свою звезду!