Презентация к родительскому собранию "Психологическое здоровье ребенка в условиях семьи"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Родительское собрание "Психологическое здоровье ребенка в условиях семьи"

Слайд 2

№ Жизненное событие Значение в баллах 1 Смерть супруга 100 2 Развод (официальный развод) 73 3 Разъезд супругов (без оформления развода) 65 4 Смерть близкого члена семьи 63 5 Травма и болезнь 53 6 Женитьба (вступление в брак) 50 7 Увольнение с работы 47 8 Примирение супругов 45 9 Уход на пенсию 45 10 Болезнь или травма близкого члена семьи 44 11 Беременность 40 12 Сексуальные проблемы 39 13 Появление нового члена семьи 39 14 Реорганизация на работе 39 15 Изменение финансового положения 38 16 Смерть близкого друга 37 17 Изменение профессиональной специализации 36 18 Усиление конфликтности отношений с супругом 35 19 Ссуда или заем на крупную сумму 31 20 Окончание срока выплаты ссуды или займа 30 21 Изменение должности 29 22 Сын или дочь покидают дом 29 Тест « Шкала социальной адаптации »

Слайд 3

23 Проблемы с родственниками мужа (жены) 29 24 Выдающееся личное достижение 28 25 Супруг бросает работу или приступает к работе 26 26 Начало или окончание обучения в учебном заведении 26 27 Изменение условий жизни 25 28 Отказ от каких-то индивидуальных привычек 24 29 Проблемы с начальством 23 30 Изменение условий и часов работы 20 31 Перемена места жительства 20 32 Смена места обучения 20 33 Изменение привычек, связанных с проведением досуга или отпуска 19 34 Изменение привычек, связанных с вероисповеданием 19 35 Изменение социальной активности 18 36 Ссуда или заем для покупки более мелких вещей 17 37 Изменение индивидуальных привычек, связанных со сном 16 38 Изменение числа живущих вместе членов семьи 15 39 Изменение привычек, связанных с питанием 15 40 Отпуск 13 41 Незначительное нарушение правопорядка 11

Слайд 4

Всемирная организация здравоохранения : Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических недостатков.

Слайд 5

здоровье физическое – это состояние, при котором у человека имеет место гармония физиологических процессов и максимальная адаптация к различным факторам внешней среды; это здоровье тела, рост и развитие органов и систем организма, физическая активность, выносливость, устойчивый иммунитет

Слайд 6

здоровье психическое включает способность адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители; общий душевный комфорт, адекватное поведение, умение управлять своими эмоциональными состояниями, преодолевать стресс, это психическая активность, потребность в саморазвитии, в познании себя.

Слайд 7

здоровье социальное – гармоничное отношение личности в социальной структуре общества, деятельное отношение человека к миру, социальная активность, благополучные отношения с окружающими, наличие дружеских связей, усвоение правил и ценностей общества, принадлежность к определенной социальной группе, достаточно высокий социальный статус, адекватная самооценка, развитая эмпатия (умение понимать других людей).

Слайд 8

здоровье нравственное – система ценностей, установок и мотивов поведения человека в обществе, этические нормы, правила поведения, духовность, связанная с общечеловеческими истинами добра, любви, милосердия, красоты.

Слайд 9

К классическим психосоматическим заболеваниям, называемым «святой семеркой», относят болезни, роль психологических факторов в развитии которых считается доказанной: гипертония, язвенная болезнь 12-перстной кишки, бронхиальная астма, сахарный диабет, нейродермиты (экзема, псориаз), ревматоидный артрит, язвенный колит. Первые проявления психосоматических состояний взрослого человека, как правило, имеют корни в детском возрасте .

Слайд 10

Причины появления психосоматических заболеваний: 1. Неблагоприятные особенности формирующейся личности 2. Усложнение семейных отношений 3. Завышенные требования к ребенку со стороны родителей 4. Психологический климат семьи

Слайд 11

Психологический климат семьи Благоприятный климат: сплоченность, возможность всестороннего развития личности каждого ее члена, высокая доброжелательная требовательность членов семьи друг к другу, чувство защищенности и эмоциональной удовлетворенности, гордость за принадлежность к своей семье, ответственность. Способствует гармонии, снижению остроты возникающих конфликтов, повышению собственной социальной значимости, реализации личностного потенциала каждого члена семьи.

Слайд 12

Неблагоприятный климат: тревожность, эмоциональный дискомфорт, напряженность, отчуждение, и даже конфликтность межличностных отношений, когда члены семьи относятся отрицательно один к другому, им присуще чувство незащищенности. Препятствует снятию стресса и усталости, ведет к депрессиям, ссорам, психической напряженности, дефициту в положительных эмоциях.

Слайд 13

Семья – «психологическое убежище»

Слайд 14

СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ

Слайд 15

Авторитетный стиль Родители признают и поощряют растущую автономию своих детей. Отношения теплые. Открыты для общения и обсуждения с детьми установленных правил поведения; допускают изменения своих требований в разумных пределах. Миры Взрослого и ребенка пересекаются, но не перекрывают друг друга. Ребенок и взрослый имеют общие интересы, цели, но и свои личные потребности; они равны, уважают друг друга.

Слайд 16

Авторитарный стиль Отношения холодные. Родители отдают приказания и ждут, что они будут в точности выполнены. Закрыты для постоянного общения с детьми; устанавливают жесткие требования и правила, не допускают их обсуждения; позволяют детям лишь в незначительной степени быть независимыми от них. Ребенок «внутри», родитель подавляет ребенка, контролирует всю его жизнь.

Слайд 17

Либеральный стиль Родители слабо или совсем не регламентируют поведение ребенка; безусловная родительская любовь. Отношения теплые. Открыты для общения с детьми, однако доминирующее направление коммуникации — от ребенка к родителям; детям предоставлен избыток свободы при незначительном руководстве родителей; родители не устанавливают каких-либо ограничений; дети буквально садятся на шею родителям. Вся жизнь родителя подчинена нуждам и потребностям ребенка, его прихотям, своей жизни родитель не имеет.

Слайд 18

Индифферентный стиль Родители не устанавливают для детей никаких ограничений; безразличны к собственным детям. Закрыты для общения; из-за обремененности собственными проблемами не остается сил на воспитание детей; родители проявляют безразличие к жизни ребенка. Их миры существуют параллельно и не пересекаются, у каждого своя личная жизнь, свои проблемы и неудачи.

Слайд 19

Советы родителям: Всегда находите время поговорить с ребенком. Интересуйтесь его проблемами, вникайте в возникающие у него сложности, обсуждайте их, давайте советы. Не оказывайте нажима на ребенка, признайте его право самостоятельно принимать решения, уважайте его право на самостоятельное решение. 3. Научитесь относиться к ребенку как равноправному партнеру, который пока просто обладает меньшим жизненным опытом. Не унижайте ребенка криком, исключите из практики семейного воспитания «психологические пощечины». Не требуйте от ребенка невозможного в учении, сочетайте разумную требовательность с похвалой. Радуйтесь вместе с ребенком даже маленьким успехам. Осознайте, что взрослеющий подросток не всегда адекватен в своих поступках в силу физиологических особенностей. Умейте прощать, «лечите» добром. Не сравнивайте ребенка с другими, более успешными детьми, этим вы снижаете самооценку. Сравните его с ним же самим, но менее успешным. 8. Следите за выражением своего лица, когда обращаетесь с ребенком. Хмуро сведенные брови, гневно сверкающие глаза, искаженное лицо — «психологическая пощечина» ребенку.

Слайд 20

Спасибо за внимание!