План воспитательной работы
методическая разработка (11 класс) на тему

Утверждаю:

Директор лицея: _____________________Асланов А.Д.

классного руководителя 11 «А» класса

ТЕГАЕВОЙ А.В.

2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Приступая к работе классного руководителя, важно помнить, что нет работы более сложной и трудной. Классное руководство это радость общения, это круг своих детей. Классное руководство это стремление быть нужным каждому своему воспитаннику и это радость небольших достижений и больших побед в воспитании человека.

      Основными направлениями по реализации программы воспитания в 10 «А» классе были:

1) создания благоприятных условий для формирования у учащихся ключевых учебно – познавательных, социально – трудовых, коммуникативных компетенций;

2) развитие творческого потенциала учащихся, направленного на решение социально значимых проблем, обретение активной жизненной позиции, отвечающей позитивным социальным ожиданиям, становление гражданина, человека культуры, нравственной личности.

             Были определены воспитательные задачи:

1) формировать у учащихся гуманистическое мировоззрение, высокую нравственную,  эстетическую и физическую культуру;

2) развивать систему дополнительного образования;

3) внедрение в воспитательный процесс новых информационно - коммуникационных технологий;

4) уделить особое внимание в воспитательном пространстве класса семейной среде, как активной жизненной силе воспитания.

             Для реализации этой программы были проведены разнообразные формы воспитательной работы: классные часы, игры, викторины, КВН, конкурсы, соревнования, праздники.

             В начале учебного года состоялся организационный классный час, где был выбран актив класса, распределились поручения между учащимися. Старостой класса стала Кокоева Мариами. В течение  года она старалась увлечь одноклассников интересными идеями, делами класса, была хорошим помощником классного руководителя.

План воспитательной работы включал в себя следующие модули:

      В целях формирования у учащихся совершенствования собственного здоровья, воспитания негативного отношения к вредным привычкам,  в лицее были организованы спортивные секции, конкурсы,  проведены  классные часы «Будь осторожен!», «Нет вредным привычкам», «Быстрее, выше, дальше», «Твое здоровье и личная гигиена»; праздники «День здоровья», «Стать здоровым, сильным, красивым!». Чтобы снять умственное напряжение, увеличить двигательную активность детей в период школьных занятий были проведены подвижные игры на свежем воздухе.

      Проведенные в классе интеллектуальные марафоны, КВН, игры «Проверь себя», «Счастливый случай», конкурсы «Умники и умницы», «Кто хочет стать миллионером» способствовали формированию умения проигрывать и выигрывать, расширению кругозора учащихся, выявить самого эрудированного участника. Так, команда «Умники» 10«А» класса  победила в познавательной игре «Турнир эрудитов» по русской литературе, а самыми эрудированными учениками стали  Дзугкоев А., Кибизов Ю., Качмазова Д.

    Воспитание нравственности - один из важнейших вопросов в  работе классного руководителя и родителей. Нравственное самовоспитание открывает единственно верный путь в жизни – утверждение добра, искренности, взаимной работы и ответственности, настоящего отношения к своему делу. В целях воспитания у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики были проведены беседы: «Уроки вежливости», «Рецепты хорошего тона»; классные часы: «Привычки- хорошие и плохие», «Что для меня ценно», «Как избежать конфликта», «Настоящий друг», «Дети и деньги».                                                                 Проведенные классные часы как «Я –ученик. Права и обязанности», Устав- основной закон лицея», «Жизнь, ставшая легендой», «Урок России», урок мужества «Ради жизни на земле» способствовали формированию любви и уважения к традициям Отечества, любви к России.  Класс  принял активное участие  в акциях «День пожилого человека», «Забота», «Голос сердца », «Поздравление».  Интересно прошли классные часы «Этикет в вопросах», «Совесть это нравственная категория», «Культура поведения человека» и др. Приняли активное участие в месячнике оборонно - массовой работы. За активное участие в мероприятиях, посвященных 70-летию Победы в ВОВ были награждены грамотой.

      Для развития познавательных интересов и творческих способностей  учащихся , формирования культуры интеллектуального совершенствования были проведены : игра «Счастливый случай», «Умники и умницы», «Кто хочет стать миллионером». Учащиеся в течение всего учебного года принимали активное участие в школьных районных, республиканских  предметных олимпиадах, в различных конкурсах.  

В предметных районных олимпиадах приняло участие 7 учащихся из 21, из них победителями муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку стали Киргуева Дзерасса и Хинчагов Георгий, по английскому языку- Калаев Хетаг. Призерами муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников стали Хинчагов Георгий по экономике, истории, русской литературе, праву, технологии, Цахоева Милана по химии, Галаова Фатима по русскому языку, Киргуева Дзерасса по физической культуре, Кудзиев Сослан по физической культуре, Качмазова Диана по осетинскому языку и литературе. Киргуева Дз.  заняла I место в районном конкурсе чтецов «Аив дзырды дӕсны», Рамонов Батраз-3 место в этом же конкурсе. В районном конкурсе чтецов «И помнит мир спасенный» Киргуева Дз. заняла 2 место. Высокие результаты показали Багаева К., Кудзиев С., Туаева А., Галаова Ф. в игре «Кенгуру». Кибизов Юрий стал призером районном конкурсе- викторине «Эльхотовские ворота. Мы помним, мы гордимся», посвященный 70-летию Победы в ВОВ. В республиканском конкурсе сочинений, посвященной Великой Победе Кокоева Мариами стала победителем и была награждена поездкой в Сталинград. Активными участниками конкурса «Если бы я был начальником полиции» стали Киргуева Дз., Галаова Ф. В соревновании «Кроссворд» активное участие приняли Кибизов Ю., Киргуева Дз., Галаова Ф., Кудзиев С. и стали обладателями дипломов I II III степени. Грамотой «За отличные успехи в учении награждены Киргуева Дз., Галаова Ф., Хинчагов Г. Киргуева Дз стала победителем игры –конкурса «Русский медвежонок-языкознание для всех» среди учащихся 10 класса., Галаова Ф. призером  в этой же игре.                                                         Развитию трудовых навыков подчинена работа кружков, процесс дежурства по школе, уборка школьной территории. В школе разработано и действует Положение о дежурстве по школе. Дежурный учитель, дежурный классный руководитель и учащиеся дежурного класса отлично знают свои обязанности и неплохо с ними справляются.

     Проводились трудовые десанты:  систематическое дежурство в классе, в школе.

     Проводились мероприятия по оказанию помощи пожилым людям.

   За прошедший учебный год было проведено 4 классных родительских собраний по плану. Родительские собрания проходили один раз в четверть. Посещаемость  была высокой: от 60 до 70% родители, интересовались успехами и проблемами детей. На собраниях помимо общепедагогических  вопросов обсуждались частные: режим дня подростка, школьная форма, ремонт кабинета, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков.

Темы родительских собраний в 10аклассе:

1.Сохранение здоровья наших детей

2.Как на самом деле любить детей

3.родительская любовь.

4.Я и мой ребенок.

Помимо родительских собраний проводилось заочное анкетирование родителей «Свободное время ребенка».

Как итог вышесказанному можно сказать, что воспитательная работа с классом была достаточно продуктивной.

       В 10«А» классе 21 ученик, 13 девочек и 8 мальчиков. По итогам года отличные знания по всем предметам показала Киргуева Дзерасса, Галаова Фатима и Хинчагов Георгий. Хорошистов 9:Багаева Карина, Голошвили Софья, Калаев Хетаг, Кибизов Юрий, Кокоева Мариами, Кудзиев Сослан., Танделов Руслан, Туаева Алена, Цахоева Милана.Класс профильный. Процент отличников и хорошистов составляет 57. В классе проблемных детей нет, на школьном учете никто не состоит. В неполных семьях воспитываются: Кисиева К. (родители в разводе),Галаова Ф. (мать- вдова), Дзугкоев А. (родители в разводе), Кусраева В.(одинокий отец), Туаева А. (родители в разводе), Хугаев А. (мать – вдова).  11 учащихся класса воспитываются  в многодетных семьях.  Наибольшее количество детей в семье Кусраевых – 7.

      Коллектив класса сформирован. На замечание старших реагируют адекватно. Отношения между девочками и мальчиками

доброжелательные.

      Деятельность классного руководителя многоемка и многообразна, круг обязанностей очень широк, огорчения и неудачи более часты,  чем радости и победы. И вместе с тем нет в школе работы более интересной, дающей большую отдачу, чем деятельность по руководству классным коллективом.