План воспитательной работы.
методическая разработка по теме

План воспитательной работы на 2010-2011 учебный год 7б класс

классный руководитель Киселева Н.Г.

«Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми;

надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому;

 надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом».    

 Ш.А.Амонашвили

Цель:

воспитание интеллектуальной, духовно богатой, здоровой, культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем.

Задачи:

Поддерживать творческие устремления детей , создавать условия для самовыражения и само реализации учащихся

Создавать нравственно и эмоционально благоприятную среду для формирования классного коллектива и развития личности ребенка в нем.

Сохранение здоровья учащихся класса.

 Основная перспектива  - развитие классного сообщества     Достойный человек, сплоченный коллектив.

Направления воспитательной работы:

1. Учение

«Ученье – свет, а неученье  - тьма»

Цель: развитие познавательной активности: помочь каждому ученику в учении, приобретении знаний в меру своих способностей, развитие познавательных интересов, кругозора учащихся.

• Продолжить изучение индивидуальных способностей учащихся (совместно с психологом).
• Ежемесячно проводить 1-2 кл.часа  в форме ученических собраний «Учеба, дисциплина» (актив класса)
• Принимать участие в проведении предметных недель, олимпиад (мин.образования)
• Раз в месяц информировать родителей о состоянии успеваемости  в классе через табель успеваемости

Задачи: формирование потребности в образовании; развитие умений и навыков в учебной деятельности; выявление индивидуальных особенностей.

2. Здоровье

«В здоровом теле – здоровый дух»

Цель : формирование потребности в здоровом образе жизни: создание условий для полноценной учебной деятельности, здоровья учащихся, профилактики и предупреждения заболеваний.

• Увеличение объема двигательной нагрузки учащихся на уроках и вне школы.
• Активная и широкая пропаганда, и организация здорового образа жизни.
• Поддержание чистоты в помещении, формирование осанки, проведение физкультминуток на уроках.
• Общественно-полезный труд на свежем воздухе.

Задачи:

приобщение к спорту и физкультуре; развитие уважения к себе, своему здоровью, здоровью окружающих; обучение конструктивным способам выхода из ситуаций, связанных с табакокурением, употреблением алкоголя, наркотиков.

3. Я-гражданин

«Ты тоже родился в России…»

Цель: развитие социально – активной и творческой личности гражданина и патриота своей страны, обладающее чувством национальной гордости и гражданской ответственности.

Задачи:

дальнейшее развитие этической культуры;

воспитание патриотических , гражданских, нравственных качеств;

формирование гуманистических отношений к людям и природе.

4. Самоуправление

Цель: создание условий для развития самостоятельности у учащихся, креативности и ответственности за принимаемые “решения”, стимулирование творческих способностей; расширение прав и обязанностей учащихся в управлении основными сферами деятельности.

Задачи:

• воспитание гражданской активности, обязательности, принципиальности;
• развитие самодеятельности, самостоятельности, инициативы и творчества;
• воспитание чувства долга перед коллективом;
• предоставление  учащимся реальной возможности участия вместе с педагогами в прогнозировании, планировании, организации, исполнении и анализе учебно–воспитательного процесса;
• выявление интересов и потребностей учащихся, реализация которых реально выполнима в условиях  нашего класса;
• организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей школьника в общественно – целостные отношения;
• формирование исследовательских умений, навыков и приемов общения в разных ситуациях.

5. Досуг и Общение

Цель : развитие умений и навыков в сфере общения: выявление индивидуальных интересов детей, помощь в выборе кружков, спортивных секций, внешкольных учреждений. Воспитание культуры общения, поведения, норм нравственности во взаимоотношениях детей с другими людьми.

• Анкетирование учащихся об их увлечениях.
• Участие во всех школьных и городских внеклассных мероприятиях.
• Войти в сферу общения детей, понять положение каждого ребенка в классе, корректировать формы общения между детьми.
• Постоянно работать над культурой речевого общения.

Задачи:

выявление и развитие коммуникативных и творческих способностей,

предоставление школьникам возможности самореализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами через досуговую и самоуправленческую деятельность.

6. Семья. Работа с родителями

«В дружбе взрослых и детей – сила школы и семей»

Цель: повышение психолого-педагогических знаний родителей и вовлечение их в учебно-воспитательный процесс.

• Регулярный контакт с родительским комитетом.
• Участие  родителей в общешкольных родительских собраниях.
• Проведение индивидуальных бесед с родителями.
• Проведение родительских собраний 1 раз в четверть

7. Работа с одаренными детьми

• Выявление одаренных детей.
• Развитие  способностей одаренных детей путем вовлечения ребят во внеклассную работу.
• Посещение одаренными детьми внешкольных учреждений дополнительного образования.
• Вовлечение одаренных  детей в участие в конкурсах, олимпиадах, предметных неделях.
• Создать нравственную и духовно-эмоциональную среду для развития положительных качеств личности одаренных детей.
• Осуществлять индивидуальный подход  в воспитательной работе с одаренными учащимися.
• Совместно с родителями следить за сохранением здоровья одаренных детей, не допускать перегрузок учащихся.

План сетка основных мероприятий