20-ти летие Конституции РФ
план-конспект занятия (9 класс) на тему

урок

посвящённый празднованию 20-летия

со дня принятия Конституции России

Цели и задачи урока:

• формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии государства;
• развивать у учащихся чувство гордости за Россию как многонациональную, поликультурную, поликонфессиональную страну, ее многонациональный народ, являющийся единственным источником власти в стране, как уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов;
• развивать навыки ведения диалога по вопросам важнейших прав, свобод и обязанностей гражданина, понимания механизмов их защиты и способов реализации;
• способствовать формированию активной жизненной позиции школьников, их гражданскому самоопределению, стремлению к самореализации в России;
• формировать понимание сущности и воспитывать необходимость принятия обучающимися таких ценностей, как ценность человеческой жизни, свободы, равноправия и достоинства людей, здоровья, опыта гуманных отношений с окружающими, негативного отношения к жестокости, насилию, нарушению прав личности;
• мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе понимания и принятия ими морально-правовых регуляторов жизни общества и государства.

Ход урока.

(1 слайд)

Добрый день, ребята! В этом году, 12 декабря, исполняется 20 лет основному закону нашего государства – Конституции Российской Федерации, поэтому наш Урок сегодня посвящается этой теме,  это замечательный повод задуматься о себе, о нашей жизни в нашей стране.

Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.

Мы честь Отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.

Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.

У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!

Конституция Российской Федерации — основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации,  политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина. (2 слайд)

Всем известно, что знать Конституцию должны все люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.)

Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам..

Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д. Люди стали решать главные вопросы в беседах, путём международных переговоров, с помощью разных религий и даже войн. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Возьмём литературу. Героев произведений тревожат вопросы о правах человека. Наконец, люди разрешили эти главные вопросы. Появилась Всеобщая декларация прав человека. Если соблюдать в точности всё, что предложено, то на Земле прекратятся хаос, кошмар и неразбериха. К таким явлениям относятся: терроризм, воровство, насилие, угнетение, рабство, дискриминация, посягательство на репутацию человека. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека. (3 слайд)

10 июля 1918 года в России появилась первая Конституция, которая была принята на 5 Всероссийском съезде  Советов. (4 слайд)

В 1922 году, после завершения Гражданской войны, фактически образовалось новое государство, которое было названо Союзом Советских Социалистических Республик.

Первый съезд Советов СССР 30 декабря 1922 года утвердил Декларацию и Договор об образовании нового государства.  Конституция союзного государства была утверждена Вторым съездом Советов СССР 31 января 1924 года. Эта Конституция была очень короткой  и имела одну главную цель – отразить структуру нового союзного государства. В каждой из республик, вошедших в состав Союза, были приняты свои конституции. (5 слайд)

 Конституция РСФСР была принята 11 мая 1925 года. Она мало чем отличалась от Конституции 1918 года. В ней также провозглашалась диктатура пролетариата, гарантировалось уничтожение эксплуатации человека человеком и в качестве главной и неизбежной цели называлось строительство коммунизма.

С начала 90-х годов прошлого века в обществе развернулась ожесточенная политическая борьба, которая привела к тому, что Коммунистическая Партия Советского Союза утратила свои правящие позиции, а Союз Советских Социалистических Республик  распался на ряд независимых и самостоятельных государств. И уже  в независимой России начался процесс создания совершенно другого общества с рыночной экономикой, основанного на демократических принципах.

Так, в 1993 году была принята ныне действующая Конституция Российской Федерации.

Соотечественники всеобщим голосованием поддержали основной закон всей страны. Тем самым Россия сделала важный шаг в построении демократического государства, основанного на принципе равенства, гуманизма, мира и согласия. Однако, как свидетельствует история советских конституции, наличие тех или иных прав еще не является гарантией их реализации. (6 слайд)

Конституция – это только лист бумаги. Чтобы она действовала, а вместе с тем защищались бы и права человека, необходимо развитое гражданское общество. Появление гражданского общества напрямую связано с появлением гражданина как самостоятельного и сознающего себя таковым индивидуального члена общества, наделенного определенным комплексом прав и свобод. (7 слайд)

Гражданское общество – это совокупность его институтов, которые способны к самоорганизации и образуются снизу, спонтанно. Оно имеет сложную структуру, которая включает в себя собственность, свободный труд, предпринимательство, организацию и деятельность политических партий и профсоюзов, а также сферу образования, воспитания, науки и культуры, семью, как первичную естественную основу человеческого общества. Таким образом, все мы с вами являемся частью институтов гражданского общества, тем самым подтверждая наличие наших прав и обязанностей.

Итак, давайте поговорим о наших правах и обязанностях (8 слайд)

Личные права

• На жизнь
• На защиту чести и достоинства
• На невмешательство в личную жизнь
• На тайну переписки и переговоров
• На неприкосновенность жилища
• Право не подвергаться пыткам

Гражданские права(9 слайд)

• На гражданство
• На свободу передвижений
• На свободу совести
• На выбор места жительства

Политические права(10 слайд)

• Избирать и быть избранным
• На управление делами государства
• На политические объединения
• На политические убеждения
• Право обращаться в различные инстанции
• На мирные собрания, митинги, шествия

Юридические права(11 слайд)

• На судебную защиту
• На равенство перед законом
• Не подвергаться произвольному аресту
• Не давать показания против себя и своих близких
• На презумпцию невиновности

Социальные права(12 слайд)

• На достойный уровень жизни
• На образование
• На охрану здоровья
• На социальное обеспечение
• На отдых и досуг
• На жилище

Государство обеспечивает нас необходимыми для нормальной жизнедеятельности правами, требуя от нас соблюдения минимума обязанностей. В том числе и от вас, как от учащихся школы.

(Слайды с 13 по

-посещать место обучения в предназначенные для этого дни и время, не пропускать занятия и не опаздывать на них без уважительных причин.

-добросовестно учиться, качественно и в полном объеме выполнять классные и домашние задания. Овладевать основами наук и навыками самообразования. Рассматривать учебу как главный смысл своего пребывания в месте  обучения;

-выполнять устные, письменные распоряжения, приказы, решения классного руководителя, учителя, дежурного учителя, дежурного администратора, администрации школы, органа классного самоуправления, педагогического совета;

-выполнять Правила внутреннего распорядка для учащихся, и в том числе:

• требования, предъявляемые к внешнему виду учащихся.
• правила культуры поведения учащихся.

-внимательно выслушивать замечания учителя, дежурного учителя, администратора и выполнять их в полном объеме и в срок;

-уважать честь и достоинство других учащихся и работников места обучения

-не совершать в образовательном учреждении, на пришкольной территории, в местах проведения внеклассных и внешкольных мероприятий и в других местах в отношении других учащихся, работников и посетителей места обучения, прохожих правонарушения согласно Гражданскому, Административному и Уголовному кодексам Российской Федерации;(слайд20)

-сообщать классному руководителю (накануне или с утра) о факте и причине своего отсутствия на уроках

-сообщать классному руководителю, своим родителям, администрации, директору о каждой ситуации, не позволяющей нормально учиться, а также угрожающей психическому и физическому состоянию учащегося.

-выполнять общие требования по обеспечению сохранности материальных ценностей образовательного учреждения;

Итак, подведя вывод всему вышесказанному, мы можем заметить.

Сегодняшняя Конституция – прочный фундамент демократического развития российского государства. Это не просто декларация добрых намерений, это реально работающий документ прямого действия. Конституция для гражданина любой страны – Закон, который он должен знать в первую очередь, ведь знание и грамотное применение законов – норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения ее качества.