Копилка сценариев
классный час (6 класс) по теме

                                                       КВН

Ход мероприятия.

ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, милые и очаровательные, долгожданные и желанные дамы... гм, и господа! Сегодня мы присутствуем на дуэли... Дуэлянты готовы. Осталось представить секундантов нашего рокового случая. (Представляет членов жюри КВН.)

Конкурс капитанов "Пока сам себя не похвалишь..."

ВЕДУЩИЙ. Каждый капитан, несмотря на свою скромность, восхваляет свои достоинства в любой форм.

Мы несколько отвлеклись от дуэли!
Секунданты, будьте так любезны, сообщите, сколькими баллами измеряется сердцебиение капитанов в первой схватке.

Подводятся итоги  конкурса.

ВЕДУЩИЙ: Среди зрителей был объявлен конкурс на лучший вопрос командам по теме сегодняшней встречи. Мы отобрали три, каждой по одному вопросу.

Команды отвечают на вопросы. После ответов исполняется концертный номер.

Подводятся итоги конкурса.

Домашнее задание

Первая команда показывает домашнее задание.

ВЕДУЩИЙ. Командам в день приезда было предложено подготовить рекламную паузу. Внимание! Конкурс "Рекламная пауза".

Рекламная пауза представляется в перерывах между выступлениями команд.

Подводятся итоги конкурса.

ФИНАЛ
ВЕДУЩИЙ. Пока секунданты заняты подсчетом биения сердец и результатов дуэли, мы подведем свои итоги. Представляю того, кто придумал самые интересные вопросы командам сегодняшней дуэли. (вручение призов). Приглашаю на сцену дуэлянтов. Вы были настоящими рыцарями и достойно сражались за свою любовь. Все дуэли окончились благополучно, жертв нет. Наступил момент подведения итогов. Заключительное слово главному секунданту сегодняшней встречи ... (называет фамилию).                                  Объявляются итоги встречи, вручаются призы победителям.

Экскурсия в музей

Ход мероприятия.

Ведущий 1:
В музей мы приглашаем вас.
Вы встретите в музейных залах
Знакомых вам учителей,
Веселых, мудрых и усталых.
И вот мы их собрали здесь.
Теперь они лишь экспонаты:
Директор, завуч - все тут есть.
Не забывайте их, ребята!

Ведущий 2:

 Вот самый главный экспонат.
Его узнали вы, ребята?
О нем с любовью говорят.
Был он директором когда-то.
Заведующий учебной частью.
Он в школе был незаменим:
Владел секретом расписанья,
Давал замены, указанья,
Всегда все бегали за ним.

Ведущий 1:
А этот милый экспонат
Был секретаршею отменной.
Улыбкою всегда ребят
Она встречала неизменной.

Ведущий 2:
Ведущий подходит к учителю химии и биологии
Его стихия - превращенья,
Постичь хотел он все явленья,
С природой был всегда на «ты»
Любил животных и цветы.

Ведущий 1:
Ведущий подходит к учителю физики.
Он строгим был, но если вдруг
Ты при ответе растерялся,
Спасательный бросал он круг
И всем помочь всегда старался.

Ведущий 2:
Ведущий переходит к  учителю физкультуры.
Побить любой рекорд, ребята,
Мог наш физрук, и это - факт.
Да, погонял он нас когда-то...
А может, нужно было так?

Ведущий 1:
Ведущий подходит к учителям литературы.


Учитель
Словесности
Всех сочинений вдохновитель -
Неугомонный человек!

А как он знал литературу!
Как был в грамматике силен!
Запомните его фигуру -
Не раз вы вспомните о нем!

Ведущий 2:
Ведущий переходит к учителю истории

Минувших лет дела былые,
Походы, планы боевые
Сквозь тьму веков мы постигали
И... кое-что запоминали.

Ведущий 1:
Ведущий подходит к учителю географии.
Столицы, города и страны,
Озера, реки, океаны -
Он целый мир для нас открыл,
Всего себя нам посвятил!

Ведущий 2:
Ведущий подходит к учителю математики.
Делить, слагать и умножать,
Любые корни извлекать...
За все спасибо педагогу
Теперь вы можете сказать.

Ведущий 1:
Ведущий подходит к учителю иностранного языка.

 Гудела, пухла голова,
Накапливая слов запас.
Зато теперь любой из нас
Поймет без всяких словарей,
Что значит «шоп» и «милки вэй».

Ведущий 2:
Ведущий обращается к зрителям:
Мы завершаем свой показ.
Еще вы вспомните не раз
И этот день, и наш музей,
И всех своих учителей..