Программа профилактической работы
методическая разработка на тему

№

Направления работы

Значение

Ответственные , направление деятельности

Как проявляется

1

Ликвидация пробелов в знаниях учащихся

важный компонент  в системе  профилактики асоциального поведения

Ежедневный контроль успеваемости со стороны классного руководителя и родителей позволяет своевременно принять меры к ликвидации пробелов в знаниях путем проведения индивидуальной работы с такими учащимися, организовать помощь педагогом-предметником и успевающими учениками.

Если учащийся по каким-либо причинам не усвоил часть учебной программы, у него появляется психологический дискомфорт, оттого, что он не усваивает дальнейшего материала, ощущает себя ненужным на уроке, ему скучно, и он ищет понимание у дворовых ребят, «друзей с улицы».

2

Борьба с прогулами занятий

Обеспечивает успешную профилактику правонарушений.

Классный руководитель должен установить ежедневный контроль посещаемости уроков. В случае пропуска занятий учеником необходимо выяснять у родителей причину отсутствия. Следует установить контроль со стороны родителей и педагогов за поведением ученика склонного к пропуску учебных занятий.

Когда прогулы носят систематический характер, возможно подключение работников милиции и Комиссии по делам несовершеннолетних, принятие мер к родителям, которые не обеспечивают контроль обучения и воспитания ребенка.

Необходимо учитывать, что у ученика, прогулявшего хотя бы один день занятий, если не принять к нему своевременных мер, появляется чувство безнаказанности, которое подтолкнет его на повторные прогулы и в конечном итоге превратит в злостного прогульщика. Такого подростка легко вовлечь в наркоманию и преступную деятельность.

3

Организация досуга учащихся

Широкое вовлечение учащихся в занятия спортом, художественное творчество, кружковую работу - одно из важнейших направлений воспитательной деятельности, способствующее развитию творческой инициативы ребенка, активному полезному проведению досуга, формированию законопослушного поведения.

Классный руководитель должен принимать меры по привлечению обучающихся в спортивные секции, кружки особенно детей «группы риска». Организация предметных и спортивных олимпиад, конкурсов, выставок, привлечение к ним детей не только в качестве участников, но и болельщиков, зрителей, организаторов, помогает удовлетворить потребность ребят в общении, организует их активность в школе, значительно ограничивая риск мотивации на асоциальное поведение.

Организация их активности в школе, кружках значительно ограничивает риск мотивации на асоциальное поведение.

4

Пропаганда здорового образа жизни

 Формирование потребности в знаниях о здоровье и здоровом образе жизни;

озабоченность перспективой, как своего здоровья, здоровья своих близких, своих будущих детей, так и здоровья всей России;

потребность в действиях по сохранению и укреплению здоровья;

готовность к этим действиям и желание реализовать свои идеи по сохранению здоровья и продлению человеческой жизни.

В пропаганде здорового образа жизни полезно использовать такие мероприятия: беседа медработника по проблеме, которую выбрали в качестве приоритета сами учащиеся; беседа, дискуссия, диспут, мозговой штурм, подготовленные при поддержке классного руководителя самими учениками; встреча с «интересными людьми», общение с которыми продемонстрируют преимущества здорового образа жизни; «классный видеочас», с обсуждением видеофильма или фрагментов фильмов, записей телепередач.

Участие в  дискуссии и подведении  итогов, предоставление максимальной возможности детской активности в организации мероприятия и свободного высказывания своих мнений. Такие занятия разовьют активность, формирование жизненных позиций.

5

Правовое воспитание

Широкая пропаганда среди учащихся, их родителей (законных представителей) правовых знаний – необходимое звено в профилактике асоциального поведения.

Проведение бесед на классных часах, родительских собраниях, разъяснительной работы о видах ответственности за те или иные противоправные поступки, характерные для подростковой среды виды преступлений, понятий об административной, гражданско-правовой, уголовной ответственности несовершеннолетних и их родителей дают мотивацию на ответственность за свои действия. К такой работе целесообразно привлекать сотрудников правоохранительных органов, специалистов, имеющих опыт работы с преступностью несовершеннолетних.

Противоправные поступки

Мероприятия

Ответственные

Сотрудничество с родителями

Режим учебы, труда и отдыха:

- о вреде занятий ночью;

- рациональное питание

  Классный руководитель, контроль со стороны родителей

 контроль со стороны родителей  

Беседа «Физические и умственные нагрузки учащихся старших классов»

Классный руководитель

  контроль со стороны родителей

Дисгармония между половой зрелостью и уровнем психологической и социальной зрелостью

    Педагог - психолог, классный руководитель

Индивидуальные беседы

Гигиенические аспекты полового воспитания

1Анатомо-физиологические особенности мужского организма. Гигиена юноши

  медсестра, врач, классный руководитель, учитель биологии

Индивидуальные беседы

Анатомо-физиологические особенности женского организма. Гигиена девушки

  медсестра, врач, классный руководитель, учитель биологии

Индивидуальные беседы

Половое воспитание ранней беременности. Заболевания, передающиеся половым путем.

Врач, классный руководитель

Индивидуальные беседы

Пагубное влияние алкоголя, никотина, наркотиков

Таблица 4

Понятие о  наркомании, токсикомании, алкоголизме. Действие наркотиков и алкоголя на разных стадиях. Вред однократного приема наркотиков.

 Классный руководитель

Контроль, индивидуальные беседы

Предупреждение употребления психоактивных веществ

   Классный руководитель

Контроль, индивидуальные беседы

СПИД-чума XXI века

Классный руководитель

Контроль, индивидуальные беседы