Воспитательная программа "Искусство в нашей жизни"
методическая разработка по теме

МБОУ «МИХАЙЛОВСКАЯ РВ(С)ОШ»

 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«ИСКУССТВО В НАШЕЙ ЖИЗНИ»

                                                   Составитель: Панибратова С.Н.

МИХАЙЛОВКА 2012год

 В современном обществе и в условиях работы в школах при ИУ всё более отчетливо возникает стремление опереться на культуру, утверждается значимость культурно-созидательных ресурсов образования, среди которых важнейшим является формирование духовности человека. Поэтому одной из самых актуальных целей педагогики является включение учителя и обучающихся  в совместное осмысление прошлого, настоящего и будущего отечественной и мировой культуры. В этой связи возрастает значимость включения  в воспитательную работу направления,  которое знакомило бы обучающихся с ценностями искусства, актуализировало бы личную культуру и вело к развитию их художественно-эстетического сознания.

В предложенной программе направления  «Искусство в нашей жизни» большое внимание  уделяется проблемам развития художественного восприятия, вкуса, предпочтений, суждений,  то есть развитию  структурных компонентов художественно-эстетического сознания.  Программа рассчитана на 1 год.

Данная программа направлена на реализацию следующих целей и задач:

Цель: 

• Использование возможностей искусства для расширения кругозора, формирования чувства прекрасного, развития творческих способностей и приобщение обучающихся к достижениям мировой культуры.

Задачи: 

•  использовать возможности искусства для художественно-творческого развития обучающихся;
•  расширять сферу духовных потребностей обучающихся;
•  воспитывать вдумчивого слушателя, прививать интерес к музыкальному искусству, эстетический вкус;
•  прививать интерес  к мировым культурным ценностям;
•  углубить теоретические знания об искусстве: понятия жанра, образа, выразительных средств и т.д.;  
•  дать обучающемуся  возможность реализовать свой интерес к выбранному художественному направлению;

Освоение данного направления программы  воспитательной работы может включать различные формы  и методы  организации занятий:

Методы:

объяснительно-иллюстративный;

исследовательский;

наглядный;

репродуктивный;

поисковый;

проблемный.

Формы:

лекции;

дискуссии;

викторины;

виртуальные  путешествия;

презентации;

беседы.

Предполагаемые результаты

   Занятия  должны помочь обучающимся:

-усвоить ключевые понятия, связанные с искусством;

-получить представления  о  различных видах искусства;

- познакомиться с выдающимися деятелями искусства;

-расширить кругозор.

Содержание направления

Жанры искусства. Образ. Выразительные средства. Русское искусство. Иконопись. Изобразительное искусство  Древней Руси. Искусство зарубежных стран. Стилевое многообразие искусства. Художественное направление. Эпохи в развитии искусства. Библейские сюжеты в искусстве. Зодчество. Театральное искусство.

Основные разделы реализации направления «Искусство в нашей жизни»

      Живопись

      Музыкальная культура.

      Архитектура. Скульптура.

      Театральное искусство

Рекомендуемое содержание

 ЖИВОПИСЬ

• Кл/ч « Искусство  Древней  Руси.  Русская   иконопись» (+ презентация) (приложение №1)
• Беседа «Русские  художники»
• Виртуальное   путешествие по Эрмитажу  (Медиотека. «Эрмитаж. Искусство Западной Европы»)

МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА

• Три кита в музыке
• «Музыка, высекающая огонь из людских сердец». Шедевры русской          классики.
• Музыка нашего столетия

АРХИТЕКТУРА. СКУЛЬПТУРА

• Архитектурные шедевры в истории разных народов
• История русского зодчества
• Скульптура от истоков и до расцвета

ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

• История русского театра
• Театральное искусство Японии
• «Театр уж полон…» (Что нужно знать театральному зрителю)