Право на образование
план-конспект занятия (9 класс) на тему

Сценарий занятия «Право на образование»

Цель:

            сформировать у обучающихся представление о необходимости существования школы и права на образования.

 Задачи:

Образовательные:

           познакомить обучающихся с правовой базой образования в РФ, раскрыть роль образования в современном обществе, обозначить наиболее острые проблемы в этой области и пути их решения;

Развивающие:

          формировать правовую культуру, т.е. способность отстаивать свои права, умение вести диалог, аргументировано обосновывать свою точку зрения;

Воспитательные:

          побудить обучающихся к размышлениям о личных перспективах повышения образовательного уровня, воспитывать способность продуктивно работать в условиях групповой работы.

Ход занятия

 Звучит песня «Наташка- первоклашка».. по ходу песни в класс вбегают «дикари» дети и начинают исполнять свой ритуальный танец. К ним выходит учитель ( учащаяся 9 класса) и начинает успокаивать «дикарей». Наконец ей удается усадить их на полу. После этого учитель называет цели и задачи урока .

                         - Итак, начнем с мультфильма (м/ф про мальчика, который не хотел учиться). Но перед просмотром я хочу задать вопрос « От чего же надо спасать мальчика?»

                                       Показ м/ф.

                           - Прежде, чем мы начнем его спасть от лени, безделья, давайте сейчас познакомимся с документами, на которые могут опираться дети при  получении образования.

 Первый документ «Декларация о правах ребенка» рассказывает учащаяся, в заключении проводит с детьми опрос:

                             - Как называется документ регулирующий права ребенка? (Декларация)

                             - Зачем нужна Конвенция? ( в ней права ребенка приобретают силу норм международного права)

                             - На что имеет права ребенок с момента рождения? ( на имя, гражданство, знать своих родителей и на их заботу)

                             - Как Конвенция защищает социальные права ребенка? (Конвенция исходит из того, что ребенку для полного и гармоничного развития необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания)

                             - Молодцы ребята, теперь вы узнали, что такое Конвенция и для чего она нужна. А теперь я предлагаю игровую программу « Возрастная лента образования».

                  Презентация «Закон об образовании»

    После просмотра презентации и поучаствовав в игровой программе учащихся знакомят с правами и обязанностями в школе

                    - Ребята, сейчас я хочу поиграть с вами в одну игру, которая называется «Угадай -ка».

Цель игры: я вам буду читать правила поведения учеников в школе, а вы должны быстро исправить мои неправильные правила на правильные ответы. И так начнем:

                                 Обучающиеся, в Школе обязаны:

1. Не соблюдать требования Устава школы. (Добросовестно учиться).
2. Не бережно относиться к имуществу Школы: ломать стулья, пачкать доску, бить стекла. (Бережно относиться к имуществу школы).
3. Учащиеся не проявляют уважение к старшим, не помогают младшим, не выполняют требования учителей и других работников школы (Учащиеся уважают старших, помогают младшим, выполняют требования учителей и других работников школы).
4. Учащиеся не должны уступать дорогу взрослым; старшие школьники не пропускают вперед младших школьников, мальчики не пропускают девочек (Учащиеся должны уступать дорогу взрослым, старшие школьники пропускают вперед младших, мальчики – девочек).
5. Для выяснения отношений учащиеся всегда применяют физическую силу и употребляют грубые выражения. Применение физической силы оскорбляет достоинство человека и в школе разрешается. (Для выяснений отношений учащиеся не должны применять физическую силу и употреблять грубые выражения. Применения физической силы оскорбляет достоинство человека в школе).
6. Учащимся разрешается: уходить из школы и с ее территории во время занятий без разрешения педагога или администрации школы, самовольно покидать спортивные, культурные и внеклассные занятия, приносить и использовать в школе и на ее территории оружие, взрывчатые вещества, горючие жидкости, пиротехнические изделия, газовые баллончики, сигареты, спиртные напитки, а также ядовитые и токсические вещества. (Учащимися не разрешается: уходить из школы и с ее территории во время занятий без разрешения педагога или администрации школы, самовольно покидать спортивные, культурные и внеклассные занятия, приносить и использовать в школе и на ее территории оружие, взрывчатые и огнеопасные вещества, горючие жидкости, пиротехнические изделия, газовые баллончики, сигареты, спиртные напитки, а также ядовитые и токсические вещества)
7. В школе разрешено для учащихся: залезать на подоконники, шкафы, оборудование помещений, здания, кататься на перилах, сидеть на них, с силой толкать других учеников, открывать и входить в хозяйственные помещения школы, не предназначенные для нахождения там людей, открывать электрические шкафы. (В школе не разрешено для учащихся: залезать на подоконники, шкафы, оборудование помещений, здания, кататься на перилах и сидеть на них, с силой толкать других учеников, открывать и входить в хозяйственные помещения школы, не предназначенные для нахождения там людей)

- Следующее задание будет необычным нужно решить кроссворд «Образование».

Рефлексия.

Образование – необходимый элемент качества жизни человека. Его можно рассматривать не только как совокупность материальных благ, но также и здоровья и участие в жизни  общества. Образование составляет основу всякого организованного общества. Культура не возможна без образования. Право на образование является естественным правом человека. Оно призвано удовлетворить потребности человека в информации и образовании. Так и для нас это образование нужно, ведь мы с вами  не только учимся, но и развиваемся в духовной сфере. Можно конечно прожить и без образования, но тогда чего мы с вами можем добиться? (ответы учащихся)

 Значит можно сделать вывод: образование нужно для каждого маленького человека не только для своего повышения уровня, но и в первую очередь для достойного благосостояния своей страны и всех окружающих людей.