Классный час на тему "Ревность в отношениях друзей"
классный час (7 класс) по теме

Классный час для обучающихся 7-9 классов

Ревность в отношениях друзей

(Классный час проведен в 7 классе по просьбе учащегося класса в ходе диагностики психологической обстановки в классном коллективе)

Цели и задачи: обозначить и раскрыть проблему ревности в отношениях друзей; воспитывать уважительное отношение к чувствам окружающих людей, в том числе и близких; формировать умение и потребность анализировать собственные чувства и поведение; развивать умение дискутировать, доказывать своё мнение.

Сначала повторяем правила дискуссии (дети сами вспоминают и называют их): стараться говорить по очереди, не перебивая друг друга; приводить примеры из жизни обобщённо, не переходя на личности; уважительно относиться к чужому мнению, даже если оно не совпадает с твоим собственным; не повышать голос.

Беседа с ребятами (после каждого вопроса выслушивать высказывания детей, обобщать их)

1. Как вы понимаете слово «ревность»?

Бывает ли ревность между друзьями? Как она проявляется? (Чаще всего друг запрещает другу дружить с кем-то еще)

2. Что же скрывается за этими проявлениями ревности? (Высказывания детей)

Можно выделить три основных причины, по которым возникает данная проблема:

• Друг (подруга, приятель) боится потерять тебя как друга (вдруг тебе с другими будет интереснее, и он останется один?!)
• Друг хочет показать свою власть (значит, ты ему нужен для реализации каких-то своих комплексов, амбиций, - для решения своих проблем!)
• Друг в чем-то тайно завидует тебе.

В первом случае друг обижается, замыкается в себе, упрекает тебя в предательстве. Во втором – грубит, шантажирует, предлагает выбирать: «или он, или я», может строить интриги.

То же может касаться и отношений в компаниях, коллективах (например, в классе).

3. Что же делать?

Быть личностью, не позволять собой манипулировать!

Побеседовать с другом, объяснить, что твои отношения с другими не умаляют его ценности для тебя!

Всё же ты имеешь право на общение и с другими людьми! Это позволяет тебе развиваться, узнавать новое, в том числе и о себе самом.

Настоящий, понимающий друг не станет ущемлять твоих прав. Объясни ему, чем тебя привлекает другой человек или компания.

Всегда нужно разговаривать с другом, выясняя мотивы его обид и проявлений ревности: может быть друг прав, отгораживая тебя от какого-то человека или компании?!

А бывает и так, что друзья «расходятся». И это надо понять и принять. Это значит, что вы данный этап жизни «переросли». Надо идти дальше, с теплом и благодарностью вспоминая прежние дружеские отношения и не позволяя им перерасти во враждебные.

 И главное: берегите друзей! Друга легко обидеть и потерять, а вот найти новых друзей очень непросто.

Весь урок проходит в форме беседы учителя с учениками, обмена мнениями, все приводят примеры из своего опыта, не переходя на личности – это очень важно, чтобы никого не обидеть и не скатиться до «разборок» между друзьями. Тема нашла горячий отклик у ребят, видно, что эта тема актуальна для них. В классе есть дружеские пары, компании, в которых присутствует ревность. Есть и такие дети, которые дружат с ребятами из других классов, а одноклассники их за это иногда притесняют. Я же, напротив, считаю, что такие взаимоотношения обогащают детей. Надеюсь, наша беседа поможет детям, во-первых, обнаружить и обозначить проблему, а во-вторых, суметь исправить ситуацию. Во всяком случае, поможет относиться друг к другу терпимее и с бОльшим пониманием.