План работы классного руководителя
учебно-методический материал по теме

                                          «Утверждаю»

                                               Директор школы

                                                                      _______________ И.А.Бузанов

                                                          Приказ №_____от____сентября 2013г.

ПРОГРАММА   ВОСПИТАНИЯ

УЧАЩИХСЯ 5 И 6 КЛАССОВ

на 2013-2014 учебный год

                                        классный руководитель

            Сергеева

                                   Валентина Петровна

                                п. Зеленый

                                    2013г.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

за 2012-2013 учебный год (4 – 5 классы)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………   и т. д.

В 2013-2014 учебном году следует направить деятельность классного руководителя  на укрепление связей участников образовательного процесса, на улучшение посещаемости  отдельных учащихся и их активность в общественных и творческих делах, повышение ответственности за успеваемость

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ

Стремление всех и каждого к:

- доброте и высокой нравственности;

-  продвижению в творческом развитии;

- усилению знаниевой составляющей образования.

           ВЕДУЩИЕ ЦЕЛИ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

- организация социально ценных отношений и переживаний воспитанников в классном обществе;

- создание условий для своевременного выявления и оптимального развития задатков и способностей детей;

- организация разнообразной творческой, личностно и общественно значимой деятельности воспитанников как источника социально приемлемого опыта жизни; знаний, умений и навыков саморазвития, самоопределения и самореализации в будущей жизни.

        ЗАДАЧИ:

По формированию детского коллектива:

- прививать желание  участвовать в школьном самоуправлении и  общественной жизни в пределах возрастных компетенций;

- укреплять межличностные связи в классах;

- развивать классное самоуправление.

По воспитанию сознательной дисциплины, познавательной активности:

- формировать ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

- формировать коммуникативную компетентность в общении и  сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

- развить умения отстаивать свою точку зрения, умений принимать решения, идти на компромисс.

- привлекать к самовоспитанию, самоуправлению и самоанализу;

- привлекать к участию в классных часах, конкурсах, олимпиадах, кружках и т.д.

По воспитанию сознательного отношения к труду:

- формировать уважительное отношение к труду, развитие опыта участия в социально значимом труде;

- прививать навыки предприимчивости;

По гражданско-патриотическому воспитанию:

- воспитывать патриотизм, уважение к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России;

- воспитывать любовь к своей истории, родному  языку, культуре  своего народа, своего края;

-  воспитывать чувство ответственности и долга перед Родиной.

 По развитию творческих способностей и культуры поведения, основ эстетической культуры:

-  формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

- развивать эстетическое сознание через освоение творческой деятельности эстетического характера.

По физическому воспитанию, укреплению здоровья:

- формировать ценности  здорового и безопасного образа жизни; приучать к правилам индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах.

По экологическому воспитанию:

- формировать основы экологической культуры соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта и практической  деятельности в жизненных ситуациях.

 Работа с родителями:

- пропагандировать осознание значения семьи в жизни человека и общества,  уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

-  способствовать укреплению связи семьи и школы;

-  привлекать родителей к совместному со школой воспитанию детей, к организации различных мероприятий.

Вести работу по профилактике правонарушений, беспризорности.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

И СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ.        

Индивидуальные беседы с родителями, посещение семей  по вопросам обучения и воспитания детей, дисциплинированности.

Привлечение родителей к организации и проведению классных, общешкольных мероприятий, ремонту класса.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.  РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ

ЧЛЕНЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА:

Гурова М.В., Усань М.В

            РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ - ПРЕДМЕТНИКАМИ

1. Собеседование с учителями по вопросам успеваемости, дисциплины учащихся.

2. Посещение уроков с целью выявления подготовленности учащихся к уроку, дисциплины на уроке.

                   ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

1. Беседы об успеваемости и поведении отдельных учащихся (по мере необходимости).

2. Совместные беседы с родителями и воспитанниками по вопросам исполнительской дисциплины, успеваемости учащихся (по мере необходимости).

3. Оказание помощи в подготовке к урокам, конкурсам.

4. Оказание помощи по вопросам взаимоотношений с учащимися старшего класса.

3. Беседы о чувстве долга перед коллективом, Родиной.      

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПОРУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ

СТАРОСТА КЛАССА:

ЧЛЕН КУЛЬТМАССОВОГО СЕКТОРА:

ЧЛЕН РЕДКОЛЛЕГИИ:

ЧЛЕН СПОРТ. СЕКТОРА:

ЧЛЕН ТРУДОВОГО СЕКТОРА:

ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ДЕЖУРСТВО:

ПЛАН  - СЕТКА ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ