Классный час: "Суд над наркоманией"
классный час (6 класс) по теме

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 12»

Х. Алтухов

Классный час:

                                                                        Классный руководитель 6 класса:

                                                        Горохно Ольга Ильинична

Цель: формирование у учащихся осознанного неприятия наркотических веществ как способов влияния на свою личность.

Развитие умения аргументировано отстаивать свою точку зрения, анализировать, обобщать факты.

Форма: ролевая игра

Оборудование: презентация, проектор,компьютор.

Информация к размышлению:

« С помощью наркотиков пытаются бегать от реальности, но реальность так богата, зачем от нее убегать?» (Джеральдина Чаплин)

 Подготовительный этап:

1. Опрос учащихся, с целью выявления отношения к проблеме людей различных возрастов.

2. Выполнение рисунков, плакатов учащихся на тему: «Мы говорим наркотикам «нет»!

3. Распределение ролей:

«судья» - ведет судебное заседание

«секретарь» - записывает аргументы «за» и «против», высказанные в ходе обсуждения

«обвиняемый» - наркомания

«прокурор» - выносит обвинения, приводит аргументы и факты, подтверждающие опасность для человека и общества наркомании

«адвокат» -  находит факты в защиту обсуждаемого явления

«свидетели обвинения»- врач-нарколог

«свидетели защиты» - люди, имеющие лояльное отношение  к наркомании

«присяжные заседатели»

«зрители» - учащиеся класса

Ход классного часа:

Секретарь: Встать, Суд идет!

Судья: Слушается дело по обвинению наркомании против человечества, слово предоставляется прокурору!

Прокурор в своей речи (5 минут) говорит об особой опасности наркомании для человечества.

Судья: Вызываются свидетели обвинения.

Учащийся в роли врача-нарколога приводит факты губительного влияния наркотиков на организм человека, особенно на детский организм.

Свидетели обвинения (учащиеся в роли родителей, чьи дети погибли от наркотиков)

Затем в течение 3-5 минут выступает адвокат. Его речь дополняется фактами свидетелей защиты.(Показ презентации)

Учащиеся в роли свидетелей защиты высказывают  свое  отношение к наркомании, хотя губительное последствия для человека наркотиков им известны.

Прокурор задает дополнительные вопросы.

Слово предоставляется обвиняемому- наркомании. Вопросы задают прокурор и адвокат, судья.(Показ презентации )

После всех выступлений присяжные заседатели анализируют  все факты и каждый выносит свой вердикт: «виновен» или «невиновен».

После обсуждений присяжными судья выступает с заключительным словом, в котором обобщаются все представленные суду факты опаснейшего влияния на организм человека наркотиков, и выносит окончательное решение.

Мини – итоги

После окончания игры обсуждение с учащимися. Дети высказывают свое отношение к мероприятию.

Рефлексия.  На доске на плакате нарисовано дерево. Учащиеся прикрепляют зеленые листочки, что означало продолжение жизни без вредных привычек.