Игра-путешествие по станциям "Мы - россияне"
методическая разработка (5 класс) по теме

Игра-путешествие

«Мы-россияне»

Участники: учащиеся 5-6 классов

Помощники организатора: учащиеся старших классов

Место проведения: территория школы (актовый зал, кабинеты, рекреации)

Цели и задачи:

• воспитание у младших подростков чувства патриотизма и гордости за свою страну;
• изучение обучающимися государственных символов Российской Федерации;
• развитие творческих способностей обучающихся.

Подготовительная работа:

За одну – две недели совет дела дает задание командам как можно больше узнать о государственных символах России: гербе, флаге, гимне. Участникам предлагается список литературы, в библиотеке школы организуется выставка книг соответствующей тематики.

Примерный список литературы

1. Е.В. Пчелов Государственные символы России- герб,  флаг, гимн. Учебное пособие для 5-9 классов. М. «Русское слово», 2002.
2. Ю.А. Алексеев, М.Н. Зуев,  В.Е. Ковалев Государственные символы России.

Моя родина Россия. Пособие для 3-4 классов нач.школы. М. «Триада-фарм», 2002.

3. А.Дегтярев История российского флага. М. «Воскресенье ТОО ИнтелТех», 1994.
4. М.П.Голованова Герб, флаг, гимн России: Научно-популярное издание для детей. М. «Издательство «РОСМЭН – ПРЕСС», 2003.

Игра проводится в виде соревнования между классами по параллелям.

Перед началом игры все команды собираются в актовом зале. Организатор знакомит с условиями игры, вручает капитанам команд маршрутные листы, представляет руководителей станций. Работа на каждой станции не более 10 минут. Количеств станций 5. На каждой станции команды получают за выполнение задания баллы от 1 до 5, которые фиксируются в маршрутном листе. После того, как участники игры прошли все станции,  команды вновь собираются в актовом зале для подведения итогов и награждения.

Маршрутный лист

Станция «Историческая»:

Командам предлагается ответить на один из десяти вопросов. Вопросы напечатаны на карточках.

1. Когда был принят современный герб Российской Федерации? Опишите современный герб России. Где можно увидеть изображение герба нашей Родины?
2. Что означает слово «герб»? Каково его изображение?
3. Что вы можете рассказать о Георгии Победоносце?
4. Какие существуют версии о происхождении российского двуглавого орла?

Что символизировал орел в древнем мире?

5. Когда был принят новый государственный флаг Российской Федерации?

Каково должно быть отношение граждан России к своему государственному флагу?

6. Что означает слово «флаг»? Каково его происхождение?
7. Каково происхождение российского флага? Что символизируют изображенные на флаге цвета?
8. Каким стал гимн России в 1990 году? Кто написал его музыку?
9. Что означает слово «гимн»? Каково его происхождение?
10. Расскажите о современном российском гимне. Каковы правила поведения граждан при исполнении государственного гимна?

Станция «Патриотическая»:

Участникам предлагается разгадать кроссворд.

И

1. Как называется наука о гербах?
2. Имя святого, изображенного на гербе России.
3. Что в переводе с немецкого означает «герб»?
4. Месяц, когда отмечают День государственного флага Российской Федерации.
5. Торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях.
6. Закон государства, определяющий как устроено общество и государство, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан, герб. гимн, флаг государства, его столица- это…

Ответы.

1.Геральдика. 2. Георгий. 3. «Наследство» 4. Август 5.Гимн 6.Конституция

Станция «Музыкальная»:

1. Участникам выдаются листы,  где напечатан гимн России, но некоторые слова пропущены. Предлагается восстановить текст гимна.

Гимн Российской Федерации

Муз._________________________________                              слова__________________________

Россия-____________________________________________________________________________

Россия- любимая________________________________________________________________

___________________________________________________, великая слава-

Твое достоянье__________________________________________________________________!

Припев:

Славься, Отечество наше свободное,

_________________________________________ союз вековой,

_________________________________________ мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей_______________________________________________________

________________________________________ наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая –

______________________________________ родная земля!

Припев:

Широкий простор ___________________________________________________

_________________________ нам открывают года.

Нам силу дает наша __________________________________________________.

Так было, так есть ____________________________________________________!

Припев:

Станция «Поэтическая»:

1. Участникам предлагается, используя заранее заготовленные рифмы, сочинить четверостишие или короткое стихотворение соответствующей тематики. (конкурс буриме)

Примеры рифм:

             а/слава Держава    держава

гордимся                стремимся

б/ народ                  патриот

равнение                поколение

в/знамя                   пламя

трудиться               учиться

Станция «Умелая»:

Участникам предлагается собрать из пазлов изображение герба России.

Вариант задания

Участники получают бумагу, клей, заготовки.

Задание:

Выполнить аппликацию, изображающую герб России.

Вариант задания

Участники получают полосы бумаги  3-х цветов.

Задание:

Расположить полосы так, как они расположены на государственном флаге России.