Родительское собрание
методическая разработка по теме

Слайд 1

Родительское собрание «Как помочь ребенку в приготовлении уроков» Автор: Запривода Анна Юрьевна

Слайд 2

Родительское собрание Как помочь ребёнку в приготовлении уроков

Слайд 3

Родители, которые предоставляют детям полную самостоятельность в приготовлении уроков, так же неправы, как и те, которые сразу начинают чрезмерно опекать.

Слайд 4

Присутствуя при приготовлении первоклассником домашних заданий, родители подбадривают его, объясняют, если ребёнок что-то не понял или забыл, но не подменяют его деятельность своей. Проверьте, правильно ли организовано рабочее место ребёнка: освещение; никаких лишних предметов на столе. К выполнению домашнего задания лучше всего приступить через 1-2 часа после возвращения из школы (чтобы ребёнок успел отдохнуть от занятий, но ещё не устал и не перевозбудился от домашних развлечений и игр с товарищами)

Слайд 5

Помните про перерывы во время выполнения домашнего задания! для 7-летнего ребёнка время непрерывной работы – 15-20 минут, К концу начальной школы – 30-40 минут (для перерыва достаточно 5 минут)

Слайд 6

Не рекомендуется давать ребёнку дополнительных домашних заданий, кроме тех, которые дали в школе Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу (лучше её проверить и исправить ошибки)

Слайд 7

Приучить сына или дочь вовремя садиться за уроки; подсказать, когда пришло время сделать перерыв и когда его надо закончить. первое правило для родителей первоклассника

Слайд 8

Вот ребёнок сел за стол, достал тетрадь: если это первоклассник, то маме или папе нужно быть около него; необходимо следить, чтобы он не отвлекался, не начинал посреди работы что-то рисовать. Ребёнок должен сразу же работать, не отвлекаясь. если ребёнок не понял задачи, которую объясняли на уроке, повторите объяснение дома.(Но, конечно, нельзя за ребёнка решать задачу, проводить вычисления.)

Слайд 9

Постепенно нужно снижать степень контроля: Сидеть рядом с ребёнком не всё время выполнения им домашнего задания, а только первые минуты, пока он достанет всё, что нужно из портфеля. Потом можно подойти пару раз: постоять рядом несколько минут и снова отойти. К концу начальной школы ребёнок должен научиться делать уроки самостоятельно, показывая родителям только готовый результат.

Слайд 10

Поддерживайте старание ребёнка, высказывайте уверенность, что всё у него получится.

Слайд 11

Спасибо за внимание!