«Эффективное общение или как реагировать на неприемлемое поведение учеников» презентация
презентация к уроку по теме
В помощь учителю и классному руководителю
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 reaktsiya_na_nepriemlemoe_povedenie_uchenikov.ppt | 212.5 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Правила эффективного общения.Изменение условий семейного воспитания
В статье рассматривается взаимодействие школы с родителями, пути и средства оздоровления обстановки в семьях-залог изменений отнлоения к детям и методам воспитания....
Заметка для родителей. Эффективное общение.
Человек, поглощенный проблемой или чем-то еще расстроенный, обычно теряет ощущение перспективы. Когда у вас неприятности или вам трудно, чего вы хотите от окружающих? Чтобы вас оставили в покое или вн...
Эффективное общение
Эффективное общение предполагает наличие взаимного уважения. Взаимное уважение, в свою очередь, означает, что и дети и взрослые откровенно и без страха критики или осуждения могут выражат...
Заметки для родителей. Правила эффективного общения.Как повысить самооценку ребенка.
Эффективное общение предполагает наличие взаимного уважения. В статье приведены практические советы и идеи, которые помогут родителям наладить свои взаимоотношения с ребенком....
Конспект открытого занятия по общеобразовательной программе ДООП «Треннинг общения» Тема занятия «ТАКТИКИ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ»
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр технического творчества Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Конспект открытого занятияпо общеобразовательной ...
Комментарии
«Эффективное общение или как
«Эффективное общение или как реагировать на неприемлемое поведение учеников» - напечатано было шрифтом Royаl Times New при загрузке выдало вязью. 2 слайд - Реакции учителя на неприемлемое поведение учащихся:; 5 слайд - На чём строится поведение учеников:; 8 - Стратегия и тактика учителя в ситуации конфронтации:; 9 - Правило 2. Займитесь своими негативными эмоциями; 10 - Правило 2. Займитесь своими негативными эмоциями, 12 - Правило 2. Займитесь своими негативными эмоциями.13 - Правило 2. Займитесь своими негативными эмоциями.14-Правило 6. Демонстрируйте модели неагрессивного поведения.15-Правило 6. Демонстрируйте модели неагрессивного поведения.16-Тот, кто не умеет управлять собой, не может и управлять другими.(Платон)