Родительское собрание "Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей"
методическая разработка по теме
На данном родительском собрании ставится очень актуальный вопрос о семье. Собрание построено таким образом, что в результате должно помочь родителям не только определить проблеему взаимоотношений со своим ребёнком, но и разработать стратегию поведения по отношению к своему сыну или дочери.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
roditelskoe_sobranie_semya_kak_faktor_ukrepleniya_socialnogo_zdorovya_detey.doc | 41.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Гречанова Лариса Николаевна
Социальный педагог МБОУ «СОШ №4»
Первая квалификационная категория
Родительское собрание «Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей»
Цели и задачи:
1.Формировать представления родителей о составляющих здоровья.
2.Познакомить родителей с результатами анкетирования «Семья глазами детей».
3.Настроить родителей на доброжелательные отношения с детьми, определить правильное поведение родителей с детьми.
4.Постораться вместе с родителями построить Дом, в котором живёт доброта, нежность, любовь и т.д.
Ход собрания.
I.Вступительное слово.
(При входе в класс родители получают на выбор знаки красного и зелёного цвета и в зависимости от этого рассаживаются за столы).
Уважаемые гости, здравствуйте. Я рада нашей сегодняшней встрече с вами. Мы сегодня проведём родительское собрание. И я попрошу вас на это время стать родителями. Я думаю, это будет не сложно сделать, т.к. все мы в жизни являемся родителями. А говорить мы будем о самом дорогом, что есть у каждого из нас: о здоровье, о детях, о здоровье наших детей.
В Уставе Всемирной организации здравоохранения термину здоровье даётся следующее определение:
Здоровье – это «состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».
Поэтому физическое здоровье человека нельзя рассматривать в отрыве от его духовного и социального здоровья. «Строительный материал», из которого создан здоровый человек это:
- физическое здоровье
- психологическое здоровье
- моральное здоровье
- духовное здоровье
- социальное здоровье.
Социальное здоровье обусловлено поведением человека, образом жизни и образом мыслей. А важнейшим фактором укрепления социального, а так же духовно-нравственного здоровья является Семья. 2013 год объявлен Годом семьи и благополучия детей в СК. И тема нашего родительского собрания «Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей».
II.Основная часть.
Как появилось слово «Семья»?
Когда-то о нем не слыхала земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе 7 вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: «Я»
Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
Ответь на вопрос, подруга моя.
«Я, я, я,- Ева молвила,- я!»
Сказала она знаменитых семь «я».
И так на земле появилась семья.
Семья – это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены эмоциями, интересами, отношением к жизни.
- Что семья может дать ребёнку? (ответы родителей). В чём её психологическая сила?
Дом и предки играют решающую роль в становлении психики ребёнка. Потому сила любви к своему Дому особым светом освещает счастливое детство. Что может быть важнее комфортного Дома, где тебя ждут, поймут, посочувствуют, поддержат.
Как же выстроить такой Дом? С чего начать? Давайте попытаемся построить такой Дом. А для этого мы сразу разделились на «строительные бригады».
1.Задание для первой бригады, которые будут строить «фундамент» Дома.
Из данных понятий выделить и написать несколько, которые составляют «фундамент» Дома. (отношения в семье).
2.Задание для бригады, возводящей стены. Из данных понятий выделить и написать те, которые вы связываете с понятием «Дом», вообще.
(выслушать каждую группу. Представитель группы прикрепляет к символическому дому свои варианты ответов).
Уважаемые родители, мы с вами построили фундамент, возвели стены.
А дом, заставленный хорошим, - ещё не дом.
И даже люстра над столом, - ещё не дом.
И окно с живым цветком, - ещё не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста,
Что от ладоней до окна заполнен дом твоим теплом.
Чего-то не хватает для полного счастья в доме. (Крыши). А чтобы крыша крепко держалась, у неё должны быть крепкими фундамент и стены. Я считаю, что мы с вами возвели прочные стены и фундамент. Составляющие крыши – это составляющие фундамента и стен. (любовь, взаимопонимание, нежность, доверие). (прикрепляю крышу).
Вот мы и построили настоящий уютный дом, в котором живут вместе с вашей семьёй любовь, понимание, доброта, нежность. «Согласную семью и горе не берёт», - так гласит пословица.
Я думаю, что вы согласитесь со мной, что самым светлым и уютным будет дом, наполненный детским смехом. Вот мы и подошли к самому дорогому, что есть у нас в жизни, к нашим детям. Самое главное для ребёнка, чтобы его любили таким, какой он есть. Мы часто жалуемся на то, что у нас много работы, мы очень заняты, и некогда заниматься воспитанием детей. Социологи установили, что на воспитание детей у мамы и папы остаётся ежедневно всего лишь 17 минут. Подумайте, что вы можете дать своему ребёнку за это время?
Сейчас вам представится возможность взглянуть на некоторые ситуации, возникающие в наших семьях, глазами детей. Я провела анкетирование «Семья глазами детей» среди учащихся 9-11 классов. Посмотрите на результаты.
Выводы анкеты.
На первый вопрос Что такое семья? дети ответили следующим образом:
Из предложенных вариантов ответов 70 % учащихся высказали мнение, что семья – это родные, любимые люди, на последнем месте в этом списке оказалась поддержка друг друга в семье, она необходима только 14% учащимся.
Для чего человеку семья?
В ответе на данный вопрос предпочтение школьников было отдано следующим высказываниям: семья нужна человеку для продолжения человеческого рода и, чтобы любить свою будущую семью по 37% . Ответ: считаю, что семья не нужна не дал никто.
Хотели бы Вы, чтобы Ваша будущая семья была похожа на семью, в которой Вы выросли?
нет 19% (почему дети так ответили?)
Идеальный папа должен быть ( уметь):
Самый большой процент 54% , был отдан высказыванию, что идеальный папа должен зарабатывать деньги, а вот душевные качества своих отцов, к сожалению, современные школьники оценивают гораздо ниже.
Идеальная мама должна быть (уметь):
67% отметили, что идеальная мама в первую очередь должна быть ласковой.
Идеальный ребёнок должен:
Идеальный ребёнок, на взгляд 60% учащихся, должен любить родителей и помогать им.
Я думаю есть над чем поработать. Остановитесь и поразмышляйте, в чём наши неудачи в воспитании и где мы ошибаемся. И мы вновь поработаем группами. Из предложенного списка выберите и запишите на тучках ошибки воспитания, которые вы на ваш взгляд, допускаете. (представители групп зачитывают и крепят над домиком). А я прикреплю к дому трубу, и пусть весь негатив в воспитании вылетит в трубу.
Мы обратились к ошибкам семейного воспитания, а теперь рассмотрим наши достоинства, которых, я убеждена, намного больше.
Подумайте, обсудите в группе и запишите одним словом на лучах солнышка, ответы на вопрос: «Чем я согреваю своего ребёнка, как я проявляю к нему свою любовь?» (например, улыбкой, добротой и т.д.). Давайте поделимся вашими находками. ( На доске над домиком прикреплено общее солнце). Это вы своим теплом согреваете своих детей. Как же называются ваши лучи? (Представители групп прикрепляют лучи к солнышку). А счастливые моменты своей жизни дети зафиксировали на лепестках цветка (зачитываю и прикрепляю цветок на доску).
Посмотрите на нашу получившуюся картину, на цветок, распустившийся под солнышком. Солнце щедро дарит нам своё тепло, ласку, не выбирая для этого место и время. Так и мы, родители, должны любить своих детей, без каких-либо на то условий, а просто так.
В итоге нашего разговора, мне хочется показать вам ответы детей 8 класса: «Если бы я был (а) мамой, папой то…» (слайд 11).
Помните, что главным условием целостности семьи является взаимная любовь. Не стесняйтесь проявлять любовь к своим детям. Помните, что истинно любящий живёт не собою и не для себя, а тем и для тех, кого любит. Без любви всё ничто.
Раздаю памятки воспитания.
III. Рефлексия. Радуга настроения.
Я предлагаю дополнить картину радугой настроения. Каждый родитель по своему настроению рисует радугу.
Спасибо за работу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к родительскому собранию: "Семья как фактор укрепления духовно -нравственного и социального здоровья детей".
Презентация подготовлена к родительскому собранию в5-6 классах. В ней выделены некоторые виды родительской любви, которые по мнению специалистов только портят детей. Отмечены ош...
родительское собраниеСемья как фактор укрепления духовно – нравственного и социального здоровья детей
Собрание подготовлено для родителей учащихся 5-6 классов....
Родительское собрание "Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей"
На данном родительском собрании ставится очень актуальный вопрос о семье. Собрание построено таким образом, что должно помочь родителям не только определить проблему взаомоотношений с ребёнком, но и р...
Самоанализ родительского собрания "Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей"
Мною дан примерный самоанализ родительского собрания "Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей"....
Классное родительское собрание «Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей»
Пословицы о семье «Не нужен клад, когда в семье лад», «Согласную семью и горе не берёт»: «Семья вся вместе - душа на месте»"Наши дети – это наша старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, эт...
Классное родительское собрание "Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей"
Родительское собрание в 7 классе...
«Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей»
laquo;Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей»...