Анализ внеклассной работы.
материал (7 класс) по теме

АНАЛИЗ

внеклассной работы классного руководителя 7а класса

Беловой Ольги Ивановны.

                  Одним из приоритетных направлений моей работы как классного руководителя является организация взаимодействия всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей, учителей.

В 2011-12 учебном году я была классным руководителем 7а класса. В своей работе я уделяла особое внимание сплочению коллектива, созданию благоприятного психологического климата, характеризующегося мобильностью, работоспособностью, инициативностью. Наиболее важными характеристиками моих отношений с классом являются: взаимодоверие, честность, ответственность и самостоятельность.

Целями и задачами воспитательной работы были: повышение уровня воспитанности; воспитание активной жизненной позиции, чувства долга; воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов уч-ся.

В 7а классе обучалось 32 чел. Из них 18 мальчиков и 14 девочек. В этом учебном году прибыли 5 новых учеников.

Важным направлением многогранной деятельности классного руководителя является работа с родителями. Моя работа с родителями учащихся  представлена следующими направлениями и формами:

1. Изучение семей и условий семейного воспитания;
2. Информирование родителей о содержании учебно-воспитательного процесса в классе;
3. Психолого-педагогическое просвещение родителей;
4. Взаимодействие с родительским комитетом;
5. Совместная деятельность родителей и учащихся.

На первом же родительском собрании я знакомлю родителей с целью, задачами и программой своей будущей деятельности , с планом учебно-воспитательной работы, совместно с родителями обсуждаем возможные пути реализации данной программы в семейном воспитании.

Родители принимают активное участие в жизни классе. Это и поход в начале учебного года, подготовка и проведение различных праздников, подготовка художественной самодеятельности и.т.д.

Особенно хочется отметить таких родителей как: Высоцкая И.С., Бабенко И.Н., Дюжева Н.С., Дектярева Т.А., Пахоруков С.В., Борисова О.В.

Работа по правовому воспитанию и профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних носит систематический характер. Работа ведется согласно плана работы по защите прав детей, предупреждению правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних по следующим направлениям:

а) профилактическая работа; 
б) организация досуговой деятельности; 
в) работа с родителями; 
г) правовой всеобуч; 
д) организация каникул;
е) работа с детьми девиантного поведения.

Были проведены следующие классные часы и беседы:

“Права и обязанности школьника”;
“Права и обязанности родителей”
“Конвенция ООН о правах ребенка”
“Административная и уголовная ответственность”

 «Здоровый образ жизни» Данное направление соответствует физическому и экологическому воспитанию учащихся. Предполагает формирование у учащихся ценностного отношения к природе, людям, собственному здоровью, воспитание способности осознанно вести здоровый образ жизни.

С этой целью проведены уроки по профилактике наркозависимости, встречи с работниками прокуратуры. Проведены беседы: «Привычки и воля» (о вреде курения), «Не сломай судьбу свою» (профилактика наркозависимости) и др. Дискуссия «Формула здоровья».

Любому обществу необходимы очень сильные люди в моральном и психологическом отношении и уже в школьном возрасте следует ориентировать уч-ся на овладение способами общения с людьми, на создание моральной атмосферы кол-ва. Научить этому детей может и должен, прежде всего, классный руководитель.

С целью толерантного отношения к людям разных национальностей и народностей был проведен целый цикл лекций и занятий в российском этнографическом музее по программе «Познаем народы России и мира – познаем себя».

Тема 1 «Славяне Восточной Европы» (русские, украинцы, белорусы).

Тема 2. «Потомки древних финнов» (финноязычные народы Северо-Запада России, Поволжья и Приуралья).

Тема 3 «Народы Сибири и Дальнего Востока»

 Тема 4 «Народы Кавказа»

Тема 5 «Тюркоязычное население России. Народы Средней Азии».

Были проведены следующие экскурсии:

1. 3 экскурсии в Эрмитаж;
2. По Ломоносовским местам (в рамках празднования 300-летия г.Ломоносова).
3. В Гатчину «Эпоха Екатерины1 и Петра1» и др.

Я считаю, что цели и задачи, поставленные в начале года выполнены.