Кл. час "Уклад семейной жизни"
классный час (9 класс) на тему

01. 09. 2012г

КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:

«Уклад семейной жизни»

Цель программы:

 Создание системы педагогически целесообразных взаимоотношений педагогов, родителей и воспитанников, организация психолого-педагогического сопровождения семьи,  включение родителей в совместную воспитательную и досуговую деятельность.

              Подготовила:

  кл. руководитель 9 «А» класса,

учитель рус. яз. и литературы

                                                            МБОУ сош №17 Абдуллаева Г. К.

МО г. Ногинск 2012г

Пояснительная записка.

На сегодняшний день одним из наиболее эффективных социальных институтов, влияющих на социализацию человека, является семья. Практика показывает, что сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным.

Деятельность программы «Моя семья» направлена не только на работу с ребёнком или с родителями, а со всей семьёй в целом. Данная программа на основе учебной деятельности в разных объединениях способствует соединению, взаимодействию детей и их родителей. Программа через дополняющие друг друга уже традиционные формы образовательно-досуговой деятельности с активным вовлечением в неё не только детей, но и членов их семей, направлена на создание атмосферы благополучия в семье.  Программа «Моя семья» носит долгосрочный характер. Квалифицированное педагогическое руководство, взаимодействие с родителями позволяют обеспечить максимальное использование положительного потенциала и возможностей семьи. Поэтому, чтобы вырастить полноценного человека, культурную, высоконаправленную, творческую и социально зрелую личность, необходимо, чтобы педагоги и родители действовали как союзники, делясь своей добротой, опытом, знаниями.

Ожидаемые результаты:

1. Снижение остроты проявлений кризиса семьи, сохранение лучших отечественных традиций семейного воспитания.

2. Активное  включение родителей в педагогический процесс.

3.  Распространение полезного опыта семейного воспитания.

4. Укрепление внутрисемейных взаимоотношений.

5. Взаимополезное сотрудничество семьи и школы.

6.  Повышение положительной мотивации воспитанника на учебную деятельность и успешной подготовки их к самостоятельной жизни.

«Чтобы чудесная песня почаще звучала в их сердцах»

Тема:  Уклад семейной жизни

В классе вывешены: плакат (на котором изображена семья – мать, отец, дети) и цитаты из высказываний великих людей на тему семьи («Семья начинается с детей» А.И.Герцен; «Нет места милее родного дома» Цицерон).

Цель: Воспитывать человека-семьянина. Задача: Содействовать повышению интереса учащихся к истории своей семьи и семейным традициям (побудить учащихся к размышлениям об отношениях в семье; развивать чувство ответственности за семью и стиль семейно-повседневного общения, основанного на любви и взаимоуважении всех ее членов).

После деления на команды (3 по 4-5 человек) – моё вступительное слово:

Атмосфера семейной жизни: уклад, традиции, праздники. Разговор об условиях, которые помогают людям понимать лучше друг друга в семье.

Семья с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа, мама, бабушка, дедушка, это сестры, братья.

Из словаря С.И. Ожегова:

Семья – группа живущих вместе родственников (муж, жена, родители с детьми)

Уклад- устройство, установившийся порядок организации чего-нибудь (быта)

Семья – это связь поколений.

Корни добра и нравственности зарождаются и произрастают в семье. Семья обладает огромным диапазоном воспитательного воздействия. У истоков стоят родители. В семье формируется культура поведения и культура общения.

Три команды. Вступительное слово перед работой: введение в проблему

 «Семья – это на кого можно положиться и любимые люди»

«Семья – это самые близкие люди, самые родные и готовые в любую минуту помочь тебе, отдать за тебя и тебе все!»

«Семья – это «золотое», то без чего жить нельзя».

«Семья – это тогда когда родственники, это опора и друзья. Где все понимают руг друга».

«Семья – это родные любимые люди, которые помогут и в беде, и в горе. Которые, не смотря не на что помогут, успокоят».

«Семья – это очень близкие любимые люди, самые родные, самые-самые для каждого человека. Кроме твоих родителей ты никому не нужен на Земле».

«Семья – это мужчина и женщина, у которых есть дети».

«Семья – это моя крепость, моя защита и опора».

«Семья – это коллектив людей, которые любят друг друга и их жизнь строится на доверии».

Затем раздаю детям листочки разноцветные и прошу написать по одному слову на них, связанные с темой «Моя семья» и, скрутив их, положить в пакет (в конце урока хотелось, чтобы дети написали стихи о семье со словами из листочка, который они вытянуть из пакета).

1 задание. «Счастливый случай»

Посыльные выбираются по считалочке.

Предлагаю вспомнить членам каждой команде счастливые случаи из истории семьи (недавнего прошлого) и самим в команде определить, чей рассказ выбрать для озвучивания (Самый-самый). Время – 2 минуты.

2 задание. Посыльным дается на команду один большой лист, который надо разбить на графы в соответствии с традиционным составом семьи. А потом распределить по этим графам листочки, на каждом из которых было указано по одной из обязанностей по дому (на полоски был разрезан перечень из 22 пунктов).

Но пункты можно добавлять и свои. Например, «Уход за домашними животными».

Команда должна распределить эти обязанности между членам семьи и наклеить их в графах. Время – 30 секунд.

3 задание. «Семейный ужин» 

Составить меню на ужин семье из трех человек (мама, папа, ребенок) – 2мин.

4 задание. «Семейные мудрости»

На листочках несколько пословиц и поговорок о семье, разрезанных на две половинки. Надо за 1 минуту их соединить. Кто собрал – зачитывают дружным хором одну из 6.

Где мир и лад, там и Божья благодать.

Вся семья вместе, так и душа на месте. 

Не красна изба углами, красна пирогами.

Не дом хозяина красит, а хозяин дом.

На что и клад, коли в семье лад.

Любовь да совет, так и горя нет..

5 задание. Любимые занятия семьи

Посыльным даётся пол-листа ватмана на каждую команду. Нужно перечислить любимые занятия в семье. Уложиться ровно в три минуты.

прогулка

игра в домино

приготовление общего ужина

поход в лес

купание в аквапарке

разговор

уход за домашними животными

поход в магазин

уборка

посмотреть вместе кино

чаепитие

помыть посуду

6 задание. Семейные игры, соревнования и развлечения

Через посыльных сообщаю: Вспомнить развлечение, конкурс или игру семейного праздника. И нужно будет, разучив один из вариантов, провести эту игру с другой командой. Время на обсуждение, выбор и подготовку – 2минуты.

Девятиклассники и гости под фонограмму Л.Лещенко поют «Родительский дом»