Формирование толерантной личности, способной к самопознанию, саморазвитию и самовыражению через воспитательную систему класса
методическая разработка (9 класс) по теме

 Я работаю в школе более семнадцати лет учителем немецкого языка и почти всё время являюсь классным руководителем. Каждый год с волнением переступаю порог класса и вместе с детьми погружаюсь в прекрасный мир знаний. Школа для меня исследовательская лаборатория, в которую ученик приходит делать открытия и прежде всего открытие  самого себя. Драматург  В. Розов говорил, что роль педагога – открыть двери, но не проталкивать в них. Задача классного руководителя – быть помощником ребёнку в его жизненном самоопределении. От нашего таланта, компетентности, энергии, силы воли, мудрости и толерантности  зависит развитие способностей ученика к самопознанию, самообразованию и саморегуляции. Воспитание для меня – это жизнь рядом и вместе. У меня накоплен комплекс своих подходов, с помощью которых можно успешно работать с классным сообществом, а также помочь ребёнку поверить в себя и раскрыться.Я хочу, чтобы наши дети не разучились удивляться и не переставали удивлять нас, так как открытие начинается с удивления.