анализ воспитательной работы в классе
материал по теме

Анализ воспитательной работы в 9В классе за 2010-2011 учебный год.

В 2010-2011 учебном году ставились следующие цели и задачи воспитательной работы в классе:

1. Продолжение работы по сплочению класса в единый, дружный коллектив.

2. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.

3. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

4. Укрепление связи: семья – школа.

            В соответствии с поставленными целями и задачами составлялось планирование воспитательной работы в классе.  Анализируя результаты данной работы можно сказать, что в поставленные цели и задачи ВР выполнены.

Результаты ВР в 9В классе в 2010-2011 учебном году:

1. Повышение уровня  развития юношеского коллектива.  

Коллективная деятельность была направлена на достижение конкретных задач и поручений не только классного коллектива, но и на достижение  общественных задач и перспектив. Имелась связь с другими коллективами в школе (сотрудничество с 9А и 9Б классами). Вместе с ребятами этих классов и под руководством зам.директора по ВР были подготовлены и проведены  праздники: «Здравствуй, школа!», «День Учителя», «День пожилого человека», «Поздравляем наших мам с праздником весны!»; митинги, посвященные празднованию «Дня Победы», открытие памятников Юдину, Красилову, З.Космодемьянской.  

Коллектив имеет органы самоуправления, которые показывают самостоятельную инициативу в работе (планирование классных мероприятий, их самостоятельная подготовка и проведение). Большинство учащихся класса единодушны в решении вопросов, касающихся коллективной деятельности.

2. Изменение отношений в коллективе.

Отношения между членами классного коллектива стали более дружественными, между педагогами и учащимися более уважительными, а отношения дети ↔ родители, дети ↔ классный руководитель и классный руководитель ↔ родители совершенно доверительными.

3. Развитие познавательных способностей учащихся.

Это проявилось в участии учащихся класса в предметных олимпиадах и  конкурсах., таких как «Русский медвежонок» , «Информатика. Компьютеры, Технологии», «Британский бульдог», «Золотое руно», «Кенгуру», «Человек и природа», «Колосок», «Зубренок» и др.

4. Повышение уровня воспитанности учащихся (4,1б в 8 классе, 4,4б в 9 классе)

5. Следующие достижения класса:

·        День здоровья – 2 место 

·        Конкурс стенгазет «Мы выбираем профессию» – 2 место

·       Смотр песни и строя – 1 место 

·        Конкурс Новогодних представлений – 1 место

·        «Компьютеры. Информатика. Технологии» - 2 место по школе, ОзероваД., 3 место по школе -  Шпилька Л, Парфенов К. 

·        «Колосок» - 1 место по школе, Озерова Д.

·        «Русский медвежонок» - 2 место по школе, Озерова Д; 3 место по школе Шпилька Л.

Успешному результату ВР в классе способствовали:

Целесообразное планирование ВР по периодам в  соответствии с планом ВР школы

Использование оптимальных форм и методов ВР(классные часы, беседы, экскурсии, уроки мужества, КТД, проектная деятельность, уроки этики и культуры поведения и др)

Наличие  необходимых условий для проведения ВР (классная комната и необходимые помещения, помощь педагогов ДО и администрации школы, родителей)

Методическое обеспечение работы классного руководителя (журналы «Воспитание школьников» и «Классный руководитель», материалы Интернета)

100%  охват детей класса  разнообразными видами внеурочной деятельности через кружки, клубы и  разнообразные воспитательные мероприятия на уровне класса и школы.

Участие большей части родителей в жизни класса (87%).

Работа органов ученического самоуправления в классе.

Плодотворное сотрудничество с классными коллективами  параллельных 9А и 9Б  классов.

Сотрудничество с  зам.директора по ВР и педагогами ДО при подготовке и проведении отдельных мероприятий.

Сотрудничество с учителями, работающими в классе.

Анализ результатов исследовательской деятельности классного руководителя по некоторым вопросам воспитательного процесса.

Индивидуальная работа с  учащимися и их родителями.

Но наряду с определенными достижениями в ВР в классе имеются следующие недостатки:

Такие признаки развития классного коллектива как дисциплина и взаимная требовательность, а так же уровень воспитанности отдельных учащихся (отношение к учебе, нравственные качества) проявляются в недостаточной мере.

Несмотря на индивидуальную работу  с детьми и их родителями, Хобта А. и Акимов А. остаются слабоуспевающими и отстающими учащимися по нескольким предметам

Недостаточно высок процент качества знаний учащихся 9В класса.

Исходя из вышеизложенного и учитывая объединение классных коллективов при формировании 10-х классов, целесообразно сформулировать следующие цели и задачи воспитательной работы на новый 2011-2012 учебный год:

1.      Сплочение класса в единый, дружный коллектив.

2.      Формирование способности брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений.

3.      Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.

4.      Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

5.      Укрепление связи: семья – школа.

Классный руководитель                                                     Д.Н.Коцуконь