Урок - семинар по теме: «Строение атома. Периодический закон»
учебно-методический материал по химии (11 класс)

Урок -  семинар по теме:

  «Строение атома. Периодический закон».

                                         (11 класс; 80 минут)

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по темам:

•  Строение атома;
•  Периодический закон;
•  Периодическая система химических элементов

      Д.И. Менделеева

Ход урока:

       вопросы рассчитаны на класс с углубленным изучением химии.  

Оборудование:

       вопросы семинара, таблица «Периодическая система химических элементов  Д.И. Менделеева.

Вопросы по теме: «Строение атома. Периодический закон».

1. Какую основу для систематизации химических элементов выбрал Д.И. Менделеев? Сформулируйте Периодический закон.
2. Почему Д.И. Менделеев назвал открытый им закон периодическим? Какие закономерности в изменении свойств элементов и их соединений выявили?
3. Теории строения атома:

а) Планетарная модель Резерфорда;

б) Постулаты Бора;

в) Какой наукой описывается современная модель состояния электрона в атоме?

4.  Объясните фразу: «электрон имеет двойственную природу».

5.  Что утверждает принцип неопределенности Гейзенберга?

6. С точки зрения современной теории строения атома поясните, что                такое:  а) орбиталь;

                 б) электронное облако.

7. Какими квантовыми числами характеризуется электрон в атоме? Что характеризует каждое квантовое число?

8. Основная (невозбужденная) электронная конфигурация атомов элемента определяется в результате последовательного применения трех правил.  Каких? Сформулируйте их.

10. В зависимости от того, какой подуровень заполняется электронами, все элементы делятся на четыре типа (семейства). Каких? Обоснуйте и приведите примеры.

11.  Сделайте вывод:

       -  как расположены электроны в атоме?

       -  как определить максимальное число электронов на энергетическом    уровне?

12. Структура периодической системы химических элементов                Д.И. Менделеева.

13. Что относится к положению элемента в периодической системе? Кратко охарактеризуйте физический смысл порядкового номера элемента. Дайте определение, что такое химический элемент.

14. Что называется периодом? Физический смысл номера периода. Что общего и чем отличаются большие периоды от малых?

15.  Как изменяются в периодах:

• атомный радиус;
• энергия ионизации;
• электроотрицательность?

16. а) Физический смысл номера группы.

б) Какие группы называют главными?

в) Какие группы называют побочными?

г) В чем состоит различие в электронных конфигурациях атомов элементов главных и побочных подгрупп периодической системы? Приведите примеры.

17. Какие общие свойства имеют элементы марганец и хлор, находясь в одной группе П.С.?
18. Как изменяются восстановительные свойства элементов:

а) в периодах П.С.;

б) в главных подгруппах П.С.?  Дайте обоснованный ответ.  

19. Сформулируйте современную формулировку П.З. и объясните его физический смысл.
20. Какое значение имеет П.З. для развития науки?