Статья Дидактические задания на уроках химии
статья по химии (8 класс) на тему

Статья

Дидактические задания на уроках химии

Химия относится к одному из сложных школьных предметов. Изучение этой науки начинается с 8 класса. Она требует системного мышления, знанийпо математике, физике, биологии. На уроках необходимо заинтересовать детей новым предметом. Этому способствует  химический эксперимент и различные дидактические, занимательные задания. Можно предложить некоторые опыты провести в домашних условиях вместе с родителями. Потом предоставить отчет

 (фото или видео)

При изучении темы химические элементы можно предложить учащимся следующие загадки:

• Какой металл по древней мифологии обречен на «вечные муки»?
  (Тантал)
• Какой элемент вращается вокруг солнца?(Уран)
• Какой элемент всегда рад?(Радон)
• Какие химические элементы состоят из различных рек?(Индий, Полоний, Радон, Нильсборий)
• Какой благородный металл состоит из болотных водорослей?
  (Платина)
• Какой химический элемент пригоден для непрерывного нагревания или кипячения воды?(Титан)
• В состав названия какого металла входит дерево?( никель)
• Частью какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети?(золото)
• В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы?(бром, хром)
• Какой химический элемент имеет прямое  отношение к табуну лошадей? (цирконий)
• Название какого химического элемента начинается портовым сооружением для защиты судов от морских волн? ( молибден)
• От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека?(серебро)
• Название какого металла несет в себе волшебника? (магний)
• Какие химические элементы состоят из троек? (натрий, иттрий)

Список опытов для проведения в домашних условиях:

Тема 1 «Природные индикаторы»

Для эксперимента можно взять: ягоды черники, вишни, малины, корнеплоды свеклы, редиса, шелуху красного лука, лепестки цветов фиалки или розы. Приготовить отвары или настои из этого сырья.

Провести исследование изменения окраски приготовленных растворов в зависимости от среды. К полученным образцам добавлять раствор пищевой соды (щелочная среда) и уксус (кислая  среда).

Тема 2 «Содержание крахмала в продуктах питания

Для эксперимента можно взять: фасоль, чечевицу, картофель, кукурузу, рис, гречку, нут, белый хлеб, цельнозерновой хлеб, сушки, выпечку. В качестве реактива на наличие крахмала: раствор Люголя или спиртовой раствор йода.

1. Б.Д. Степин, Л.Ю. Аликберова Занимательные задания и эффектные опыты по химии. – М.: Дрофа, 2002.

2.Ольгин  О.,  Опыты  без  взрывов./  О.  Ольгин.  —  М.:  Химия,  1986