Разработка курса предпрофильной подготовки "Технология экспериментальной деятельности. Химия"
элективный курс по химии (9 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 639

с углубленным изучением иностранных языков

Невского района Санкт-Петербурга

«Согласовано»

Директор ИМЦ                  

«___»___________2014г.

МП

Программа

курса предпрофильной подготовки

для обучающихся 9-х классов

«Технология экспериментальной деятельности. Химия.»

34 часа

               Авторы программы:  учителя химии

И.В.Кривцун

          М.Ю.Легина

2013-2014 учебный год

Аннотация.

Уважаемые обучающиеся!

Вашему вниманию представляется элективный курс «Технология экспериментальной деятельности». Этот курс поможет Вам глубже понять теоретические основы предмета «Химия», познакомиться с профессией химика-лаборанта. Обучающиеся, изучившие этот курс, станут хорошими помощниками учителя в подготовке лабораторных работ, в постановке демонстрационных и занимательных опытов. Во время освоения курса Вы разовьете умение по постановке и планированию химического эксперимента, научитесь выполнять эксперимент с соблюдением всех мер по технике безопасности, поймете, как важно уметь наблюдать явления и делать выводы из наблюдений. Курс ориентирован на физико-химический и химико-биологический профили обучения.

Пояснительная записка

Учебный курс «Технология экспериментальной деятельности. Химия.» предлагается для обучающихся 9-х классов в рамках предпрофильной подготовки, ориентирует обучающихся на физико-химический и химико-биологический профили на старшей ступени обучения.

Основным вопросом новизны данного курса является планирование эксперимента, в процессе которого обучающиеся учатся выделять целую группу веществ, обладающих сходными свойствами. Особое внимание уделяется широко распространённым в быту веществам. Таким образом, химия из отвлечённой дисциплины становится инструментом, с помощью которого решаются многие бытовые проблемы. Кроме того, большое количество простых по выполнению работ ведёт к приобретению необходимых навыков, аккуратности, истребляет боязнь в обращении с химическими веществами.

Цель изучения курса - ориентация обучающихся на продолжение образования в профильном классе физико-математической и химико-биологической направленности старшей ступени обучения, развитие познавательного интереса к естественнонаучным дисциплинам.

Задачи курса:

Расширить знания обучающихся о практической роли химии.

Развивать самостоятельность, совершенствовать навыки работы с веществом.

Формировать умение планировать и проводить химический эксперимент с окружающими нас веществами

В результате изучения элективного курса обучающиеся должны:

• выполнить практические работы: 22
• провести семинарские занятия: 5

Результатом обучения является защита творческой исследовательской работы.

Курс рассчитан на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Содержание программы

34 часа  в год (1 час в неделю) Введение (3 часа).

Техника безопасности и правила поведения в кабинете химии.

Знакомство с лабораторным оборудованием. Нагревательные приборы ,основные приемы работы.

 Изучение строения пламени.

Чистые вещества и смеси (2 часа).

Основные способы разделения смесей: намагничивание, фильтрование,

выпаривание, упаривание, кристаллизация. Очистка загрязнённой поваренной соли.

Анализ почвы и воды. Взятие проб воды в реке Оккервиль. Отбор проб

почвы со школьного газона.

Простые вещества (3 часа).

Знакомство с простыми веществами-металлами. Физические свойства,

распространение в природе, применение.

Простые вещества-неметаллы.  Физические свойства.  Получение простых

веществ-неметаллов О2, H2, CO2,NH3. Аллотропия.

Соединения химических элементов (3 часа).

Бинарные соединения металлов и неметаллов. Правило Бертолле.

Знакомство с природными оксидами: FeO, Fe2Оз, Al203, С02.    

Основания. Кислоты. Соли.

Изменения, происходящие с веществами (7 часов).

Растворение, растворы. Приготовление растворов заданной концентрации.

Определение концентрации раствора.

Индикаторы. Приготовление растворов индикаторов. Природные индикаторы.

Действие индикаторов на водные растворы кислот и щелочей.

Типы химических реакций.

Кислоты. Свойства и получение.

Основания. Свойства и получение.

Соли. Способы получения солей.

Скорость химических реакций (1 час).

Факторы, влияющие на скорость химической реакции.

Металлы (6 часов).

Металлы - простые вещества. Физические и химические свойства металлов.

Металлы в быту. Металлы - простые вещества. Физические и химические

свойства металлов.        •   -

Соединения металлов: оксиды, основания, соли.

Амфотерность на примере оксидов и гидроксидов алюминия, хрома(Ш) и

цинка.

Соединения железа. Исследовательская работа.

Генетический ряд металла от гипотезы до практического исследования.

Неметаллы (5 часов).

Генетический ряд неметалла. Гипотеза, суждение, эксперимент.

Соли слабых кислот - карбонатов и сульфитов. Свойства и получение.

Аммиак. Получение. Исследование физических и химических свойств.

Качественные реакции. Из истории аналитической химии.

Решение расчётных и экспериментальных задач, занимательные опыты

(2 часа).

Защита исследовательских работ. Подведение итогов года (2 часа)

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.

Литература для обучающихся:

Габриелян О.С., Яшукова А.В. «Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ». К учебнику «Химия. 9 класс» М., «Дрофа» 2011

Литература, рекомендуемая учителю:

1.Воловик В.Б., Крутецкая Е.Д. «Школьная химия. Вопросы и упражнения». Пособие для школьников и абитуриентов. С*-Пб, «Авалон» «Азбука-классика», 2005

2.Габриелян О.С., Яшукова А.В. «Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ». К учебнику «Химия. 9 класс»

3.Габриелян О.С., Рунов Н.Н., Толкунов В.И. «Химический эксперимент в школе. 9класс». Учебное пособие. М, «Дрофа» 2007

4.Корощенко.А.С, Яшукова А.В. «Химия. 400 учебно-тренировочных заданий для подготовки к ГИА. 9 класс». -М., «Аст:.Астрель», «ВКТ Владимир», 2011

5.Крутецкая Е.Д. «Химия рядом с нами». С-Пб, АППО, 2006

6.Соколова И.А. «Подготовка к ГИА. Высший уровень качества. 9 класс. ГИА 2013. Химия» Сборник заданий. М., «Эксмо», 2012

Интернет-ресурсы

1. www.alhimik.ru

2. www.chemport.ru

3. www.anchem.ru

4. www.novedu.ru