Урок химии в 8 классе «Знаки химических элементов. Периодическая система Д. И. Менделеева»
учебно-методический материал по химии (8 класс) по теме

Урок химии в 8 классе.

«Знаки химических элементов. Периодическая система Д. И. Менделеева»

Учебник: О.С. Габриелян 8 класс. Москва. Дрофа, 2013 г.

Цель урока: создать условия для усвоения знаков химических элементов на основе Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева.

Задачи урока:

Образовательная:

• сформировать знания учащихся о периодической системе химических элементов, пользуясь интерактивными средствами обучения;
• научиться записывать символы химических элементов;
• понять структуру Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева.

Развивающая:

• развивать логическое мышление, умение видеть вещи в их целостности, системе;
• формировать навык работы с различными источниками информации с целью поиска и отбора необходимого материала;
• развивать память, химический язык.

Воспитательная:

• формировать положительную мотивацию учебной деятельности;
• развивать культуру умственного труда; навыки делового сотрудничества в процессе решения проблемы, работы в парах;
• воспитывать умение работать в коллективе;
• развивать умения формулировать и аргументировать собственное мнение, самостоятельность.

Планируемые результаты:

Личностные

• Развитие познавательного интереса к химии;
• Формирование потребности в самовыражении и самореализации.

Метапредметные

Регулятивные

• Формирование умений делать выводы, давать определения;
• Формирование умений оформлять результаты исследований.

Коммуникативные

• Формирование умений вести дискуссию и слышать мнение одноклассников
• Создание индивидуальной информационной среды;
• Формирование умений работать в паре;
• Формирование умений работать в коллективе.

Предметные

• Формирование у учащихся знаний о периодической системе химических элементов и Периодической таблице химических элементов;
• Применять полученные знания в повседневной жизни и для объяснения природных процессов.

Формы работы:

• фронтальная;
• индивидуальная;
• в паре.

Методы обучения:

• по источнику знаний - словесные, наглядные, практические;
• по характеру деятельности обучающихся - проблемное изложение, частично-поисковый.

Приемы обучения: постановка проблемных вопросов, работа с электронными образовательными ресурсами и компьютерными программами.

Межпредметные связи:

• физика – строение атома, физические явления и свойства;
• биология – химические элементы в организме человека;
• математика – работа с таблицами;
• экология – охрана окружающей среды.

Средства обучения: компьютер, проектор, презентация PowerPoint,

Электронный образовательный ресурс.

1. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов “Химический элемент “Химический элемент. Формы существования химических элементов”. http://fcior.edu.ru/card/7195/himicheskiy-element-formy-sushestvovaniya-himicheskogo-elementa.html
2. Презентация.
3. “Химический элемент. Формы существования химических элементов”. http://fcior.edu.ru/card/7195/himicheskiy-element-formy-sushestvovaniya-himicheskogo-elementa.html
4. Тест (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bb147927-aae7-11db-abbd-0800200c9a66/ch08_04_05.swf);
5. Программа “Периодическая система химических элементов” v.1.4.06 http://markpolyak.narod.ru/soft/PT;

Оборудование для учителя и учащихся:

• Мультимедийные средства, компьютер, проектор, таблица “Периодическая таблица химических элементов”

Литература.

Для учителя:

1. Габриелян О.С. Настольная книга для учителя. Химия 8 класс / О.С. Габриелян, Н.П.Воскобойникова, А.В. Яшукова. – М.: Дрофа, 2003
2. Горковенко М.Ю. Химия. 8 класс: Поурочные разработки к учебникам О.С. Габриеляна: Л.С. Гузея, В.В. Сорокина, Р.П. Суровцевой; Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана. – М.: ВАКО, 2004.
3. Передовые педагогические практики. Химия: Методическое пособие для учителя. – М.: ГК “Active Education” (ООО “Бизнес-Меридиан”), 2013

Для ученика:

1. Габриелян О.С. Химия 8 класс - М.; Дрофа, 2011
2. Энциклопедия для детей. Том 17. Химия – М.