Учителю химии
картотека по химии (8 класс) на тему
Строение атома и периодическая система Д.И. Менделеева ( ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ С РЕШЕНИЕМ ТИПОВЫХ И УСЛОЖНЕННЫХ ЗАДАЧ)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
9005575.zip | 314.41 КБ |
9005576.zip | 17.34 КБ |
9005577.zip | 66.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Движение электрона в атоме носит вероятностный характер. Околоядерное пространство, в котором с наибольшей вероятностью (0,90 - 0,95) может находиться электрон, называется атомной орбиталью (АО). Атомная орбиталь, как любая геометрическая фигура, характеризуется тремя параметрами (координатами), получившими название квантовых чисел (n, l, m l, ms). Квантовые числа принимают не любые, а определенные, дискретные (прерывные) значения. Соседние значения квантовых чисел различаются на единицу. Квантовые числа определяют размеры (n), форму (l), ориентацию (m l) атомной орбитали в пространстве. Атомные орбитали, которым отвечают значения l, равные 0, 1, 2, 3 называются соответственно s-, p-, d- и f-орбиталями. В электронно-графических формулах атомов каждая атомная орбиталь обозначается квадратом ( □ ). Занимая ту или иную атомную
орбиталь, электрон образует электронное облако, которое у электронов одного и того же атома может иметь различную форму. Электронное облако характеризуется четырьмя квантовыми числами (n, l, m l, ms). Эти квантовые числа связаны с физическими свойствами электрона: число n (главное квантовое число) характеризует энергетический(квантовый) уровень электрона; число l (орбитальное) – момент количества движения (энергетический подуровень); число ml (магнитное) - магнитный момент; ms- спин. Спин возникает за счет вращения электрона вокруг собственной оси.
Согласно принципу Паули: в атоме не может быть двух электронов, характеризующихся одинаковым набором 4х- квантовых чисел. Поэтому в атомной орбитали могут находиться не более двух электронов, отличающихся своими спинами (ms= ± 1/2).
В табл. 1 приведены значения и обозначения квантовых чисел, а также число электронов на соответствующем энергетическом уровне и подуровне.
Устойчивому (невозбужденному) состоянию многоэлектронного атома отвечает такое распределение электронов по атомным орбиталям, при котором энергия атома минимальна. Поэтому они заполняются в порядке последовательного возрастания их энергий. Этот порядок заполнения
определяется правилом Клечковского (правило n+l):
- заполнение электронных подуровней с увеличением порядкового номера атома элемента
происходит от меньшего значения(n +l) к большему значению(n +l);
- при равных значениях(n +l) заполняются сначала энергетические подуровни с меньшим значением n.
Последовательность заполнения энергетических уровней и подуровней следующая:
1s→2s→2p→3s→3p→4s→3d→4p→5s→4d→5p→6s→(5d1) →
→4f →5d→6p →7s→(6d1) →5f→6d→7p.
Электронная структура атома может быть изображена также в виде схем размещения электронов в квантовых (энергетических) ячейках, которые являются схематическим изображением атомных орбиталей. Размещение электронов по атомным орбиталям в пределах одного энергетического уровня
определяется правилом Хунда(Гунда): электроны в пределах энергетического подуровня располагаются сначала по одному, а затем если электронов больше чем орбиталей, то они заполняются уже двумя электронами или чтобы суммарный спин был максимальным.
П р и м е р Составьте электронные и электронно-графические формулы атомов элементов с порядковыми номерами 16 и 22.
Решение Так как число электронов в атоме того или иного элемента равно его порядковому номеру в таблице Д. И. Менделеева, то для серы-Z = 16, титана- Z = 22. Электронные формулы имеют вид:
16S | 1s | 22s | 22p | 63s | 23p4 | ||
22Ti | 1s | 22s | 22p | 63s | 23p | 64s | 23d2 |
Электронно-графические формулы этих атомов:
П р и м е р Какой энергетический подуровень будет заполняться раньше 3d или 4s?
Решение В соответствии с принципом наименьшей энергии (правило Клечковского) энергетическому подуровню 3d соответствует сумма n+l= 3 + + 2 = 5, а4s соответствует сумма4 + 0 =
4. Следовательно, сначала заполнится подуровень4s, а затем3d.
П р и м е р Составьте электронную и электронно-графическую формулы атома кремния в нормальном и возбужденном состояниях.
П р и м е р На каком основании хлор и марганец помещают в одной группе периодической системы элементов Д.И. Менделеева? Почему их помещают в разных подгруппах?
Решение Так как число электронов в атоме элемента равно его порядковому номеру в таблице Д.И. Менделеева, то для хлора- Z = 17, марганца- Z = 25. Электронные формулы имеют вид:
Валентные электроны хлора- 3s23p5, а марганца- 4s23d5. Таким образом, эти элементы не являются электронными аналогами и не должны размещаться в одной и той же подгруппе. Но на валентных орбиталях атомов этих элементов находится одинаковое число электронов- 7. Поэтому оба элемента
помещают в одну и ту же группу периодической системы Д. И. Менделеева.
Задачи
156 Чему равно число энергетических подуровней для данного энергетического уровня? Каким значением главного квантового числа характеризуется энергетический уровень, если он имеет 4 подуровня? Дайте их буквенное обозначение.
157 Какой элемент имеет в атоме три электрона, для каждого из которых n = 3 и l = 1? Чему равно для них значение магнитного квантового числа? Должны ли они иметь антипараллельные спины?
158 Укажите значения квантовых чисел n и l для внешних электронов в атомах элементов с порядковыми номерами 12, 13, 23.
159 Напишите электронные и электронно - графические формулы атомов с порядковыми номерами18, 63. К какому электронному семейству они относятся?
160 Объясните, пользуясь правилом Клечковского, какие атомные орбитали заполняются раньше:
а) 3d или 4р; б) 4f или 5p; в) 5p или 6s; г) 4d или 4f.
161 Напишите электронные и электронно-графические формулы атомов с порядковыми номерами 27, 83. Сколько свободных f-орбиталей в атомах этих элементов?
162 Какие из приведенных электронных формул неверны и объясните причину:
а) 1s12s22p6
б) 1s22s22p63s23p54s1;
в) 1s22s22p63s1;
г)1s22s22p63s23p63d4;
д) 1s22s22p3;
е) 1s22s3.
163 Какие значения могут принимать квантовые числа n, l, ml и ms, характеризующие состояние электронов в атоме алюминия.
164 Какое максимальное число электронов находится на s-, p-, d-, f подуровнях? Напишите электронную и электронно-графическую формулу атома с порядковым номером 51.
165 Какое максимальное число электронов может находиться на уровнях К, L, M, N, O, P? Что такое квантовые числа?
166 Квантовые числа для электронов внешнего энергетического уровня атома некоторого элемента имеют следующие значения: n = 5, l= 0, ml= 0, ms= + 1/2. Сколько свободных 4d-орбиталей
содержит атом данного элемента. Напишите электронную и электронно-графическую формулу данного атома?
167 Напишите значения квантовых чисел l, ml и ms для электронов, главные квантовые числа которых равны 3 и 4.
168 Укажите порядковый номер элемента у которого:
а) заканчивается заполнение электронами3d-орбитали;
б) заканчивается заполнение электронами 4s-орбитали;
в) начинается заполнение электронами 4p-орбитали;
г) начинается заполнение электронами 4f-орбитали.
169 Сколько вакантных 3d-орбиталей имеют возбужденные атомы:
а) серы; б) хлора; в) фосфора; г) ванадия?
170 Укажите значения квантовых чисел n и l для внешних электронов в атомах элементов с порядковыми номерами 10, 15, 33.
171 Какое значение имеет: а) орбитальное квантовое число для энергетических подуровней, емкость которых равна10 и 14; б) главное квантовое число для энергетических уровней, емкость которых равна 32, 50, 72?
172 Учитывая емкость энергетических уровней, покажите сколько их содержит электронная оболочка атома из18, 36, 54 и 86 электронов.
173 Сколько неспаренных электронов содержат атомы в невозбужденном состоянии: а) магния; б) алюминия; в) углерода; г) бора; д) серы?
174 Напишите электронные и электронно-графические формулы атомов элементов с порядковыми номерами 39 и 41. Сколько свободных d-орбиталей в атомах этих элементов.
175 Напишите электронные и электронно-графические формулы атомов элементов с порядковыми номерами 24 и 33, учитывая, что у первого происходит "провал" одного 4s-электрона на 3d-подуровень. Чему равен максимальный спин d-электронов у первого атома и p-электронов у атомов второго элемента?
176 Напишите электронные формулы атомов элементов: а) цезия; б) бро-ма; в) ванадия; г) молибдена; д) железа; е) титана; ж) кальция; з) олова; и) хлора; к) брома; л) кобальта; м) платины; н) свинца; o) марганца; п) серы.
177 Сколько электронов находится на энергетических уровнях, если главное квантовое число равно 2, 3 и 4?
178 Сколько электронов находится на:
а) 4f- и 5d-подуровнях атома свинца;
б) 5s- и 4d-подуровнях атома цезия;
в) 5d- и 4f-подуровнях атома вольфрама;
г) 3p- и 3d-подуровнях атома кобальта;
д) 3d- и 4s-подуровнях атома мышьяка?
179 Сколько нейтронов в ядрах атомов: а) фосфора; б) свинца; в) магния; г) кремния; д) олова; е) серебра; ж) висмута; з) кадмия; и) железа?
180 Какое максимальное валентное состояние могут проявлять: а) олово; б) вольфрам; в) алюминий; г) висмут; д) кальций; е) титан; ж) кислород; з) фтор; и) хлор?
181 Сколько свободных f-орбиталей содержат атомы элементов с порядковыми номерами 57, 68 и 82? Пользуясь правилом Хунда, распределите электроны по орбиталям.
182 Исходя из электронного строения атомов фтора и хлора объясните сходство и различие свойств этих элементов.
183 Пользуясь правилом Клечковского напишите электронные формулы атомов следующих элементов: а) марганца; б) хрома; в) циркония; г) гафния.
185 Пользуясь правилом Хунда, распределите электроны по орбиталям, отвечающим невозбужденному состоянию атомов: а) фосфора; б) углерода; в) марганца; г) кислорода; д) железа.
186 Пользуясь правилом Хунда, распределите электроны по орбиталям, отвечающим возбужденному состоянию атомов: а) бора; б) серы; в) хлора.
Предварительный просмотр:
Периодический закон и периодическая система элементов Д. И. Менделеева
П р и м е р Какую высшую и низшую степень окисления проявляют мышьяк, селен и бром?
Составьте формулы соединений данных элементов, отвечающих этим степеням окисления.
Решение Высшую степень окисления элемента определяет номер группы периодической системы
Д. И. Менделеева, в которой он находится. Низшая степень окисления определяется тем условным
зарядом, который приобретает атом при присоединении того количества электронов, которое
необходимо для образования устойчивой восьмиэлектронной оболочки (ns2np6).
Данные элементы находятся соответственно в главных подгруппах V, VI, VII-групп и имеют
структуру внешнего энергетического уровня s2р3, s2p4, s2p5. Следовательно, степени окисления
мышьяка, селена, брома в соединениях таковы:
Аs +5 (высшая), -3 (низшая) --- As2O5, AsH3;
Se +6 (высшая), -2 (низшая) --- SeO3, Na 2Se;
Br +7 (высшая), -1 (низшая) --- КВrO4, KBr.
П р и м е р У какого из элементов четвертого периода марганца или брома сильнее выражены
металлические свойства?
Решение Электронные формулы данных элементов:
25Mn 1s22s22p63s23p64s23d5
35Br 1s22s22p63s23p64s23d104p5.
Марганец- d-элемент VII-группы побочной подгруппы, а бром- p-эле-мент VII-группы главной
подгруппы. На внешнем энергетичеcком уровне у атома марганца два электрона, а у атома брома- семь.
Атомы типичных металлов характеризуются наличием небольшого числа электронов на внешнем
энергетическом уровне, а, следовательно, тенденцией терять эти электроны. Они обладают только восстановительными свойствами и не образуют отрицательных ионов. Элементы, атомы которых на внешнем энергетическом уровне содержат более трех электронов, обладают определенным сродством к электрону, а, следовательно, приобретают отрицательную степень окисления и образуют отрицательные ионы. Таким образом, марганец, как и все металлы, обладает только восстановительными свойствами, тогда как для брома, проявляющего слабые восстановительные свойства более свойственны окислительные функции. Следовательно, металлические свойства более выражены у марганца.
Задачи
191 Дайте современную формулировку периодического закона. Чем она отличается от той,
которая была дана Д. И. Менделеевым?
192 Открытие каких трех элементов было триумфом периодического закона? Как точно совпали
свойства этих элементов и их простейших соединений со свойствами, предсказанными Д. И.
Менделеевым?
193 Покажите, как периодический закон иллюстрирует и подтверждает один из всеобщих законов
развития природы - закон перехода количества в качество.
194 Как учение о строении атома объясняет периодичность в изменении свойств химических
элементов?
195 Какой физический смысл имеет порядковый номер и почему химические свойства элемента в
конечном счете определяются зарядом ядра его атома?
196 Объясните три случая (укажите их) отклонения от последовательности расположения
элементов в периодической системе по возрастанию их атомных масс?
197 Какова структура периодической системы? Периоды, группы и подгруппы. Физический смысл номера периода и группы.
198 В каких случаях емкость заполнения энергетического уровня и число элементов в периоде: а)
совпадают; б) не совпадают? Объясните причину.
199 Значениям какого квантового числа отвечают номера периодов? Приведите определение
периода, исходя из учения о строении атома?
200 Какие периоды периодической системы называют малыми, а какие большими? Чем
определяется число элементов в каждом из них.
201 Укажите валентные энергетические подуровни в приведенных электронных формулах
нейтральных атомов: а) [KL]3s23p1; б) [K]2s22p5; в) [KLM]4s2 4p3 ; г) [KL]4s23d8.
202 Где в периодической системе находятся благородные газы? Почему раньше они составляли
нулевую группу и как их называли?
203 Почему водород помещают вI и VII группу периодической системы? Какое обоснование
можно дать тому и другому варианту?
204 Как изменяются свойства элементов главных подгрупп по периодам и группам? Что является
причиной этих изменений?
205 Какое место в периодической системе занимают два элемента, один из которых
характеризуется наибольшим значением ионизационного потенциала и электроотрицательности, а другой- наименьшими значениями этих величин?
206 В атомах каких элементов осуществляется так называемый "провал" электронов? Объясните
причину этого эффекта.
207 При нормальных условиях только11 химических элементов в свободном виде являются
газами и 2 элемента в свободном виде жидкостями. Укажите символы и названия этих элементов.
208 Конфигурация валентных электронов в атомах двух элементов выражается формулами:
а) 3s23p2 и 4s23d2; б) 4s23d3 и 4s23d104p3. В каких периодах и группах находятся эти элементы? Должны ли они отличаться по своим свойствам, имея одинаковое число валентных электронов?
209 Зная число элементов в каждом периоде, определите место элемента в периодической системе
и основные химические свойства по порядковому номеру: 35, 42 и56.
210 Вопреки собственной формулировке Д. И. Менделеев поставил в системе теллур перед иодом, а кобальт перед никелем. Объясните это.
211 Чем можно объяснить общую тенденцию - уменьшение атомных радиусов с увеличением
порядкового номера в периоде и увеличение атомных радиусов с увеличением порядкового номера в группе?
212 На каком основании хром и сера находятся в одной группе периодической системы? Почему
их помещают в разных подгруппах?
213 На каком основании фосфор и ванадий находятся в одной группе периодической системы?
Почему их помещают в разных подгруппах?
214 Какой ряд элементов расположен по мере возрастания их атомных радиусов: а) Na, Mg, Al, Si;
б) C, N, O, F; в) O, S, Sc, Fe; г) I, Br, Cl, F.
215 В чем сходство и различие атомов: а) F и Cl; б) N иP.
Предварительный просмотр:
Ядерные реакции. Радиоактивность
Радиоактивностью называют самопроизвольное превращение неустойчивого изотопа одного химического элемента в изотоп другого элемента, сопровождающееся испусканием элементарных частиц или ядер.
Периодом полураспада (τ1/2) называется время, за которое распадается половина исходного количества радиоактивного изотопа. В течение первого периода полураспада распадается 1/2 часть от первоначального числа ядер изотопа N0 и остается 1/2 N0= 2-1 N0
ядер. В течение второго периода распадается половина от 2-1 N0 и остается1/2•2-1 N0= 22 N0 ядер и т.д. В конце n-го периода полураспада остается 2-n N0 ядер исходного изотопа. Аналогичное выражение справедливо для массы (m) не распавшегося изотопа:
m = 2-nm0, где m0- исходная масса изотопа.
П р и м е р Период полураспада некоторого радиоактивного изотопа равен 3 часам. Какая масса его останется нераспавшейся через18 часов, если первоначальная масса изотопа составляла 200 г?
Решение За время хранения радиоактивного изотопа прошло18/3 = 6 периодов полураспада (n = 6). Отсюда масса нераспавшегося изотопа, оставшаяся после18 часов хранения, равна:
m = 2-n m0= 2-6•200 = 200/64 = 3,125 г.
К основным видам радиоактивного распада относятся α-распад, β- и β+
-распад, электронный захват и спонтанное деление. Часто эти виды радиоактивного распада сопровождаются испусканием γ-лучей, т.е. жесткого(с малой длиной волны) электромагнитного излучения.
α-распад α-частица- ядро атома гелия 42He. При испускании α- частицы ядро теряет два протона и два нейтрона, следовательно, заряд ядра уменьшается н а2, а массовое число на 4. Дочернее ядро принадлежит элементу, смещенному в периодической системе на две клетки влево по отношению к материнскому элементу:
β--распад β-- частица - электрон. β--распаду предшествует процесс:
протекающий в ядре. Таким образом, при испускании электрона заряд ядра увеличивается на единицу, а массовое число не изменяется. Дочернее ядро- изобар исходного - принадлежит элементу, смещенному на одну клетку вправо в периодической системе от места материнского элемента:
Позитронный распад β+-частица- позитрон(е+) - обладает массой электрона и зарядом, равным заряду электрона, но противоположным по знаку. Позитронному распаду предшествует ядерный процесс:
Число протонов в ядре при позитронном распаде уменьшается на единицу, а массовое число не изменяется. Образующееся ядро - изобар исходного ядра- принадлежит элементу, смещенному от материнского элемента на одну клетку влево в периодической системе:
Электронный захват При захвате ядром электрона с ближайшего к ядру К-слоя в ядре уменьшается число протонов вследствие протекания процесса:
Заряд ядра уменьшается на единицу, а массовое число остается прежним. Дочернее ядро принадлежит элементу (изобару исходного элемента), смещенному по отношению к материнскому на
одну клетку влево в периодической системе элементов:
При переходе периферийных электронов на освободившееся в К-слое место выделяется энергия в виде кванта рентгеновского излучения.
П р и м е р Закончите уравнения реакции радиоактивного распада:
Уравнения ядерных реакций (в том числе и реакций радиоактивного распада) должны удовлетворять правилу равенства сумм индексов: а) сумма массовых чисел частиц, вступающих в реакцию, равна сумме массовых чисел частиц-продуктов реакции; при этом массы электронов,
позитронов и фотонов не учитываются; б) суммы зарядов частиц, вступающих в реакцию и частиц-продуктов реакции, равны между собой.
П р и м е р Изотоп углерода 11C образуется при бомбардировке протонами ядер атомов 14N. Составьте уравнение этой ядерной реакции и напишите его в сокращенной форме.
Решение При ядерных реакциях происходит изменение состава ядер атомов химических элементов. С их помощью можно из атомов одних элементов получить атомы других элементов.
Превращения атомных ядер записывают в виде уравнений ядерных реакций. При этом сумма массовых чисел и алгебраические суммы зарядов частиц в левой и правой частях равенства должны быть равны:
Сокращенная форма записи:
14N(p, α) 11С. В скобках на первом месте пишут бомбардирующую частицу, а на втором, через запятую - частицу, образующуюся при данном процессе. В сокращенных уравнениях частицы
обозначают соответственно α, p, d, n.
Задачи
216 Какие реакции называются ядерными? Чем они отличаются от химических? Кем и когда была впервые осуществлена ядерная реакция?
217 Природный водород состоит из двух изотопов - протия и дейтерия с массовыми долями 99,98 % и 0,02 % соответственно. Вычислите атомную массу водорода.
218 Определите атомную массу кислорода, состоящего из изотопов:
16O, 17O, 18O с массовыми долями 99,76 %; 0,04 %; 0,20 % соответственно.
219 Назовите три изотопа водорода. Укажите состав их ядер. Что такое тяжелая вода? Как она получается и каковы ее свойства?
220 В чем проявляется ограниченность закона сохранения массы? Какой закон применим без нарушений к ядерным реакциям?
221 Природный кремний состоит из трех изотопов: 28Si, 29Si, 30Si с массовыми долями процентов 0,923; 0,047; 0,030 соответственно. Вычислите атомную массу природного кремния.
222 Природный хлор состоит из двух изотопов: 35Cl и 37Cl. Относительная атомная масса хлора равна 35,5. Определите содержание изотопов хлора в массовых долях процента.
223 Определите атомную массу бора, состоящего из изотопов:
10B и 11B c массовыми долями19,6 % и 80,4 % соответственно.
224 Что такое изотопы и изобары? Чем объясняется, что у большинства элементов атомные массы выражаются дробными числами?
225 Вычислите массовые доли изотопов 79Br и 81Br в броме, атомная масса которого равна79,12.
226 Природный неон состоит из изотопов: 20Ne и 22Ne c массовыми долями 90 % и 10 % соответственно. Вычислите атомную массу неона.
227 При бомбардировке ядер атомов бора 105B нейтронами был получен изотоп лития 73Li. Определите промежуточное ядро и выброшенную частицу. Напишите уравнение реакции.
228 В результате бомбардировки изотопа неона 2110Ne некоторыми частицами образуется фтор и α-частица. Определите бомбардирующую частицу.
229 При действии α-частиц на 24Mg образуется неуcтойчивый изотоп другого элемента и электрон. Составьте уравнение этой ядерной реакции и напишите ее в сокращенной форме.
230 Исходя из сокращенных уравнений ядерных реакций напишите их полные уравнения:
а) 6329Сu(p, n)6330Zn;
б) 9842Mo(n, -е ) 9943Tc;
в) 27Al(p, α)24Mg;
г) 59Co (n, α) 56Mn;
д) 253Es (α, n) 256Md;
е) 242Сm (α, 2n) 244Сf.
231 При бомбардировке протонами ядер: а) изотопа 2110Ne образуются α-частицы; б) изотопа 6329 Cu - нейтроны. Какие изотопы и каких элементов при этом образовались?
232 Сколько α-частиц теряет ядро атома радона, если в результате образуется изотоп свинца 21432Pb?
233 Какие элементы образуются при α-распаде ядер атомов:
115B; 2814Si; 21484Po?
234 Какие элементы образуются при β-распаде ядер атомов:
23490Th;21482Pb;21083Bi.
235 Радиоактивный иод131I имеет период полураспада, равный 8 дням. Если взять100 мг этого изотопа, то сколько его останется через 16 дней.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Публичный отчет учителя химии биологии МКОУ СОШ № 10 п.Лебединый Алданского района РС(Я) за 2010-2011г " Анализ педагогической деятельности учителя химии биологии за 2010-2011г"
В публичном отчете представлен анализ деятельности учителя химии биологии за 2010-2011г. Анализируется учителем выполнение поставленных задач за прошедший год, мониторинг обученности по химии и биолог...
На пути к успеху. Из опыта работы по методической теме: "Внедрение новых педагогических ( компьютерных) технологий на уроках химии", учителя химии и биологии МКОУ СОШ № 10 п.Лебединый Алданского района РС(Я), Яньковой Галины Алексеевны.
Методическая тема: « Внедрение новых педагогических ( компьютерных) технологий на уроках химии , ориентированных на активизацию познавательного интереса учащихся, на фо...
Программа элективного курса по химии "Решение задач повышенного уровня "учитель химии МКОУ СОШ № 10 п. Лебединый Алданского района Республика Саха (Якутия) 2011г.
Элективный курс по химии " Решение задач повышенного уровня" разработан . для 9 класса. Определены цели и задачи курса, подобран основной материал, тематическое планирование....
Элективный курс в поддержку профиля "Прикладная химия" Автор Фадеева Т.Н. учитель химии МБОУ СОШ №19 г Сургут
Курс в поддержку профиля «Прикладная химия» предназначен для учащихся 10 классов, он является предметно ориентированным и рассчитан на 35 часов. Основное содержание курса расширяет и углубляет базовый...
Система подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по химии учителя химии
Материал раскрывает систему подготовки к ЕГЭ учащихся 11 классов по предмету "Химия". Данный материал поможет молодым спициалистам, а также будет интересен всем учителям химии, которые готовят учащихс...
Разработка урока по химии в 8 классе « Простые и сложные вещества» МБОУ «Богатищевская СОШ» Разработала: Притуло Т.В. – учитель химии высшей категории
Цель: ознакомление с простыми и сложными веществами – основными формами существования элементов в природе; выполнение заданий на усвоение понятий «простое вещество», «сложное вещество», В...
Интегрированный урок (математика + химия), 10-й класс "Решение задач на вывод формул органических веществ" Учитель математики: Гугняева АА(МАОУ СОШ №107г.Пермь) Учитель химии: Коковина ЛЕ(МАОУ СОШ
Интегрированный урок (математика + химия), 10-й класс "Решение задач на вывод формул органических веществ" ...