химические свойства алкенов
план-конспект урока по химии по теме

11 класс

  Тема урока: «Химические свойства алкенов»

Цель урока: Изучить химические свойства алкенов на основе

                                 особенности строения их молекул.  Научить записывать

                                 уравнения химических реакций, характеризующих

                                  химические свойства алкенов.

      Ход урока:

На прошлом уроке мы с вами приступили к изучению новой темы «Алкены» и познакомились с общей формулой гомологического ряда алкенов, видами изомерии, характерными для данного класса, номенклатурой  и особенностями строения молекул алкенов на примере строения  молекулы этилена. При изучении  химических свойств алкенов нам будут нужны эти знания ,поэтому давайте проверим как вы усвоили этот материал.

Повторение ( опрос)

I-B  работа с пультами по тесту с последующим просмотром результатов  и выставлением оценок       90%-100%-5

                  70%-89%-4

                   51%-69%-3

                   Менее 50%-2

II-B работа по карточкам  с последующим воспроизведением ответа на задание на  интерактивной доске

 КАРТОЧКА1

Дайте названия по систематической номенклатуре:

СН2=СН-СН2-СН2-СН2-СН3

                 |

          СН3

                            СН3 СН3

                             |      |

СН3-СН2-С-  С=СН2

                  |

                 СН3

Запишите формулу по названию:

2,3-диметилбутен-1

Карточка2

Запишите для пентена-1:

1)Изомер положения кратной связи

2)Изомер углеродного скелета,

Дайте им названия  

Введение в новую тему( фронт.беседа)

Давайте ещё раз повторим и сравним строение алкенов и алканов, попробуем предсказать свойства алкенов (Работа со слайдом на котором представлены изображения строения молекул этана и этена)

 Выясняем в ходе  фронтальной беседы общие формулы, вид гибридизации, виды химической связи, формы молекул, валентный угол и длину химической связи.  Вспоминаем типы химических реакций, характерных для алканов. Характерны ли реакции замещения для алкенов?

Изложение нового материала  

(Запись темы урока в тетрадь, сообщение цели урока )

Итак какие же свойства  характерны для непредельных углеводородов ряда алкенов Давайте посмотрим материал электронного учебника

(Смотрим материал электронного учебника  «Органическая химия» раздел Алкены , просматриваем представленные в учебнике опыты и схемы с комментариями учителя после каждого фрагмента , учащиеся делают необходимые записи по ходу изложения нового материала, затем ещё раз просматриваем страницы учебника и переходим к закреплению)

Закрепление:

Записываем схему в тетрадь, комментируем и записываем уравнения реакций .по схеме:   (у доски работа учащихся с помощью учителя и комментариями  учащихся)

      ↑  Г2 ↑  Н2                                   

←СН2=СН2→

НОН                НГ

Что происходит с непредельными углеводородами, за счет чего происходит реакция, к какому типу она относится Записываем и комментируем реакции гидрирования, галогенирования, гидрогалогенирования, гидратации, полимеризации , отмечаем качественные реакции  на непредельные углеводороды, говорим об особенностях реакции горения алкенов.

!  Обратите внимание, что реакции присоединения к несимметрич\ным углеводородам происходит по правилу Марковникова

Реакции обесцвечивания бромной воды и раствора перманганата калия являются качественными на непредельные углеводороды.

Запишите уравнения реакций для бутена-1:

(по 2 человека у доски)

 Гидрирования, галогенирования, гидрогалогенирования, ,полимеризации попробуйте выполнить подобные задания самостоятельно (работа по карточкам 5 мин.)

 Карточка для опроса  по теме «Алкены»

      В-1                                                                            

1)  Допишите уравнения химических реакций  присоединения

В сокращённом   структурном виде:

СН2=СН2+Н2→                                      

 СН2=СН2+НВr→                                      

2)  Запишите уравнение реакции полимеризации:

                         kat  

nCH2=CH2→                                              

3)  Запишите уравнение реакции горения:

С2Н4+  О2→                                                                          

4)  Запишите уравнения реакций, соответствующих превращению:

  С2Н4→С2Н4Br2  

 ↓                                                              

 С2Н5ОН                                                  

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка для опроса  по теме «Алкены»

В-2                                                                            

1)  Допишите уравнения химических реакций  присоединения

в  сокращённом  структурном виде

  СН2=СН2+Вr2→

  СН2=СН2+НОН→  

2)  Запишите уравнение реакции полимеризации:

                           kat  t

    nCH2=CH→  

                      |

                    CH3

3)  Запишите уравнение реакции горения:

С2Н4+  О2→                                                              

4)  Запишите уравнения реакций, соответствующих превращению:

  C2H4→C2H5СL

 ↓                                                              

  C2H6

Взаимопроверка, сверяем с воспроизведёнными на  интерактивной доске  верными записями.

Эти уравнения реакций мы ещё будем прорабатывать на следующем уроке Попробуйте сделать вывод о химических свойствах алкенов

Вывод учащихся с добавлениями и исправлениями ребят и учителя.

Домашнее задание (комментарий)

Итак , Алкены химически активные органические  вещества. Благодаря своей активности они вступают во многие реакции при обычных условиях. Но всегда ли приносят пользу такие реакции- нет не всегда.   При курении в составе табачного дыма также образуются непредельные соединения, которые за счёт двойной связи способны встраиваться в молекулы белка в организме человека, что приводит к возникновению отёка и в дальнейшем рака легких. Наряду с непредельными соединениями образуется и фенол, являющийся канцерогенным веществом

Проводится опыт (т.к.сам опыт занимает много времени ,то приводится результат опыта с комментариями и демонстрируются приборы и результат исследования)

Через трубку с резиновой грушей  «выкуривается» сигарета, продукты, образующиеся в табачном дыме, улавливаются в вату, помещённую в трубке и затем экстрагируются в спиртовой раствор. Экстракт делим на две пробирки : в одну приливаем по каплям р-р перманганата калия(происходит обесцвечивание раствора, что доказывает наличие кратных связей в молекулах в-ва, ) к другой приливаем р-р хлорида железа(III) (происходит почернение р-ра, что доказывает присутствие фенола.)

Ну а вывод из этого опыта пусть сделает для себя каждый сам!

Стоит ли курить, обрекая себя и окружающих вас людей на медленное  отравление и болезни сердца и лёгких.