Комплект лабораторных работ по химии для проведения занятий в условиях кочевой школы
методическая разработка по химии по теме

Государственное  бюджетное образовательное учреждение среднего

профессионального образования Ямало-Ненецкого автономного округа

«Ямальский полярный агроэкономический техникум»

                   Номинация: Естественные науки.

  Комплект лабораторных работ по химии

           (для проведения занятий в условиях кочевой школы.)

                                        Автор:  Халимова Инна Валерьевна

                                           преподаватель химических дисциплин

                                                                    Адрес ОУ: 629007 ЯНАО, г. Салехард,

                                                                    ул. Республики, д. 36а

                                                                    Телефон ОУ: (34922) 4-08-42, 4-65-12

                                          адрес: г. Салехард, ул. Пушкина, д.8

        тел.89028162519

                               г. Салехард  2012

Введение

Химия – одна из тех наук, которые сложны для восприятия даже обыденного человека, а тем более для детей, выросших в тундре. Поэтому я предлагаю цикл лабораторных работ в форме занятий, не в совсем стандартной форме проведения. Каждое занятие начинается с того что близко и понятно ребенку. Главное, необходимо правильно подобрать аналогию, спровоцировать мыслительную деятельность ребенка, заставить задуматься. Еще более важным является необходимость создать проблемную ситуацию, в ходе рассмотрения которой у ребенка возникает интерес найти ответ на возникший вопрос, открыть для себя что-то новое, неизвестное. Только после этого необходимо перейти к лабораторной работе и уже рассматривать материал с точки зрения химии, но не на научном, а на понятном ребенку материале.

        Имея первоначальные понятия о сложной науке химии, детям будет намного легче в дальнейшем воспринимать ее как самостоятельную дисциплину, получая дальнейшее образование.

 Для того чтобы объяснить что-то, на мой взгляд простое, я должна преподнести материал таким образом, чтобы приблизить его к быту тундры, к ее природе. Очень важно построить аналогию, необходимую для понимания различных явлений.

        Подборка лабораторных работ осуществлялась с точки зрения использования малого количества реактивов, а в большей степени с тем материалом, с которым ребенок сталкивается в обыденной жизни. Цикл этих лабораторных работ можно использовать как образовательный компонент  естествознания и воспитательный компонент  при профилактике здорового образа жизни.

        Возможно,  такие занятия  помогут  ребенку понять себя и определиться в выборе будущей профессии.

Знание химии необходимо, например, при получении такой профессии как техник – технолог. Переработка мяса и рыбы для округа имеют не маловажную роль, а контроль производства и готовой продукции не возможен без знания химических дисциплин.

Обучение по специальностям: «Обработка водных биоресурсов» и «Технология переработки мяса» предполагает знание химических дисциплин, поэтому в какой-то мере подобные комплекты лабораторных работ могут сыграть большую роль как профориентационный компонент.

Актуальность: В современной школе учебно-воспитательные возможности обучения химии реализуются далеко не полностью. Химия, как и другие предметы, часто преподается репродуктивными методами: путем заучивания теории и решения тренировочных задач по формулам. Демонстрационным опытам и лабораторным работам не уделяется должного внимания. Это ведет к снижению интереса школьников по предмету и к ухудшению качества обучения. На уроках традиционного обучения способы исследовательской деятельности не становятся предметом специального изучения. Все практические занятия иллюстрируют то, что написано в учебнике

Школы в местах кочевий должны приблизить изучение любой дисциплины к тому быту и особенностям, в которых привыкли жить дети. Особенность заключается в том, что дети, выросшие в тундре с родителями, имеют другое мировосприятие, свою непознанную особенность и свою особенную картину мира.

Цель: Создать комплект  лабораторных работ  для  использования  на уроках химии в кочевых школах, с учетом  ее  особенностей.  Способствовать формированию  у детей  естественнонаучной картины мира в единой связи с химической картиной природы.

Задачи:

1. Изучить литературу по данному вопросу.
2. Провести анализ недостатков в традиционных формах проведения уроков химии.
3. Разработать комплект  занятия  по химии в условиях кочевий.

Литература:

1. Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Настольная книга учителя.  Химия. 8 класс.- М.: Дрофа, 2010.

2. Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Настольная книга учителя.  Химия. 9 класс.- М.: Дрофа, 2010.

3.Коровин Н.В., Мингулина Э.И., Рыжова Н.Г. Лабораторные работы по химии: Учеб. пособие .- М.: Высш.шк., 2001. – 256с.

4. Кукушкин Ю.Н. Химия вокруг нас: Справ.пособие. – М.: Высш. Шк., 1992.-192с

5. Кулемзин В.М., Лукина Н.В. Знакомьтесь: ханты.- Новосибирск: ВО «Наука».Сибирская издательская фирма, 1992-136с.

6. Петухов С.Ю. Химия мыла и моющих средств //Первое сентября - №15 – 2006//

7. Пичугина Г.В. Химия в повседневной жизни человека. – М.: Дрофа, 2004 -252с. – (Библиотека учителя)
8. Рандымова З.И. Оленеводческая культура приуральских хантов. – Томск: Изд-во Том.ун-та, 2004. – 136с.

9.  Хомич Л.В. Ненцы: СПб, Русский двор, 1995 -336с.

10.  Юмина Ю., ЧертушкоЕ, Реснянская О. Влияние никотина и алкоголя на ферментативные свойства желудочного сока и желчи //Этюды по методике Естествознания - №9// СПб, АкадемПринт,1998